商务星球版初中地理八年级上册3.1 合理利用土地资源 教案

合理利用土地资源 【教学目标】 1、 知道自然资源的定义和范围。 2、 了解自然资源的分类，知道常见的可再生资源和非可再生资源。 3、 了解我国自然资源的特点，理解合理利用和保护资源的重要性。 【教学重点】 自然资源的分类 【教学用具】 地理景观图，中国煤矿分布图 【教学过程】 教师活动 学生活动 1、引入新课：观察景观图，引入自然资 源的讲述。 2、阅读课本 52 页，找出自然资源的定 义，区别资源和自然资源。 板书：一、自然资源极其类型 1、自然资源 讲解：我们要特别注意，一些人工产生 的东西也是资源，但是不属于自然资源。 那么，自然资源分几种类型呢？请同学 们讨论给出答案，并且结合日常生活举几个 例子。 补充：自然资源分类的关键是能不能生 长繁衍和循环利用，注意他们的界限不是绝 对的，一定条件下，可以相互转换。因此， 自然资源指的是自然界中对人类有利用 价值的物质和能量。 前提是自然界中的东西，就是天然形成 的，条件是对人类有利用价值 阅读课本知道，分可再生资源和非可再 生资源。前者如土地、生物、气候等，后者 主要指矿产资源。 即使是可再生的资源也要注意保护，合理利 用。 （转承）我国的自然资源有什么特点 呢？大家通过阅读煤矿、石油天然气分布图 得出结论。 板书二、自然资源的合理利用和保护 1、 总量丰富，种类多。人均占有量少 2、 空间分布不均 讲解：课本54页的表格是一个考试内容， 要依据几种自然资源的位次，说出我国自然 资源的特征。 总结：我国自然资源虽然总量大，但是 人均少，浪费现象严重，因此要合理利用， 注意保护。 阅读煤矿分布图，知道我国主要的煤矿 分布在北方，油田也分布在北方。得出我国 自然资源分布不均 土地资源 【教学目标】 1、 了解我国土地资源的利用类型和特征 2、 能够在图上找出我国耕地、林地、草地的主要分布区。 3、 理解我国土地方面的基本国策的重要性 【教学重点】 土地资源的分布 【教学用具】 我国土地利用类型图 【教学过程】 教师活动 学生活动 1、新课导入：上节学习了我国自然资源 的特征，今天具体学习一下土地资源的特征 和分布。 2、读课本 57 页插图，总结我国土地资 源的利用类型和特征。 讲解：我国土地利用类型齐全，但是林 地耕地比重小，后备土地少。 板书：一、土地资源的特点 1、 利用类型 2、 构成特征 读我国土地利用图，找出耕地、林地、 草地的分布地区，结合地形和气候分析其原 因。 补充：耕地以秦岭-淮河一线为界，以北 是旱地，以南是水田。 （转承）那么，我们在利用土地的时候， 产生了那些问题呢？ 板书：二、珍惜和合理利用每一寸土地 阅读 59 页材料，找出我国各种类型的土 地资源存在的问题。 讲解：因此，保护土地资源是一项迫 在眉睫的任务，我国公布了土地方面的基本 国策和一系列法律。用来保护现有的土地资 源。大家结合日常生活中的现象，说说身边 学生读图，讨论，结合课本，找出四种 类型：耕地、草地、林地，建设用地。 耕地：乱占耕地，水土流失等 林地：乱砍滥伐 类型 季风 干湿 地形 耕地 季风区 湿润，半 湿润 平原，丘 陵 林地 季风区 湿润 山地，丘 陵 草地 非 季 风 区 干旱，半 干旱 高原，盆 地 存在的不合理利用土地的现象。 总结：土地是我国的立国之本，我们 要珍惜和合理利用土地，对于身边出现的不 合理利用现象，要大力宣传，制止。 草地：草地退化，荒漠化等。 同学们结合自己的认识，提出了乱占耕 地，乱砍滥伐等现象。 【作业设计】 我国土地资源的分布。 【教学反思】 【教学时间】