商务星球版初中地理七年级下册8.6美国教案

《美国》 一、教学目标 1.说明美国的组成和地理位置 2.在地图上指出美国的地理位置 二、教学重难点 说明美国的组成和地理位置 三、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 播放美国自由女神像宣传 介绍视频，提问 （1）视频拍摄地在哪里？ （2）根据什么来判断的？ 对，同学们回答正确，刚刚 播放的视频的拍摄地就是 在美国，那同学们想不想了 解美国呢，今天我们就一起 走进美国，认识美国。 回答，美国 通过视频播 放引起学生 兴趣，提高课 堂效率 新课 我们通常在认识一个地方的时 候，我们会先了解这个地方的 什么？ 组成和位置 联系之前的知 识，加强区域 地理的系统学 习，构建知识 网络。 认识美国领 土的组成 好，那我们就先认识美国的领 土组成，同学们结合图 8-6-1， （1） 找一找美国的领土是不 是由一个部分组成的？ （2） 不是的话，可以几个部 分组成？由那几个部分 组成？ 美国的领土由三个部分组成，分 别是位于北极圈附近的阿拉斯加 州，北回归线附近的夏威夷州以 及首都华盛顿所在的特区的美国 本土部分 通过在图上观 察找出美国领 土组成，加深 学生理解，知 识更加具体。 位置 认识了美国的组成以后我们来 了解一下美国的位置特点，同 样的，我们在学习一个地方的 位置时，通常从哪几个方面描 述？ 接下来我们各小组就自行讨论 分析美国领土各部分的位置特 点。 海陆位置、纬度位置、半球位置 帮助学生形成 系统的区域地 理知识网络 纬度位置 （地球仪演示）通过地球仪我 们可以发现北回归线穿过夏威 夷州，北极圈穿过阿拉斯加州， 北纬四十度穿过美国本土。 北回归线穿过夏威夷州 北极圈穿过阿拉斯加州 北纬四十度穿过美国本土 结合地球仪演 示更加直观， 学生印象更加 深刻。 半球位置 通过地球仪我们可以发现美国 三个部分均位于北半球和西半 球 美国领土的三个部分都位于北半球 和西半球 结合地球仪演 示更加直观， 学生印象更加 深刻 海陆位置 通过地球仪我们可以发现，阿 拉斯加州的北部为北冰洋，南 部为太平洋， 本土东边是大西洋，西边是太 平洋，南部是墨西哥湾 阿拉斯加州的北部为北冰洋，南部 为太平洋， 本土东边是大西洋，西边是太平洋， 南部是墨西哥湾 结合地球仪演 示更加直观， 学生印象更加 深刻。 总结 学习了今天的知识我们来通过 地图来巩固一下，老师已经在 黑板上板图了美国的三部分领 土，同学们来黑板上标出 180 度经线和他们各自濒临的海洋 完成绘图 180 度经线均位于美国各领土的西 部，阿拉斯加州的北部为北冰洋， 南部为太平洋， 本土东边是大西洋，西边是太平洋， 南部是墨西哥湾 通过绘图加深 知识理解 移民国家 通过位置的学习我们可以发现 美国的三面临海，那么这样的 独特地理位置对美国有什么影 响呢？ 展示美国各人种的图片 吸引来大量的移民 学习新知识移 民国家 多元文化 大量的外来移民带来了不同的 文化，那么美国的文化是不是 单一性的？有什么特点？ 多元文化 学习新知识多 元文化 课堂小结，回顾总结本堂课的知识，主要学习了美国的领土组合和位置特点，还了解了美国的文化 和人口构成特点。 四、课堂总结 课堂节奏过快，时间把握不够好，展示地球仪时候应该放在更中间的位置，从而保证大多数 同学的观看到演示。