苏科版八年级第一学期物理素养训练3第3章-4、平面镜成像实验
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苏科版八年级第一学期物理素养训练3第3章-4、平面镜成像实验

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时间:2021-04-30

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资料简介
2020-2021 学年宝应县苏科版八年级第一学期物理 素养训练 3 第 3 章-4、平面镜成像实验 1、某同学在“探究平面镜成像特点”的实验中,取两段等长的蜡烛 A 和 B,点燃蜡烛,观 察玻璃板后的像,如图 1 所示: (1)平面镜成像的原理是 ; (2)沿水平桌面移动蜡烛 B 前应先点燃蜡烛 (选填“A”或“B”),但无论怎样移动 B, 始终不能与蜡烛 A 的像完全重合,造成这种情况的原因是 ; (3)改正后,再次移动蜡烛 B 直到与蜡烛 A 的像完全重合为止,这样做的目的既确定了像 的位置 又验证了 ; (4)做完实验后某同学总结了一些关于平面镜成像的知识,其中准确的是 A.将蜡烛和像所在的位置用直线连接,连线跟玻璃板垂直 B.将蜡烛 A 远离玻璃板,像逐渐变小 C.将玻璃板换成平面镜,成像更清晰,更有利于进行成像特点的探究 D.当蜡烛与玻璃板的距离为 10cm 时,像和物相距 10cm (5)测量视力时,利用平面镜成像特点可以节省空间.如图 2 所示,让被测者面对着镜子 背对视 力表,此人看到视力表的像离他的距离是 m. 2、同学们在做“探究平面镜成像特点”的实验时,王成在竖立的玻璃板前 10cm 处放一支点 燃的蜡烛 A,发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像,他再取一段同样的点燃蜡烛 B 放在像处, 使 B 与蜡烛 A 的像完全重合(如图所示): (1)此时蜡烛 B 与蜡烛 A 的距离______cm;将 A 蜡烛以 的速度匀速远离玻璃板 2s 时, B 蜡烛应与玻璃板相距______cm 才可能与 A 的像完全重合。 (2)实验中的错误之处是______。 (3)纠正错误后某次实验,将光屏竖直放置蜡烛 B 的位置,光屏上______(选填“能”或 “不能”)接收到蜡烛 A 的像。若将蜡烛 A 远离玻璃板,它的像的大小将______。(填“变 大”、“变小”或“不变”) (4)实验中,看到点燃的蜡烛 A 通过玻璃板成两个像,其中距离观察者较远的像是来自于 蜡烛的入射光经过玻璃板______。 A.一次反射、一次折射形成的 两次反射、一次折射形成的 C.两次反射、两次折射形成的 一次反射、两次折射形成的 (5)玻璃板太厚不仅会看到蜡烛 A 在玻璃板后成两个像,同时也会使我们透过玻璃板看到 的蜡烛 B 也不是其真实位置,我们透过玻璃板看到的蜡烛 B 到玻璃板比实际位置到玻璃板 ______(选填近\远)。 (6 用平面镜代替玻璃板,上述实验______(能、不能)进行,因为______。 3、如图是小勇同学“探究平面镜成像特点”的实验装置。 (1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于__________。 (2)为完成实验探究,还需要一个测量工具,这个测量工具是__________。 (3)为探究平面镜所成的像与物的大小关系,小勇做了如下操作:他先点燃蜡烛 A 放在玻璃 板前,再拿一只外形相同但不点燃的蜡烛 B 竖立着在玻璃板后移动,当移动到 A 像的位置时, 发现它与 A 的像完全重合,这表明平面镜所成像的大小与物的大小__________。 (4)为探究平面镜所成的像是实像还是虚像,他将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放 在玻璃板与蜡烛 B 之间,从蜡烛 A 侧观察,仍能看到蜡烛 A 的像,说明平面镜所成的像是由 光的__________形成的;拿走蜡烛 B,将这块白板移动到蜡烛 A 像的位置时,发现白板上不 能承接到蜡烛 A 的像,这说明平面镜所成的像是________(实/虚)像。 (5)拿走白板,他将蜡烛 A 向玻璃板靠近 2cm,再将蜡烛 B 移到 A 像的位置,通过测量, 他发现蜡烛 A 与它在玻璃板中像的距离变化了__________cm,同时发现像的大小__________ (变大/变小/不变)。 4、如图是“探究平面镜成像特点”的情景: (1)平面镜成像原理是光的_______;实验中用玻璃板代替平面镜是为了_______________。 (2)无论怎样水平移动蜡烛 B,都不能与蜡烛 A 的像重合,原因是玻璃板与桌面________; B 与 A 的像重合后,在 B 处放一个光屏,眼睛在 A 侧观察,观察到光屏上 (选填 “有”或“没有”)蜡烛的像; (3)此实验采用了替代的方法,是用 替 代 。 (4)“学以致用”,如右图,桌面上有一个密闭的长方体木箱,其中一个侧面 MN 是透明薄 玻璃,箱内有一支蜡烛 A.小明想在不打开箱子的情况下,也可以测出了箱内蜡烛 A 到侧面 MN 的距离。他选择了一支完全相同的蜡烛 B、火柴。小华提醒小明还需要的一个器材是 _______。 请帮助小明完善下面的实验步骤: ①把蜡烛 B 放到箱子侧面 MN 的右侧桌面上并点燃; ②移动蜡烛 B,直到_________________; ③_________________. 点燃蜡烛 B 是为了_________________. (5)实验结束,小华离开实验室,走近自动感应玻璃门时,门自动平移打开,则她在玻璃 门中的像将_____ (填“随”或“不随”)门平移。 5、如图是某同学探究平面镜成像特点的实验装置,棋子 A 和 B 完全相同. (1)用玻璃板代替平面镜是为了_____________;该实验选用完全相同的两个棋子是为了比 较像与物的_____________关系; (2)实验时,在水平实验桌上无论怎样移动玻璃板后的棋子 B,都不能与棋子 A 的像完全 重合,原因是_____________; (3)实验器材调整正常后,若棋子 A 距玻璃板 5cm,则棋子 B 与 A 相距_____________cm 才能与棋子 A 的像完全重合; (4)移开棋子 B,把白纸当作光屏放在该位置,人在棋子 A 侧透过玻璃板观察白纸,将 __________(选填“能”、“不能”)看到 A 的像,这种观察方法_____________(选填“能”、 “不能”)说明平面镜所成的像是虚像; (5)若将玻璃板绕底边向棋子 B 一侧翻转 90°,则在此过程中,棋子 A 的像大小变化情况 是___________,棋子 A 顶端与其像之间的距离变化情况是______________。 6、在“探究平面镜成像特点”的实验中。 (1)本实验所需的测量器材有________; (2)为便于确定像的位置,实验时采用________作为平面镜,并将其________放置在水平 桌 面上,然后可在图(a)中的________位置观察(选填“A”或“B”)所成的像; (3)小明经过三次实验后,在白纸上记录的像与物对应点的位置。如图(b)所示为他们完 成的实验记录单。从记录单上的信息可知,OO′记录的是________的位置。某组同学用刻度 尺测量时,像到 OO′的距离总是小于物到 OO′的距离,其主原因是 。 7、王芳想探究“平面镜成像特点”,她找到了家里的如图所示的一些实验器材: a b c d e f g 蜡烛 凸透镜 光屏 平面镜 玻璃板 乙甲 乙 (1)为了验证猜想,实验中她应该选择 两根蜡烛,选 作为平面镜。(填写 器材字母) (2)选好器材后,她将器材按照如图甲所示位置摆放好,若将镜前蜡烛称为蜡烛 A,镜后 蜡烛称为蜡烛 B,则小芳要想观察到蜡烛A所成的像,她应在蜡烛 (选填“A”或“B”) 一侧观察。 (3)实验中发现蜡烛通过镜子成两个像,原因 。 (4)王芳对(3)中出现的问题进行分析和改进后重新开始实验如图乙,点燃蜡烛 A,在玻 璃板后面移动蜡烛 B,直到看上去与蜡烛 A 的像 ,此现象说明像与物体大小相等,在 这个过程中蜡烛 B (选填“应该”和“不应该”)点燃。 (5)移开蜡烛 B,用白纸做屏幕放在该位置,直接观察白纸,发现白纸上没有蜡烛 A 的像, 可知平面镜所成的像是_______(选填“虚像”或“实像”)。 (6)实验结束后,王芳把两块方形平面镜拼成一块大镜子给一个猫玩具照镜子,如图所示, 若图中猫的头部位置保持不变,把镜子沿边界 MN 分别向两侧平移一段距离,则猫的头部通 过左、右两半面镜子( ) A.都不能成像 B.各成半个像,合起来成一个完整的像 C.都成完整的像,且两个像不在同一位置 D.都成完整的像,且两个像在同一位置 8、小华参观展览会,在一个小展室里可见一个女导游在介绍商品,如图所示.试着与她握 手,却发现是一个虚拟导游.可望而不可即.后来他发现这个女导游只是在一个玻璃屏风后 倒立的电视机屏幕上经过处理的一个形象而已.则这个玻璃屏风是 ▲ 镜,这个虚拟导 游是 ▲ 像(选填“虚”或“实”),电视机屏幕与玻璃屏风的距离应满足的条件是 ▲ 。 9、用如图所示的装置探究平面镜成像特点。 (1)组装器材时,用玻璃板代替平面镜的目的是:玻璃板能透光,便于确定像的 ▲ , 实验中选用两只完全相同的棋子 A、B,其目的是为了比较像与物 ▲ 的关系; (2)为了验证平面镜所成的像是虚像,可以在棋子 A 的像的位置上放一 ▲ (选填“光 屏”、“蜡烛”或“棋子”),能证实结论的现象是 ▲ (写出观察方式和现象); (3)若将玻璃板绕底边向棋子 B 一侧翻转 90°,则在此过程中,棋子 A 的像大小变化情况 是 ▲ 。棋子 A 顶端与其像之间的距离变化情况是 ▲ 。 (4)“潜望镜”是平面镜的重要应用之一,小明认为潜望镜成的像与物左右相反,试为他 选择一个合理、简便的验证方案 ▲ (选填选项) A.绘制光路图来分析 B.用潜望镜观察一同学,让他挥动右手,判断像中哪只手在挥动 10、艾英同学在“探究平面镜成像特点”的实验时,所用的实验器材有带底座的玻璃板、白 纸、笔、火柴、光屏、刻度尺、两支外形相同的蜡烛 A 和 B。(9 分) (1)选用玻璃板代替平面镜,主要是为了 ,选用两支外形相同的 蜡烛是为了便于 。 (2)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛 A,拿 (点燃/未点燃)的蜡烛 B 竖直在玻璃板后面 移动,人眼一直在玻璃板的前侧观察,直至蜡烛 B 与蜡烛 A 的像完全重合。这种确定像与物 大小的方法是 。(控制变量法/等效替代法) (3)移去蜡烛 B,在其原来位置上放置一块光屏,光屏上无法呈现蜡烛的像,这说明平面 镜成的是 (虚/实)像。 (4)移动蜡烛 (A/B),重做实验。三次实验像与物的位置,通过分析可知像与物到 玻璃板的距离 ,在本实验中,重做三次实验的目的是 。 (5)为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像,艾英只将玻璃板向右平移,则蜡烛像的位置 (向右移动/向左移动/不变)。 11、如图所示是小明同学利用透明玻璃板“探究平面镜成像的特点”的实验装置。 (1)用透明玻璃板代替平面镜,是为了 。 (2)在竖立的玻璃板前某处放一支点燃的蜡烛 A,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像 A’, 小明拿另一支大小相同、 (选填“点燃”或“不点燃”)的蜡烛 B 在玻璃板后面移 动,当蜡烛 B 移动到 A’处时,可以看到它跟 A’完全重合,由此说明 ___。 (3)移开蜡烛 B,用白纸做光屏放在该位置,眼睛在 (填“A”或“B”)侧观察, 根据_________________的现象,说明平面镜成的是虚像。 (4)实验中,由于玻璃有一定的厚度,看到点燃的蜡烛 A 通过玻璃板成两个像,其中距离 观察者较远处的像是来自于蜡烛 A 的入射光经过玻璃板 。(2 分) A.一次反射、一次折射形成的 B.两次反射、一次折射形成的 C.一次反射、两次折射形成的 D.两次反射、两次折射形成的 (5)在实验过程中,如果把玻璃板竖直向上提起一小段距离,可以观察到像相对于蜡烛 A ______移动(选填“向上”“向下”或“不”)。 12、如图所示的装置是“探究平面镜成像”的实验: (1)实验中应选择 (平面镜/平板玻璃)来做,你选择的理由 是 。 (2)该实验选择两个相同的蜡烛 A 和 B,是为了比较像与物的 关系. (3)将蜡烛 B 在玻璃板后的纸面上来回移动,发现无法让它与蜡烛 A 的像完全重合,你分 析出现这种情况的原因可能是 . (4)解决以上问题后,蜡烛 B 与蜡烛 A 的像能够完全重合,此时若将蜡烛 A 靠近玻璃板时, 则像将 (选填“靠近”或“远离”)玻璃板移动,像的大小 (选填“变大”、 “变小”或“不变”). (5)若我们通过“平面镜”看蜡烛 A 的像 C,是 (有/没有)光射入我们的眼 中。此时,蜡烛的像 C (有/没有)光发出。

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