课题 《盘歌》 总第（ 1 ）课时
第 （ 1 ）课时 上课时间： 年 月 日（第 周星期 ）
教学目标：
1、用自然的声音欢快的演唱歌曲《盘歌》。
2、根据《盘歌》的旋律创编简短的歌词并进行对唱表演。
3、通过学习歌曲《盘歌》，让学生了解我们的民俗文化，热爱我们的民俗文化，
并传承和发扬它。
教学重点：用自然的声音欢快的演唱歌曲《盘歌》。
教学难点：创编简短的歌词并进行对唱表演。
课前准备： 课件、多媒体、MP3、电子琴 、乐器
教学过程：
导入：
同学们好！
老师好
同学们，欢迎来到音乐小课堂。今天这节课老师想带你们去
参加一个赛歌会，你们想去吗？（生：想）
师：你们请听（教师演唱刘三姐片段《多谢了》）你们知道
老师唱的是什么吗？（生：多谢了）对了，这首歌是刘三姐
歌舞剧中的一个小片段。
提问：你们知道刘三姐吗？刘三姐是一个怎么样的人？（生：
会唱歌、会跳舞、善良、、、、）我们一起来看一看（播放
刘三姐对唱视频）
（放刘三姐图片）刘三姐啊是一个很会唱有会跳的人，她张
开嘴巴就能成歌，树上的每一天叶子都是一首歌，每一滴水
也是一首歌，对唱山歌重来没有输，所以被人们称作“歌仙”，
因此我们广西每年都有一个特别的节日，你们知道是什么
吗？（生：三月三）
对了，是三月三，三月三都做什么呢？你了解的三月三有哪
些？（五色糯米、民俗活动、唱山歌、、、）
你们学校今年也举办了三月三民俗活动是不是，我们广西三
月三活动非常的丰富多彩，这是我们祖先留给我们的宝贵财
二次备课
富，我们应该好好学习和传承它。今天老师也带来了几张图
片，让我们一起感受三月三热闹的场景吧
（播放有关三月三图片）
同学们，你们都了解了吗？（生：了解了）
师：好，那我们出发吧！你们听那边美妙的歌声在向我们招
手呢（播放音乐《盘歌》）
他们说要想参加他们的歌圩比赛，必须会唱这首歌曲，你们
有信心唱好吗？（生：有）
师：老师先唱一遍（范唱）同学们，你们觉得老师唱得好听
吗？（生：好）
谢谢同学们，老师相信你们会唱得比老师还要好听。
新授：
师：现在请你竖起你的耳朵认真听，歌曲中小朋友是用怎样
的方式来演唱的(播放音乐）（生：一个问、一个答）
对了，一个问、一个答，这种演唱方式叫做：问答式
应该用什么样的情绪演唱呢？（欢快的）
同学们，你们实在太聪明了，我们现在就一起来学一学这首
歌
1、有节奏的跟老师朗读歌词（教师范念一段，学生跟着教师
按节奏来念歌词（可以边拍节奏边念歌词，这样可以帮助学
生更好地掌握歌曲节奏））
2、我们分组把歌词再来念一遍，看看哪一组更像刘三姐（评
价：第一组的同学声音整齐，第二组的同学声音洪亮，更像
刘三姐）
3、同学们，我们是小小刘三姐，我们对歌不能输，挺起胸抬
起头，做得正，唱起来，（老师唱一句学生唱一句）（学习
歌曲可以用听唱法和教唱法相结合。注意引导学生把音唱准，
把握好歌曲欢快的情绪）
4、同学们，老师来问你们来答可以吗？
5、除了跟老师对歌，我们还可以分组来对歌，哪一组自告奋
勇来问，哪一组来答？（及时评价）
6、哪一桌愿意来问？哪一桌想与他们 PK，看看谁会被评为
小小刘三姐
师：同学们，你们唱得太好了，个个都有刘三姐的样子
创编、表演：
1、分组创编歌词，并进行表演
2、用乐器来问答
板书设计：
教学反思：
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