湘艺版二年级音乐上册第3课《（演唱）阿凡提骑驴》教学设计

«阿 凡 提 骑 驴»教案 班级： 主备教师： 课时：1 课时 授课时间： 教学内容 湘文艺二年级上册第三课 教学目标 及重、难 点 教学目标： 1. 能用幽默的情绪演唱歌曲«阿凡提骑驴»，会用简单的表演动作融入歌曲演唱 中。 2. 2.加强十六分节奏的学习。 教学重点、难点 （1）十六分节奏的律动。 （2）大方大胆参与到歌曲表演中。 教学准备 PPT、学案、铃鼓、双响筒 环节控制 教学过程 学生活动 技术运用 一、情景 导入 1.课前资料的收集（一是关于新疆印象。二是 关于阿凡提的名人铁事）。 2 导入。（老师带着大家去感受骑驴的帅气。） 1.师生交谈。 2. 骑 驴 律 动 （ 顺 骑、倒骑） 1.播放教学 PPT 2.播放乐曲 音频。 二、节奏 律动（请 你像我这 样做） 1．分别就八分节奏和十六分节奏做动作对比。 2．加深十六分节奏的印象。 3.跟音乐做律动。 4.观看图片学习新疆舞蹈动作。 1. 观 察 模 仿 教 师 动作。 2.通过光看图片 学 习 几 个 新 疆 舞 蹈动作。 1.系统挑人 2、抢权 3、小组加分 三、模唱 1.用“啦”音模唱音阶。 2.用“噹”音模唱音组。（教师弹奏音组学生用 抢答的形式模唱。） 3.短句的听辩与模唱（分组唱。主要区分八分节 奏与十六分节奏。） 1.用“啦”音模唱 音阶。 2. 用 抢 答 的 形 式 模唱教师弹奏 的旋律短句。 1.抢权 2.挑人 3.系统统计 4.小组加分 4.旋律模唱。（教师弹奏旋律分句，学生用“吐” 音模唱） 5.模唱接龙（教师唱前一句旋律，学生接着唱下 一句旋律。） 6.齐声哼唱旋律。（教师可边唱边创编动作表 演。） 3. 分 组 模 唱 教 师 弹奏的短句， 听辩短句中的 节奏。 4.齐声模唱。 5.齐声接龙。 6.齐声哼唱歌曲。 四、歌词 教学（我 要像你那 样做） 1.教师敲击双响筒读歌词。 2.点 2 名学生模仿。 3.学生拍击小手，教师拍击铃鼓读歌词。 1. 学 生 观 察 模 仿 教师动作。 2.学生组队敲击、 拍击乐器读歌词。 1.抢权 2.挑人 3.系统统计 4.小组加分 五、我会 唱 1.听唱。 2.跟唱。 3.教师表演唱。 4.学生分工合作练习表演唱。 5.学生表演。 1.听歌曲。 2.跟琴唱歌曲。 3. 学 生 中 五 名 敲 击双响筒，三名拍 击铃鼓，十二名跳 舞，其余唱歌，进 行练习与歌表演。 1. 播放 课件 2. 小组 加分 六、我会 编（拓展） 教师编唱歌词，激发学生创编。 学 生 填 空 歌 词 来 改编演唱歌曲 系 统 统 计 课后反思 要结合学生年龄特点增加在玩中学、学中有玩的教学手段。另外，多让 学生发言、创编。 《