浙教版八年级科学下册1.2电生磁(2课时)导学案

银湖中学校本课程 八年级下 科学 第一章第 2 节 导学案 制作 徐洪良 编号 1 1.2 电生磁（第 2 课时） 班级_______________ 姓名_______________ 【学习目标 】 1、知道电磁铁的定义及构造。 2、通过实验探究影响电磁铁的磁性强弱的因素 3、知道电磁铁的优点及应用 【重点难点 】 重点：通过实验探究影响电磁铁的磁性强弱的因素 难点：通过实验探究影响电磁铁的磁性强弱的因素。 【课前预习 】 1、通电螺线管的磁场与 磁体的磁场相似，它的极性可用 定则判断。 2、判断下面通电螺线管的极性。 3、 如图所示，当闭合开关 S，且将滑动变阻器的滑片 P 向右移动时，图中的电磁铁 A 端是 极，磁性 ，并标出小磁针的 S、N 极。 2．如图所示，两通电螺线管在靠近时相互排斥， 请在 B 图中标出通电螺线管的 N、S 极，螺线管中电流的方向及电源的正负极。 3、思考：当螺线管中电流方向发生变化时，磁极是否发生变化？ 【课内交流讨论 】 （一）电磁铁 1、构成：电磁铁由 和 组成。 2、定义： 叫电磁铁。 3、电磁铁的工作原理：电流的 效应。 (二)电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关？ 1、猜想：影响电磁铁磁性的因素可能有：_______________。 2、设计实验： ①为了改变通过电磁铁线圈中的电流大小应使用什么器材？ ②用什么办法来显示电磁铁磁性强弱呢？ 3、进行实验： （1）研究电磁铁的磁性有无 实验：闭合和断开开关 银湖中学校本课程 八年级下 科学 第一章第 2 节 导学案 制作 徐洪良 编号 2 现象：通电时电磁铁 断电时电磁铁 结论：电磁 铁通电时_____磁性，断 电时磁性 _____. （2）研究电磁铁的磁性强弱 ①研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系 实验：将开关合上，调节滑动变阻器，使电流增大和减小 现象：增大电流电磁铁吸引的大头针数目_____. 结论：通过电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性越_____. ② 研究电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数的关系 实验：改变线圈匝数 现象：匝数越______,吸引大头针的数目越______ 结论：当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______,磁性______. 3、通电螺线管插入铁芯后，磁性大大增强，其原因是（ ） A、插入铁芯后，铁芯带了电 B、插入铁芯后，使螺线管中的电流增大了 C、插入铁芯后，铁芯被磁化，铁芯的磁性与螺线管磁性共同作用 D、插入铁芯后，螺线管内的空间变小了 实验总结： 1、影响电磁铁磁性强弱的因素有 、 、 2、电磁铁通电时____磁性，断电时 磁性；当电磁铁线圈的匝数一定时通过电磁铁的电流 越____，电磁铁的磁性越______；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数越_____，磁性越____. （三）电磁铁的优点： a、电磁铁磁性有无，可用________来控制 b、电磁铁磁性强弱，可用 ， 来控制 银湖中学校本课程 八年级下 科学 第一章第 2 节 导学案 制作 徐洪良 编号 3 c、电磁铁的极性变换，可用____________ 来实现。 【课内检测 】 1、在通电螺线管中插入______ 就成为电磁铁，从而使其磁性大大增强。 2、电磁铁通电时____磁性，断电时___磁性。通入电磁铁的电流越____，它的磁性越强。在电流一 定时，外形相同的螺线管，线圈的______越___，它的磁性越强。 3、下列设备没有用到电磁铁的是（ ） A、电磁起重机 B、磁悬浮列车 C、电磁选矿机 D、放大镜 4、如图所示，电磁铁通电时，a 端是电磁铁的 极（N/S）；当滑动变阻器的滑片向右移动时， 电磁铁的磁性将 。（增强/减弱） 5、如图所示（线圈电阻不计），要使电磁铁磁性最强，正确的接法是（ ） A、S1 接 1，S2 接 3 B、S1 接 1，S2 接 4 C、S1 接 2，S2 接 4 D、S1 接 2，S2 接 3 6 为探究电磁铁的磁性与哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想： 猜想 A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性 猜想 B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强 猜想 C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强 为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表 面涂有绝缘的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁。如图所示的 a、b、c、d 为实验中 的四种情况。 根据小丽的猜想和实验，完成下面填空： 电流/A 线圈匝数 吸起回形针的颗数 结论： ⑴通过观察 ，来判断它磁性强弱。 ⑵通过比较 两种情况，可以验证猜想 A 是正确的。 ⑶通过比较 两种情况，可以验证猜想 B 是正确的。 ⑷通过比较 d 中甲、乙两电磁铁，发现猜想 C 不全面，应补充条件： 。 ⑸爱动脑筋的小丽，又提出了猜想 D：外形相同的螺线管，电流相同时，插入的铁芯越粗，它的磁 性越强。请帮助她设计实验。 【课内小结 】 1、______________________________________________________叫做电磁铁。 2、探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关 实验表明：电磁铁的磁性强弱与__________________和________________有关。 3、电磁铁的优点： （1）电磁铁的磁性有无可以由__________________________来控制； （2）电磁铁的磁性强弱可以通过________________________来控制； 银湖中学校本课程 八年级下 科学 第一章第 2 节 导学案 制作 徐洪良 编号 4 （3）电磁铁的极性变换可以通过____________________________来实现。