商务星球版初中地理七年级上册2.1地图的基本要素教案(2)

《如何在地图上判定方向》教学设计 教学目标： 1、让学生掌握地图上判定方向的方法。 2、让学生学会在地图上判定方向并理解和掌握地图上各点之间的位置关系 。 教学方法： 一、用讨论法和板画演示法，与学生一起讨论在地图上判定方向的几种方法以及各 点间空间位置的关系。 在了解地图上的判断方向之前，首先让学生明确地平面上的八个方向：东、西、南、 北、东北、东南、西南、西北。如图： 1、 在一般地图上，也就是没有指向标和经纬网的情况下，就按“上北下南左西右 东”的方法判断方向，如下图： 我将采用一标、二连、三判断的方法让学生在一般地图上判断方向。 2、在指向标地图上，按照指向标箭头指向北来确定方向。我将采用平移十字坐标 的方法让学生学会判断方向，也就是在指向标图标处标注十字坐标，按照指向标箭头指 向北，再标注其他方向，然后平移十字坐标来判断方向，如下图： 3、 在经纬网地图上，如何根据经纬线来判定方向以及各点间空间位置的关系 1）在经纬网地图上，无论经线、纬线怎样弯曲，在同一条纬线上的各点都是正东 或正西方向，即纬线指示东西方向；在同一条经线上的各点都是正南或正北方向，即经 线指示南北方向。 2） 如果两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，那就可以通过一标、 二连、三判断的方法判断方向，如下图： 二、利用教科书与地图册中提供的地图直观教具，遵守循序渐进的认知原则，设计 贴近学生实际的不同类型的反馈训练题 1．利用教科书 P27 读图题，通过三幅图，引导学生进行空间想象、分析判断，以 达到巩固学习效果的目的。 2．反馈设计：俗话说“找不着北了”。从地理学角度来讲，这个地方应当是什么 方向？ 这个问题学生的兴趣较浓，教师要帮助学生展开空间想象，共同讨论、分析，最后 确定：“找不着北了”也就是说周围的方向都是南方，只有北极点符合这个特点。 设计这样训练题，旨在培养学生学习地理的兴趣以及学生对已学的地理知识和信息 进行综合分析和判断能力，使不同层次的学生在课堂上都有收获。 课后练习： 1、在画有指向标的平面图上，确定方向方法是（ ） A.面对地图“上北下南，左西右东 ” B.不论什么样的地图，均用经纬线确定 C.根据指向标箭头指向北方来定方向 D.经线指示南北方向，纬线指示东西方 2、公路 AB 的延伸方向是( ) A.东西走向 B.南北走向 C.西南—东北走向 D.东南---西北走向 3、在既没有指向标，也没有经纬网的地图上辨别方向通常是 A．上北下南，左西右东 B．上北下南，左东右西 C．上南下北，左西右东 D．上南下北，左东右西 4、甲地位置（40°N，60°E），乙地位置是（40°N，20°E），乙在甲的（ ） A．东方 B.西方 C.北方 D.南方 答案：1、C 2、C 3、A 4、B