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第二章 第一节 地图基本要素
—— 《商务星球版》P 26~P 28 页
学科 地理 课型 新授 授课
教师
授课
班级
教
学
目
标
知识与技能 1、掌握地图的四要素
2、学会在地图上判读方向的方法
过程与方法 探究合作、交流质疑
情感、态度与
价值观 培养学生自主探究、合作交流的学习习惯
教学模式 交流质疑,总结提高
重点 在地图上判读方向的方法
难点 在经纬网地图上辨别方向
教 学 过 程 设 计
教学
程序 教学内容 师生活动 设计意图
能力体现
探
究
合
作
交
流
质
疑
一、导入新课
现场采访一下,我们刚刚过去的
国庆长假,有哪些同学出去旅游了?
旅游中那学同学用到了地图?
二、新课探究
1、绘制校园平面图
快速阅读 p26 图画,找出小明绘
制的地图有那些问题,帮助小明作修
改。
2、地图上的方向
1)基本方向:东、西、南、北
四个基本方向,还可以分为东北、东
南、西北、西南方向。
通 过 采 访 引
导入地图
讨论、探究,
得 出 地 图 基
本 要 素 — —
方 向 、 比 例
尺、图例和注
记
根 据 了 解 地
图 上 的 基 本
方向,进一步
掌 握 还 可 以
细分出东北、
东南、西北、
西南。
通过聊同学感兴
趣的事情来吸引
他们的注意力,让
学生明白地图在
生活中的重要地
位
通过直观的画面
进入新课内容,培
养学生通过读图
来读出相应的地
理信息。逐步培养
学生读图的习惯,
同时激发学生学
习地理兴趣。
2
探
究
合
作
交
流
质
疑
2)表示方向
A、通常原则“上北下南,左西
右东”
解析
B、用指向标表示方向
解析
C、根据经纬网确定方向
3)野外辨别方向
根 据 图 片 上
的 A、B、C 三
点,相互确定
方向。
通 过 学 生 自
主合作、探究
交流,掌握不
同 类 型 地 图
上 确 定 方 向
的方法,
学生阅读 p28
阅读内容,了
解 更 多 的 判
断 方 向 的 方
法。
通过图形的运用,
让学生形成探究
问题的能力,初步
培养学生空间思
维的能力。
通过多媒体展示
的直观图形,学生
通过观察,获得感
性知识,初步加
工,形成解决问题
的能力。并且在质
疑中提升解决问
题的能力。
学生走进生活,懂
得生活中处处有
地理。
积极发言,培养学
生归纳总结知识
的能力。
通过课后思考,培
养学生自主探究
地理知识的兴趣
和能力。
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A、通过北极星辨别方向
B、根据地形、地物辨别方向
C、用卫星导航系统确定方向
D、用罗盘辨别方位
E、根据日出、日落、手表辨别
方向
三、总结归纳
通过本节归纳出:绘制校园平面
图的基本要素;确定地图上的方向。
四、课后思考
极点俯视图上的点的方向判断
解析
学生总结
课后思考,在
极 点 俯 视 图
上,方向的判
断。
板
书
设
计
地图基本要素: 比例尺、方向、图例和注记
地图上的方向: 1、上北向南,左西右东
2、根据指向标确定方向
3、根据经纬网确定方向
作业 练案
教
学
反
思