辽海版二年级音乐上册第7单元《4.我爱雪莲花》教学设计

《我爱雪莲花》教学设计 教学目标： 1.通过学习歌曲激发学生喜爱民族音乐的情趣，增强学生的 民族自豪感，教育学生热爱祖国。 2.能用热烈欢快的情绪、活泼有弹性的声音完整、准确的 演唱歌曲。 教学重点、难点： 1.将后十六节奏演唱准确。 2.引导学生唱好歌曲处理后的结束句。 教学用具：音乐课件、铃鼓、电钢琴 教学过程： 一、组织教学 感受音乐 1.学生听《新疆好》律动进教室。 师:同学们,轻松快乐的音乐课又开始了,让我们随着动听的 歌声一起跳起来吧! 2.师生问好歌 师：同学们好！ 生：你好！你好！刘老师你好！ 师：今天我们来学习一首歌曲，名叫《我爱雪莲花》，师板 书。（1）放课件(2)发声训练，放课件（3）师用铃鼓带同学们 打节奏Χ Χ ΧΧ Χ ΧΧ ΧΧ Χ ΧO 二、歌曲学习 1.新课教学 师：同学们，大家进教室做律动时放的那段音乐，谁能告诉 老师那是哪个民族的音乐？ 生：新疆。 2.观风光，听讲解（点击课件---看新疆风光图） 师：今天就让我们一起走进新疆去看一看。 师：新疆位于我国的西北部，这里居住着维吾尔、哈萨克等 少数民族。在新疆这片美丽的土地上，有着雄伟壮观的天山（出 示课件----天山图）天山山顶常年白雪皑皑，天气寒冷，许多动 植物都不愿住在那里，而在寒冷的悬崖峭壁上却生长着一种花， 你知道是什么花吗？（出示课件----雪莲花图片）雪莲是一种名 贵的药材，生长缓慢，从种子发芽到开花结果，大约需要五年时 间，它具有顽强的生命力，而我们的解放军叔叔也不怕严寒，在 那里站岗放哨。在美丽的天山脚下还有一位新疆小姑娘叫杜依 拉，从小喜欢爬山，到山上采雪莲花，她想要把这珍贵的雪莲花 送给谁呢？ 3.欣赏歌曲《我爱雪莲花》 4、难点乐句学唱 师：杜依拉人小志气大，自己决定长大学习边防军保卫国家。 我们一起和杜依拉唱唱他的心愿吧。 （教师清唱歌曲结束句，引导学生学唱；教师弹琴分句教唱； 伴随琴的伴奏让学生完整地唱结束句。） 5、学唱歌曲 （1）按节奏读词。 （2）用“啦”模唱歌曲。 （3）教师引导学生随琴填唱歌词。 （4）完整演唱歌词。 （5）教师指导纠正学生的音准和节奏等。 三、歌曲处理 （一）、 疑难解答，师讲述： （1）将后十六节奏演唱准确。 （2）讲述以四分音符为一拍八分休止符的唱法。 （3）师引导学生唱好歌曲处理后的结束句。 （二）、师再根据不同的重点音乐知识教唱歌曲旋律。 四、创编与展示 1.出示歌曲节奏。 师：让我们边唱边拿起我们手中的乐器为歌曲伴奏吧！ 2. 师指名让学生到前面随琴唱歌。 师：同学们唱得真好听，而且伴奏得也很棒，我们能不能 载歌载舞的来表演这首歌曲啊？ 生：能！ 师：同学们跟老师学跳新疆舞。 3.生随音乐表演动作 师：现在请大家一起来跳一个，看谁学得最像！（听音乐 表演，师表扬跳得好、认真的学生） 4.分组展示（自评与互评） 五、德育渗透与小结 1.这节课你学会了什么？ 2.你想跟杜依拉和边防军叔叔说些什么？ 3.师小结：同学们，现在我们学会了这首歌曲，杜依拉和边 防军叔叔听到了你们的歌声一定会非常开心的，而且通过学习这 首歌曲，同学们也要学会以边防军叔叔为榜样，好好学习，将来 为保卫祖国、建设祖国而贡献自己一份力量！全体起立，让我们 一起向边防军叔叔致敬！敬礼！礼毕！