一练基础——基础掌握
（一） 写作
题目：我给老师来评分
要求 1．联系生活和自己的切身感受，有真情实感。2．文体不限，诗歌除外，字数不少于 500 字；3．文
中不要出现真实的人名、班名．．．．．．．．。
【答案】例文：
我给老师打分
记得那是一个晴朗的上午，全班同学被班长强行从操场拖回教室。“干什么呀？一早上就被拖回教室，
太不人道啦！”欧阳怡心不满地大嚷着。“好啦好啦，其实我今天叫你们来是有一件重要的事----”死班长，
这个时刻还卖关子。“啊哈哈，其实呢，鉴于这段时间有很多同学向我投诉的作业很多，我也跟老师说了，
但是呢，却没一个老师对此作出反应。但是语文老师却说只要我们给每个老师打一个正确的分数，就可以
减少作业。”“噢噢噢噢！”大家欢呼起来。
“首先，对学生偏不偏心算十五分，经常打骂不打骂算十分，改作业时出不出错算十分，行为举止文
明不文明算二十五分……哦对了，收不收学生家长的贿赂算四十分！”快嘴李碧雯马上抢着说。“对！对！
对！”大家纷纷附和。
“那么，先是语文老师。”班长说。“呃~ ~偏心只算五分，恩，打骂算六分……天哪，收不收家长贿
赂得十分！总共只有五十七分！”班长大声说。“要不要，要不要，改一下----就说是八十七分就可以了，
好不好？”白面书生陈亮说。
大家沉默了很久。
“不，不能改！”班长说。
“对！不能改！”“皮球”王启说。
“我们既然是给老师打分，就要公公正正！决不能徇私舞弊！”班长说出的每一个字都铿锵有力，掷
地有声。
“对！”大家在心里说。
“哦对了，为了大家评分的公正性，请每位同学将自己对每位老师的评价写在纸条上，交给我们。以
便做统计。”
天啊，搞什么鬼啊，我们那些平时崇拜的要死的那些老师，竟连八十分大关都冲不破。“英语老师，六
十九分，数学老师，六十三分，科学老师，六十四分……”
“什么？我我我我我我我才五十七分？啊？啊？啊？啊啊啊？你有没有搞错，我是国家级……”
“老师，这可是您叫我们评的啊。”
“滚----！你们别想让我替你减少作业啦！”一声怒吼，差点把整栋教学楼掀翻。
呵呵，呵呵，。结果大家肯定都知道了，我们的作业并没有减少，反而增加了。我想用这篇文章表达什
么呢，我不说，我希望你们慢慢地去想，像品味咖啡的醇厚一样来品味这篇文章。学科#网
【解析】
考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。
（二） 写作
请以“幸福时刻”为题目，写一篇不少于 600 字的记叙文。
【答案】例文：
幸福时刻
上个星期三是我十三岁的生日。早晨，当我还在朦胧的睡梦中时，就早已闻到了扑鼻的香味。啊！原来
是妈妈给我做的早餐啊！那么香！搅得我肚子里的蛔虫也醒了，不停的蠕动。于是我就赶紧起床，十分钟
的匆忙洗漱后，就开始了享受美味佳肴。在那丰富的美餐中，有我最喜欢吃的炒土豆、糖醋鱼，蒜苗掺肉
丝等。哦，对了！还有一杯热乎乎的牛奶和一只鸡蛋呢！
走在上学的路上，小草妹妹和花儿姐姐都向我打招呼，就连我平时最讨厌的柏树阿姨也主动向我问
好。来到宽敞明亮的教室里，我轻轻地将书包放进了抽屉里，拿出语文和英语书念了起来。
第一节课是我最喜欢的英语课。冯老师将前几天的英语试卷发了下来。我一看，啊？101 分？怎么
那么差呀？整整错了十九分，而且大部分题都是老师讲过的。当时，我的好心情全被它给糟蹋了，心里很
自责，很难过。那节课也没有好好听，心里总想着爸爸会不会吵我、骂我、打我， 而且，脑子里总是浮现
出爸爸吵我、打我的情景。
好不容易熬过了四节课，走在回家的路上，一切都显得那么不顺眼：小草，花儿都不再向我招手，
柏树仍旧那么讨厌。她们现在都在嘲笑我，讥讽我，使我更加自责了。学科%网
我垂头丧气地走进家门，眼中噙着晶莹的泪水。爸爸妈妈看见这情景，心疼极了，连忙问：“阳阳，
你怎么了？是不是别人欺负你了？是不是老师冤枉你了？还是……”听他们这么说，我更加伤心了，爸爸
妈妈也更不知所措了。这时，我才跟他们说出实情，并向他们保证以后再也不会这样了。可他们听后，并
没有吵我，哭我、打我，而是笑着给我讲道理：分数只代表过去，而不代表将来。现在考不好没关系，只
要你以后加倍努力，争取考出好成绩就行了。爸爸妈妈并不是那种只要分数、成绩的人。听了以后，我心
里仿佛有一股暖流在流动，流向我身体的各个部位。
啊！这就是幸福时刻，我所遇到的幸福时刻：考试考杂了，爸爸妈妈并没有教训我，而是给我讲道
理。我将永远不会忘记这难忘的一刻。
【解析】
考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。
（三）写作
请以“因为心中有了期盼”为题，写一篇作文。
提示与要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。（2）有真情实感，不得抄袭。（3）文章不少于 500
字。
【答案】例文：[来源:学.科.网]
因为心中有期盼
期盼是一缕春风，唤醒沉睡的幼芽；期盼是清晨的露珠，浸软坚硬的泥土；期盼是路灯，照亮深夜前行
的路；有期盼，就会有奇迹，去映照人们内心的荣光。
“路漫漫其悠远兮，吾将上下而求索”，人生漫漫，伴随着欢乐与挫折。在长长的人生之路中总会找
到心灵的寄托去实践人生的价值，那便是期盼，在长长的追求中追寻到一点的希冀与价值，即使经受了苦
难，但仍有期盼作支持，心灵的墙壁便再也不会倒塌，因为那里曾筑起过执著的追求，因为心中总存着一
种期盼，所以便希望着，便不懈追求。期盼是希望的代名词象征着人高扬乐观的精神。
面对人生各种种种挫折，心中也便萌生着一丝丝期盼，期盼是灵魂的追求，有了期盼，它能帮我们重塑
人生的价值，便不会有春花秋月何时了，往事知多少的叹息，正是因为精神充实了，才有了思想的大彻大
悟，才有了人类文明的一次次进步与飞跃。
因为期盼让人明白了人生真正的价值，重塑了精神的不朽。杜甫贬谪他乡欲建功立业发出了“持节云中，
何日遣冯唐”的感慨，“西北望，射天狼”的壮志豪情，文天祥期盼报效祖国，“辛苦遭逢起一经，干戈
寥落四周星。”但命运的不公注定了国家危亡。但他坚贞的期盼“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
期盼重塑了他的灵魂。即使魂魄己灭但精神不朽，无论处在怎样的环境中，都不要放弃期盼，它是你的不
绝动力，即使山重水复，但坚信自己，拥有期盼，它将带给你“柳暗花明又一村”的无限喜悦。
低矮的小草有了期盼，便连片有绿；树林类为有了期盼便郁郁葱葱；江流因为有了期盼，便涌入 大海，
波涛澎湃，因为心中有了期盼，便宜有了不懈的追求的动力，期盼充实的内心，如泉水一般洗涤人的生命。
心中存着期盼，便包含着“长风破浪会有时，，直挂云帆济沧海”的豪情，不为世俗所扰，外物所累，一
心向上，去实践人生真正的价值。在期盼中，人便更加成熟，不放弃希望，满载着热情笑对人生。因为有
了期盼，人便愈加充实，在不懈地奋斗中，开拓天地，使生命更有意义，充满价值。
【解析】
试题分析：这个作文题的含义是，“因为心中有期盼”，所以“我努力”“我坚持”“我快乐”。先写自
己的“期盼”什么，再写自己为之如何去做的，或“期盼”对自己生活学习的影响。“期盼”本身并
不是写作的重点，“期盼”之下的行为或它的影响才是写作的重要。比如，自己期盼考上理想的学校，
自己努力学习，写一写自己努力学习情状，在叙事中点明是“期盼”在鼓励自己，是自己的源动力。
当然，这个题，也不一定要写自己，不一定写成记叙文。可以从大自然中选材，猛兽、飞鸟、花朵……
很多自然生物都是因为“心中有期盼”而努力的生存；可以从童话故事中选材，“丑小鸭”心中有“期
盼”，“海的女儿”心中有“期盼”。更可以古今中外名人为个人的理想（即“期盼”）而奋斗的事
例为论据，谈及“立志”“理想”“奋斗”之类的话题，写成议论文，表达“因为心中期盼，多少人
发奋努力，走向了成功”这一题旨。这样写，文章的内涵要丰富得多。
考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。
（四）作文
题目：永不缺失的爱
要求：1．结合自己的经历和感悟写一篇作文；2．文体不限（诗歌除外），字数 600 左右。
【答案】例文：
永不逝去的爱
爱，如冬日暖阳，给予我们温暖；爱，如一把伞，为我们遮风挡雨；爱，如一罐蜂蜜，带给我们甜蜜。
爱，无私；爱，伟大；爱在我心中永不逝去。
望向窗外，风很大，叶子漫天飞舞，花瓣伴着讨厌的粉尘。没有阳光的照耀，一切显得是那么的没有生
机，而空气中夹杂着的凄凉与伤感也让我透不过气来，仿佛预示着什么的来临。学科&网
“叮铃铃，叮铃铃……”爸爸的电话响了。“喂，四哥，什么事？”爸爸问道。那边迟疑了一会儿，
才说：“小坤，小坤，他掉进水里了，怎么办？怎么办？”爸爸连忙说：“先别着急，你在哪里，我马上
赶过来。”说完就挂断了电话。我和妈妈连忙问道：“怎么了？发生什么事了？”爸爸周紧眉头，说：“小
坤，好想掉进河里了。不知道现在情况怎么样了，我赶过去看看。”接着，爸爸就走了。我和妈妈听力十
分担心，一会儿上走走，一会儿下走走。一会儿捏紧拳头，一会儿又咬紧嘴唇，心想：表哥，你可千万不
能出事啊。表哥，你现在到底怎么样了啊。这时，我脑海中又不断浮起和表哥在一起的场景。在我不小心
摔倒的时候，表哥心疼的样子；在我被别人欺负的时候，表哥为我出气的样子；在我不会做饭，表哥教我
的样子。表哥，表哥，你现在还好吗？我心中急得像热锅上的蚂蚁，团团转。过了好久，终于，爸爸打来
电话了，我赶紧接了起来，“喂，爸爸，表哥怎么样了？”“他，他……”爸爸支支吾吾，半天没说出来，
于是，我带着哭腔问道：“他到底怎么样了？”“你表哥他因溺水去世了。”“什么？”我握紧拳头，想
到表哥，眼泪再也忍不住了，像断了线的珍珠一样，流了下来。接着，我和妈妈怀着沉重的心情到了表哥
家。
刚一进门，只见表哥被平躺在木板上，许多亲朋好友都围着他痛哭着。我如箭一般的速度跑到了表哥身
边。我的眼泪情不自禁流了下来。只见，表哥身穿一身丧服，脸色苍白，毫无血丝，眼睛，鼻子，耳朵，
到处都流着血，安详地躺在那儿。我失声痛哭起来，推着表哥，说：“表哥，你醒醒，不要离开我，你走
了，我怎么办？表哥，我们不能没有你。表哥，你起来，你快起来。”“呜——呜——呜——”心中那撕
心裂肺的痛爆发了出来。那一整夜，我都没有入睡，脑海中只有表哥对我的爱和表哥去世的样子。那一夜，
我的眼泪就这样一直地流着。
表哥，你对我的爱将永不逝去，而我对你的爱也永不逝去。望你在天堂幸福快乐。
【解析】
考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。
（五）写作
请以“那件小事激励了我”为题，完成一篇作文。
（1）考虑内容的充实，不得少于 450 字。
（2）要写出自己的真情实感。
【答案】例文：
那件小事激励了我
回首过去，大大小小的事突然涌上心头。不知是好、是坏、是悲、是喜，有的只是琐碎的记忆。依然清
晰的只是一件小事罢了，但是偏偏是这样一件小事在我的心灵深处一直激励着我。
“滴”的一声楼下的门开了，我的心里却有了一种莫名的恐怖——大厅里面挤满了人，大小老少在一起
面上带的不是笑容，而是愤怒。大家都在议论的火热朝天，我还是像往常一样去按电梯，一看原来电梯坏
了难怪大家都••••••心里也愤怒了起来：什么烂电梯嘛简直不可理喻，什么时候不坏偏偏要过年了就坏了。
这时只见一位阿姨手拿电话，对着门卫室大声说：“我们大家的电梯坏了了，门卫呢？一个小时前我就给
门卫说了，他说打电话让人来修了。可是我们在这儿等了半个小时也不见修理工来修，门卫说自己出去打
个电话，打着打着。人就不见了，给他打电话也不接，责任在他心里到底算什么？” 旁边的人也跟着附和
着，顿时间大厅里沸腾起来。我的心里顿时间有了充满两个巨大的字眼“责任”。是的，责任是多重要的
东西。你得到了，相当于拥有了巨大的财富。而失去了，多少金钱也换不回来一丁点责任。在人生的道路
上或许岁月会夺取你的美貌，会回收你的激情，但不会要回你的真诚、善良、担当。一个人的最好的品质
上帝不会没收，你可以选择去珍惜自己的长处。或许你不是最好的但是你是最努力的，这对于我足够了。[来
源:学科网 ZXXK]
我母亲只淡淡的说了一句：“走楼梯吧！”不知母亲是怎样想的。只紧跟在后。学科*网
或许在经历过一些事后，给我印象最深的就是这样一件小事，有事中的责任，有事后母亲给我的包容。
激励我的小事刻在我的心里，永远伴我成长。
【解析】
考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。
二练能力——综合运用
（一）作文
雨，抑或绵绵而下，抑或倾盆而泻。行走在雨中的你，或许有过难以忘怀的场景，或许有过驻足凝
视的欣赏，或许有过触动心灵的感悟……这一切都已影印在你的脑海中，留下美好的回忆。
请你以“雨中行”为题，写一篇作文。
要求：1．内容真实，情感真挚，文体不限（诗歌除外）；2．不得出现真实的学校名和人名；3．考虑
到内容的充实，文章不要少于 600 字。
【答案】例文：
雨中行
夏天的雨是特别的，和其他的季节的雨不太一样，在雨中行走的感觉也是完全不同的。
今天，我骑着车在回家的路上。突然，一道闪电划破了天空，雷鸣声震耳欲聋，马上狂风大作，飞沙走
石，大风狂嚎着向我迎面吹来，它成了我惟一的障碍，天空乌云密布，刹那间，又是一道闪电将天空一分
为二。暴雨似乎等了不耐烦似的，迫不及地落了下来：如密密麻麻的子弹，像成千上万个伞兵，又仿佛是
一张天罗地网，又似乎……它们一个个落了下来，我迅速穿上雨衣。几秒钟后杭州城里电闪雷鸣，雨急似
箭，风雨大作。天空上，乌云如一块巨大的黑色绸布笼罩着杭州城，吞没了太阳刺眼的光茫。大雨就像塌
了天似地铺天盖地从天空中倾泻下来，我被茫茫雨海淹没了，我慢慢地走着，顶着风，冒着雨，一路上的
积水越来越多，仿佛连成了小河似的。我这一身“铠甲”还是顶不住狂风暴雨的攻击，雨水争先恐后地涌
了进来，凉丝丝的。雨下了更大了，豆大的雨水劈头盖脸地“打”下来，我看着这倾盆大两，那几道闪电
和阵阵雷鸣，心中不禁有些不安和恐惧，脚下的雨水流入鞋中，雨衣也仿佛被得千疮百孔，我被大雨霖的
浑身湿淋淋的，又是几道闪电，这时大雨不水劈头盖脸地“打”下来了，渐渐地越来越小了…… 终于雨停，
“好大的一场瓢泼大雨啊！”我惊叹道，雨后天晴空气清新，可是我心中还有些不安和恐惧，仿佛还在瓢
泼大雨之中，心想：“好大的雨啊！”
在雷雨中行走的感觉好恐惧啊！
【解析】
考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。
（二）下面两题，任选一题作文。
（1）请以“这句话很温暖”为题写一篇文章。
（2）请以“特别的 ”为题写一篇文章，（横线上可以填写具体的人、事、物、景，也可以
填写抽象的情感、哲理，如宽容、理解、自信、幸福、爱等）。
要求：①如选第二个作文题，请先在横线上把题目补充完整；②文章以记叙为主，兼用多种表达方式；
③内容具体充实，表达真情实感④全文不少于 600 字⑤行文中不得出现真实的校名人名。
【答案】例文：
这句话很温暖[来源:学*科*网]
在初一的生活中，能让我最难忘的就是认识了一班好友，和学习到新的知识．认识到不同的新学校，不
同教学方法的老师．
初一是升上初中的第一步，也是我进入新学校的第一天．可能是我读的学校都没有我以前母校的同学读
吧！当时，我想我的新学年就会变得孤单．还记得，我认识第一位同学，可能我是属于被动的吧！我从没
开口去认识她，但他却开口来认识我．在这时候，我感觉到她的笑容很温暖让我没有理由不认识他．
我们俩都是住宿舍的，还要是同房的．后来，我认识的新同学，让我的初一有了的颜色．而老师呢！也
有不同的教学方法．我最喜欢的就是华文老师，在上他的课让我有一种很轻松的感觉．但他对我们的要求
可高呢！
在初一，可说是我人生中新的起点－青春．在青春洋溢的生活里，我可会度过一些后悔的日子，会度过
快乐的时间．为我的梦想，为青春的稍纵即逝，我愿意用我嫩芽般的双手不辞辛劳的去点缀我的人生起步
点．
在学校里，有些同学为了化解读书的悲伤和苦恼，就会做一些古怪的动作来制造轻松的气氛，好让大家
的紧张放下．上课时，同学们似乎跟上了老师和课本里的较劲，互相比拼，不分上下．有时，我们会做做
习题，然而发现其实不是我们想象中的难；有时读读古文，突然发现朗朗上口；有时看看英文报，英文杂
志，才发现可以现在就翻译．学科@网
这就是我初一的生活，虽然我的欣喜之中带点累，单累中有了大有的丰收，这何乐而不为呢！
如今我以是中学生了。翻开那小学的笔记本，已布满许多灰尘。一个人静静地走在海边，重拾那满载回
忆的贝壳。
小学，在不经意间回想，却如歌声在耳边回荡。母校的花，母校的草，多多芬芳斗艳，根根青翠挺拔。
朗朗的读书声，阵阵的欢笑声，哪点不是让你嘴角上翘，欢声歌笑。或许最令我难忘的除了母校，老师，
同学，就是那唇红齿白的天真姑娘——小芳了。
她身着朴素，一件旧巴巴的衣裳像个宝贝似的贴在身上，她总是把那齐腰的长发扎个麻花辫搭在身后。
或许这样的装扮在城里可算得上耳目一新，我也不住多留意了一下。她可是个很热心的人，有的同学有困
难，她可真是该出手时就出手啊。有的同学还依赖感泛滥，可她还是热心依旧，在我眼里她可算得上“二
愣子”。但她如此态度，也让那些同学红了脸，自然也收敛了。我这心里也替她乐呵了一把。
这样的小清新姑娘着实令人难忘，但最让我记忆深刻的还是那件事。
我们扫工地时，可真糊涂啊！竟然把分界线弄错了，把垃圾扫在了其他班工地上。小芳赶紧提醒我们。
我正要去清理，却一下被推在地上，“干什么，把垃圾乱扫。”我慌了神。小芳一个箭步冲了过来，将我
拉起。“有我在，别怕，他们不敢怎样的。”我心头涌起一股暖流，赶紧止住了湿润的眼眶。因为对头可
是级上有名的恶霸，他竟会如此勇敢，可真令人佩服。“你谁呀！这么多管闲事。”他们凶神恶煞的说。
“我是这个工地的负责人，虽然是我们不对，没弄清分界线，但你们却这样，有本事我们去找老师理论。”
“你这个黄毛丫头拽什么拽，要不是我们有事，看我们怎么修理你。”对方气势汹汹的走了。我一把抱住
了小芳，没有她，我。
“有我在，别怕，他们不敢怎样。”这句话久久的回荡在心头，我笑了，却挂着一丝泪流，是酸，是
甜，是感激，是惭愧。
特别的味道
我喜欢站在门口观雨，特别是这种阵雨，一些雨丝散到身上来，感觉凉凉的。嗅着风，有一种味道，是
雨水打在干燥的土地上产生的。以前也闻过这个味道，是在幼儿园的时候。那时候我上幼儿园大（3）班，
那年也不知道为什么，经常出现阵雨，下课时全班很多同学都跑到教室门口观雨，很是热闹。当初我也喜
欢这样让一些雨丝散到身上，就这样，记忆的味道留到了今天。
每到 6 月，风的气味总让我想起土黄色的纸。那时一年级末尾的时候，我第一次参加小学期末考试，我
被安排在了二年级的教室进行考试。一人一张桌子，给我们一中兴奋的感觉。我清楚地记得，我发到的那
张考卷的底色是土黄色的，看起来有种旧的感觉。这给平时经常用白底色考卷的我留下了深刻的印象。而
风的味道不知为什么，印象更深……
如今，我将要进入神奇的中学。而此，我却没有了丝毫当年对未来的憧憬。因为我这才明白，小学生活
是多么美好。记得我当年幼儿园课程圆满结束的时候，当晚我就哭了一场。因为我知道，再也没有这些老
师来教我了，再也不能上幼儿园里的“儿童乐园”玩了，再也没办法做那种玩一样的体操了……现在我没
有哭，因为我已经知道了什么叫做“失去了才懂得珍惜”。
嗅一嗅风的味道，或许，在不远的将来，我还能闻到。
徜徉在书海中是幸福；被大自然拥抱是幸福；一句鼓励的言语是幸福；真诚的心是幸福。幸福的滋味百
百种，但究竟是甚么呢？是酸甜苦辣贤的那一种，还是清蒸、红烧或是烟熏口味的呢？这种 幸福的滋味人
人都尝过，但是却没有人敢真正确定，幸福的滋味很简单，只要加几样特别的调味料，就足以在你的舌尖
留下深刻的回忆，那就是—勇气、自信、微笑以及真心。幸福的滋味光靠这几样调味料，就能成为人人赞
美的一道好菜，一口口都是惊喜，让人一口接一口，欲罢不能，而这就是「幸福的滋味」。
还记得那时的我是一个爱哭的小娃儿，走到那里，总有我的哭声及刺耳的尖叫声，但是上了幼儿园时，
我好像当了一位实力派演员，专门饰演哑巴，而且演得十分相似，在幼儿园上课的我正是如此，从不敢和
别人说话，更别说是自我介绍了！连说一句「你好！」就像一只刚出生的小鸟要立刻学会飞一样困难，一
点勇气也没有，连应有的自信也跑到九霄云外去，一副无精打采的，爸妈看我这样，心中的压力又渐渐的
越来越沉重，看女儿没有同年龄孩子应有的笑容，便纷纷来询问我事情的真相，而我却始终守口如瓶，不
愿让人知道我心理的想法，这时，幸福也离我越来越远，直到一根特别的汤匙帮助我将幸福的调味料给找
回来……
当幸福的调味料不见时，是她！是她这根专门找回「幸福」的汤匙帮助我找回幸福调味料，她不但帮我
找回勇气、自信、微笑，甚至还帮我找回一颗心，一颗真诚的心，一颗失踪已久的真心，被一根「幸福」
的汤匙找回来了，而这时的我，才真正尝到「幸福的滋味」。原来幸福的滋味是这么的简单，而幸福的调
味料更是重要，一种简单的调味料，就能产生美好的幸福，而多种的调味料，更能大大提升幸福滋味的美
好度。幸福，就像股票的涨停板，当它持续上升时，喜悦的心情也跟着涨停板一样，越来越高，那种喜悦
感就像幸福一样，幸福的滋味简单又特别，是一般人也可以了解其中最特别的味道，幸福的滋味真是奥妙
呢！
幸福的滋味，我总算知道在我心中是甚么味道了！那是像清蒸一样的味道，平淡中带点自然甘美的甜味，
又像红烧一般，在嘴里留下微辣的香味，而这都是令人难忘的，能够迷惑味蕾的一道菜就只有「幸福」才
做得到，而幸福时常从我们的身边经过，只是我们没好好把握这次机会，但只要抓住了，幸福永远与你在
一起。幸福的滋味想必你也尝过了吧！或许跟我不同，但却同样拥有一种自然的甜味，总有一天，幸福的
滋味你也会尝到哦。学科.网
我一直相信在彩虹的那一边有无边的灿烂，如果我跨过彩虹，那么我将不是这个世界上匆忙而过的旅客，
我会将我旅行中的快乐保存在我的心底。
花有花的味道，草有草的味道，熏香花草是梦的味道，也是我最独特的味道。我喜欢清风的味道和雪融
化的味道。
每一个人都有自己的天空，都很向往，也许会羡慕别人那飘渺的天空，但最后才发现属于自己的回忆只
有自己的那一片天空，那里有自己最独特的味道。
【解析】
第二题可从括号里选一个词，必须考虑自己有可写的材料。然后也与第一题的构思一样，或具体写自己的
经历，表达自己的某种感受，可用排比段用向几生活的镜头来表达“幸福”“爱”等情感。所以注意
的是，要抓住“特别”这个词，写出“特别”来，为什么“特别”，不外乎“特殊的事件”“难得的
情感”，一般人做不到的事情，生活中很少发生的事情，偶然遇到的事情都有其“特别”之处。当然，
根据括号中的提示，选材写什么，是宽泛的，可以写事写人，也可以写景，写社会生活，比如写“特
别的风景”，选“感动中国人物”的事迹来写，说明他们是中国社会“特别的风景”，完成可以这样
写。
考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。
（三）写作
爸爸 我不要长大 /让我坐在你肩膀 /爸爸 我不想长大 /不要看见你白发/爸爸 我不要长大/快快变你
熟悉的魔法/爸爸 我不要长大/不想 永远都不想……——陈楚生的歌《不想长大》道出了成长期少年的心声。
我们都会慢慢长大，挥别孩提时代。对于成长，我们万分期待，可真地长大了，又会有些害怕……
请以“不想长大”为题，写一篇文章。
要求：1．全文不少于 500 字；2．书写正确、规范、美观。
【答案】例文：
我不想长大
前段时间，有一首流行的歌，叫做《不想长大》，那首歌唱出了许多人的心声：“我不想，我不想，不
想长大，长大后世界就没童话；我不想，我不想，我不想长大，我宁愿永远都笨又傻……”
大家都一样，小的时候就老想着长大，但是长大后却发现有很多烦恼与无奈。所以，大家一定有哪个
方面“不想长大”，要不然怎么会对那些遥远而又单纯美好的事情念念不忘？
每当我回忆起童年的事时，心中难免有一种说不出的滋味。因为童年是无忧无虑的，那时我们都很天
真、很愚蠢、很快乐……遇到开心的事，能旁若无人地开怀大笑；遇到伤心的事，会放开嗓门大声痛哭。
想哭就哭，想笑就笑，想怎么样就怎么样。不用假装笑脸；不用过分掩饰自己；不用干自己不喜欢干的事；
不用在意别人的目光，我是孩子我怕谁！就算干了坏事，别人也只会说：“孩子还小……”没有人跟你计
较。
童年给我留下了美好的回忆，所以我经常想，要是我能一辈子都不长大，那该多好啊！
我怕我哪天长大了，拥有了一张大人的脸。穿着异样的高跟鞋，婀娜在地板上发出清脆的响声，吸引
着众人的目光。再也不能抱着洋娃娃睡觉，不能再拿着冰糖葫芦，在繁华的大街上边走边吃，不能再在大
街上放肆地大喊大叫……
我怀念十三岁以前的日子。那些日子，我有很多很好的同学和朋友，我知道这些纯真美好的友情不会
延续很久，总有一天是会分离的。所以我现在尝试隐身上网，我尝试着与他们分离的滋味。可最终我还是
忍不住，我害怕与他们隔绝。不过，如果不再短时间结束这段友情，时间长的会更痛苦。又想，这样会不
会太残忍了？不，不会的。他们不会因为我的不出现，少了一个朋友而怎样，他们依然会很好很好。真不
想长大，长大后就要跟朋友们分别了。有时候我宁愿一切都不要发生，不要认识朋友们。有了开始就一定
会有结束，结束了也少不了痛苦。
我想停留在童年，因为童年有太多美好的回忆，和太多值得留恋的事情。以后，会经历许多喜怒哀乐、
悲欢离合。但成长是必然的，自己慢慢地长大，童年一去不回了，留下的只是一个美好的回忆。
童年啊，你为什么这么美好？你有什么魅力让我想永远都停留在童年？你又有什么魅力让我不想长
大？
【解析】
考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。
（四）写作
春花秋月，莺歌燕舞，是大自然的风景；助人为乐、诚实守信，是社会生活中的风景；书声朗朗、歌
声嘹亮，是校园生活中的风景……生活中总有一些美丽的风景让我们留恋，让我们难忘。
请以“忘不了那道风景”为题，写一篇作文。
【提示与要求】
（1）请写出自己的真实生活，表达自己的真情实感。
（2）文中不要出现真实的地名、班级名、人名等，否则会被扣分。
（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（4）考虑到内容的充实，文章不要少于 600 字。
【答案】例文：
忘不了那风景
真没想到，会在路口遇到您——我一直挂怀，日夜想念的恩师！冲动的拥住您，用我今生第一次自然的
拥抱，来传达我十几年不能相见的思念！
“何老师，我好想您！”忘了起码的礼节，连声“您好”都没说，就那么孩子似的拥住您。“哎呀！是
小彤，我也想你！”呵呵……
真的没想到，当我小心的走过交叉路口时，猛抬头就看到了您。也没想到自己会那么自然而然的去拥抱
您，我不是感情外露的人，更不善于表达情感。当您回抱我时，我知道了这冲动的原因：您还是那么疼我，
还是把我定格在多年前，那个让你呵护，怜惜，骄傲的小丫头的时空里。正如我对您的爱，还和当年一样
的纯真，不会因为时间和距离而改变！学#科网
时间流逝得真的好快，自从我在毕业第二年见过您以后，已经很多年没见您了。这期间，我曾无数次来
城里，每次都想过去看您。“可是，于芬芳的桃李中，您是否还记得如今已不出众的我呢？复杂的都市生
活和快节奏的工作节律，已经让人疲惫，我去打扰您合适吗？……”就是这些世故的想法阻拦了我的脚步。
而今天，您的笑容，您的回抱，令我明白，我的顾虑是多余而愚蠢的。时间，没有使我们产生丝微的生疏
感。对您，只是少了几分畏惧，多了几分亲切！因为读书时，您对我的要求比别人严格很多，高出很多。
当时，我好怕您！也许您都不记得您曾对我说过的话——“别人马虎我可以不那么生 气，但你不可以！”
那时候，我背定理多一个“的”字，您都要扣我 10 分，还要罚站几分钟。正是在您近乎“残酷”的严格要
求下，我改掉了做什么都毛毛草草的恶习。养成了受益一生的凡事谨慎的做人行事态度。后来我知道那“残
酷”是一份如山的厚爱。离别您后，这份爱让我随时间的延长而愈发的珍视。当我说出自己的感受时，您
告诉我，当初真的拿我当自己的孩子，现在当自己的小妹妹，而对我的情感依然如故……
就那么站在冬天冷风习习的街口，就那么旁若无人的手拉着手。感受着彼此眼中的关切，体会到心中已
然加重的牵挂，我们都忽略了各自身旁已经等待得焦灼的朋友……
老师，我好想告诉您：回眸我人生路上的点点滴滴，您的那份情在我心中最珍贵！您似母亲，是恩师，
是朋友！您为我点燃了一颗照亮生活旅途的心烛，引导我拥有了平凡却亮丽而坦然的人生！永远忘不了您
给我上的第一节化学课，就是在那一天，我立志要做一名像您一样能播撒千万理想火种的人！您那一天留
在我心中的形象好完美！
当世俗冷漠了太多情感，当世故改变了所有面孔，我却无法忽视您那份无私的爱！老师，无论世事如何
变更，您在我心中永远是那道永远不会忘的最美的风景！
【解析】
考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。学%科网
（五）写作
花开花谢，寒来暑往。不经意间，我们发现自己在慢慢长大。回首逝去的岁月，总有一些人让我们心存
感激；或许是相依相伴的家人、老师，或许是短暂相逢的同学、朋友，或许是擦肩而过的陌生人，他们体
贴入微的照顾，严厉中善意的批评，看似平常的只言片语……都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我们
成长，让我们难忘。
请以“让我心存感激的人”为题目，写一篇文章。
[提示与要求]
（1） 可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（2） 文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（3） 抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（4） 考虑到内容的充实，文章不要少于 500 字。
【答案】例文：
让我心存感激的人
把玩着手中的沙漏，越发觉得，生活就好像这沙漏，一颗沙砾落下，就像一点一滴的爱流过我的生命。
其中有一颗，在眼前做了短暂的停留，从它上面，我看到自己和母亲，还有一盏充满温馨的灯。
夜色浓稠，遮掩了星的光芒。
走出家门，将楼层里的灯亮起，母亲还未回来。
我轻轻地抚弄着开关老化的表皮，曾经，多少个夜晚，母亲将这盏灯亮起，照亮了这片黑暗。她知道，
我看到这橘黄色灯光的时候，就看到了温暖和希望。
那么，今晚，当看到这个光亮的地方，母亲是否也会感到温暖呢?
曾经，我调侃着对母亲说，就我们那儿的灯亮着，怪醒目的，哪天又要来加收电费了。母亲笑了，忽地，
眼角的皱纹显得深刻而鲜明。
灯一直亮着，对于我来说，那是生命中不可缺少的一件事，一件幸福的事。母亲总会将它亮起，让我的
心得到安宁。有的时候，我不知道当自己看到了这盏灯的时候，心中是温暖还是幸福，是怅惘还是感动。
我只知道未来的我，将为母亲亮起这盏灯。
今天，母亲还未回来，我继续向下走去，此时，我很幸福，正如曾经母亲也很幸福。在我成长的道路上，
她一直用心灵为我点燃着一盏灯，温暖着我。
母亲老了，我也长大了，而灯一直亮着，只不过，今天是我为母亲亮灯。我抬头仰望那缕灯光，那么高、
那么远，而后漫长而漆黑的道路一直绵延到我的脚下，这条路，母亲曾多次与我共同走过。也许在很长的
时光里，我忽略过母亲的光芒，在很远很远的时空里，我不曾记住那光亮的模样，但我知道，在这里，我
曾多次等待母亲，为她点亮那盏灯。
灯亮得太醒目了，母亲总是这样对我说，我也总是笑笑。这时，我也这样对母亲说，也希望看到她的笑。
我想象着母亲疲惫的面容，盼望她早点回家休息。我想象着母亲那慈祥的微笑，依然是鲜明而深沉的皱
纹。回家吧，这里，爱的花朵正在静静地绽放。
终于，母亲回来了，又一次与我走过这片光亮。走过那个开关时，我不禁停下了，虽然每一次都只是轻
轻一按，但母亲已经按了多少年。学%科网
感激你，母亲!未来，我更愿意为母亲点亮那盏灯，在每个夜晚。
原来，沙漏中的沙砾不仅代表逝去的时间，还代表你在生活中收获的一点一滴的爱。[来源:学+科+网]
【解析】
考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。
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