专题讲义20 材料作文写作（测）-中考语文复习专题

一、期考典测——他山之石 【2018 届湖南市涟源市九年级 12 月质检】根据下面的材料，按要求写一篇不少于 600 字的文章。 河马，是自然界中的巨无霸。当河马遇上鳄鱼往往是鳄鱼落败。可是在尼罗河上人们经常看见一条鳄 鱼悄悄钻进河马栖息的河面下，故意窜来窜去激怒河马。河马脾气非常暴躁，又非常讨厌在休息时被打扰。 于是它们会不辨对象地乱咬一气。鳄鱼便静候一旁等待它们两败俱伤。这时鳄鱼就可以给身受重伤的那头 河马最后一击甚至可以直接收获一头被同类咬死的河马到它自己巢穴享用。强大的河马居然输给了它自己 的怒火。 这个故事至少给我们这样一些启示：暴躁使人失控，会伤人，会害己；怒火使人丧失理智，吃大亏， 酿大祸；要提高自己的修养，学会控制不良情绪；冷静使人理智，能化解矛盾；冷静使人沉稳，能摆脱困 境。 请根据上面的材料，自选一个角度，写一篇文章。你可以叙述自己的经历，也可以描述自己的见闻， 也可以发表自己的见解。 要求：（1）所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得 抄袭。（2）立意自定，题目自拟。（3）除诗歌外，文体不限。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】范文： 情绪的控制 情绪，对于一个人来说至关重要，对于一个想成功的人，更加重要，一个没有办法控制自己情绪的人， 可以说，他无法取得成功。 我们每个人都是理性与感性的复合体，要做到大事小事都用理智来衡量是不太现实的。而且，人们大 部分的行为，往往是以感情为出发点的。下面是一位伟人的一个小故事：有一天，苏格拉底请学生到他家 做客。刚一到家，他夫人就因一点小事而生气，进而当着客人的面，推翻了桌子。这位学生见状，十分不 快，说道：“就算是师母，也要有师母的样子，真是太过分了！”说完便要离开。 苏格拉底很平静，他说：“上次我造访你家，不是有只母鸡从窗外飞进来，把桌子弄得乱七八糟的吗？ 那时，我不是都没有生气吗？”这个小故事告诉我们：人总是在意想不到的时候产生不愉快的情绪。所以， 重要的是，不但要学会如何排除掉不愉快的情绪，还应学会怎样让自己产生健康而积极的念头和想法。 事实上，在排除烦恼后，你应多些积极的念头，比如，以喜欢的东西来鼓舞自己。在练习的时候，你 尝到了一点甜头，脑海里浮现的愉快景象会使你舒畅起来。情绪具有难控制性，一个人想成功，就必须要 懂得驾驭自己的情绪，一个被情绪给驾驭的人不能算是人，只能说是情绪的载体。不管什么时候，只要脑 子里有不愉快的情绪，就要用“情绪吸尘器”把它们赶走，就要清除干净，这样，你才有觉得愉快的时间， 进而才会鼓舞自己产生积极的行动和情绪。学#科网 试想，一个人因为自我失控而泄气，还能做成什么事？这样人性的弱点，常常是致命的。不能正确认 识到这一点，若谈什么成功，那简直是笑话。 所以，从心理学的角度来想，一个人想要取得成功，前提条件就要拥有能够控制自己情绪的能力，所 以说，情绪，对于一个人的成功，至关重要。 点睛：要想写好材料作文要做到以下几点：一、抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。二、 比喻、寓言类材料，先概括材料大意，再通过寻找与生活的对应点，深入理解题旨。三、选择恰当角度， 要选取那些最能表现题旨的角度。四、使用材料，恰当巧妙。在材料作文中，材料在文章中的使用，也是 一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同， 使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体 也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。 二、模考典测——拾级而上 1．【18 届湖南常德外国语学校九年级上学期期中考试】读下列文字，写篇 600 字以上的文章。 小猴子、山羊、驴和笨手笨脚的熊，准备来一个四重奏。它们咿咿呀呀地拉着弓弦，乱糟糟地一阵吵 闹，天哪，不晓得是什么名堂！ “停奏吧，弟兄们！”小猴子说道，“像这样是奏不出好音乐的，你们连位置 都没有坐对！”于是大家按猴子的想法调整了位置，可是根本不管用。它们又坐成一排，结果更糟了。它们 的吵嚷声吸引来了一只夜莺。它们向夜莺请教怎样才能合奏出动听的音乐。 “要把四重奏搞得得心应手，你 们必须懂得演奏的技术。”夜莺答道，“换个坐法也好，换个乐器也罢，对合奏出优美音乐是没有任何帮助的。” 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作， 不得抄袭。 【答案】 团结与技术 “要把四重奏搞得得心应手，你们必须懂得演奏的技术。”夜莺答道，“换个坐法也好，换个乐器也罢， 对合奏出优美音乐是没有任何帮助的。” 猴子、山羊、驴和熊为合奏出优美音乐，在猴子的指挥下，团结一致，精神可嘉。但它们根本不懂演 奏的技术，所以失败了。要想成功，它们必须首先掌握演奏的技术。当然，掌握了技术后，团结一致的精 神也不能丢。 齐宣王爱听合奏。他的宫廷乐师大都有高超的演奏技术，再加上团结一致，效果肯定是气势恢宏。纵 然有一个南郭先生，因为没有破坏演奏阵势的一致，也混了不少日子。 齐缗王爱听独奏。南郭先生因为没有真正的演奏技术，只好溜之大吉。由此看来。掌握技术是立身之 本、合作之基。 建筑需要技术。看那阿房宫，“覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流 入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。”看那滕王阁，“临帝子之长洲， 得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈 峦之体势。”这些建筑，都是劳动人民团结协作的技术结晶。[来源:Z.Com] 纺织需要技术。“唧唧复唧唧，木兰当户织。”“三日断五匹，大人固嫌迟。”花木兰和刘兰芝若没有纺织 技术，形象估计会受损不少。“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零 如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间。脉脉不得语。”传说织女负责织朝霞和晚霞，其技术自然是 没的说。但王母娘娘把人家搞得两地分居，这朝霞和晚霞也就出得有一搭没一搭了。[来源:学|科|网 Z|X|X|K] 演奏需要技术。有的“歌台暖响，春光融融”；有的“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷 光，二十三丝动紫皇。”有的“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉 信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦窃窃如 私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”技术成就了美好生活。 从钻木取火到登陆火星，科学技术是第一生产力。构建和谐社会，需要大家团结协作，更需要每个人 都掌握过硬的技术。 【解析】材料作文，要认真读懂材料，把握住材料的主旨。仔细阅读材料，“夜莺”的话是拟题的关键， 要想把四重奏演好，成功的首要因素是技术，其次是团结。适合写成议论文，先提出论点“成功需要自技术 和团结”；然后通过举例和讲道理突出技术所起的重要作用，其次有了团结成功的可能性会更大；最后总结 全文。学%科网 2．【18 届重庆市江津聚奎中学联盟初三第二学期联盟考试】阅读下列文字，按要求作文。 螃蟹的责备 螃蟹在森林里迷了路。遇到清外，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直 往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还没走到河边，后来，螃蟹遇见了清外，指责到：“你还 得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当 然到不了河边。” 全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不能脱 离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 【答案】 学会变通 我在夜空下欣赏着明月。起初，它还只是一片月芽，显得十分纤细，好像细柳上刚抽出的新芽；待乌 云稍稍退去，“犹抱琵琶半遮面”想必就是形容它的了；乌云全部隐去时，我才领悟到李白“举头望明月”的思 想之情，苏轼“千里共婵娟”的美好祝愿。 我就思考着：为什么同是明月，却给人不一样的美感？我得到的最后好答案就是月亮会变幻。人也应 该一样，当然，人应该是变通。 那有人说：“我工资不够吃喝，我要变通，去抢好了。”这时我就要笑话、教育他们。因为他们还不理解 变通的含义。变通和生物变异类似。变异使生物在原来的基础上更好适应生存环境。同样的道理，为了达 到某个目的而打破了原有的根深蒂固的模式而取用新方法的行为就可以说是变通。那“去抢”为什么不算变 通？还是继续说变异吧。生物的变异也是在一定原则下进行的。老鼠不会变异成兔子，飞鸟不会变异成游 与鱼。那变通也有原则，比如说社会道德、实事求是。凡是违背了原则的，就算不上变通。 学会了变通，总是能带来意想不到的收获。我看电视古装剧时，一个军队了混有内奸。虽然知道有， 却不知道是谁。一个一个查必定会打草惊蛇，甚至被反咬一口。那怎么办？此时，就要学会变通。为什么 要查出内奸，让他自己露出马脚不是更好吗？于是就传递一些假的情报，那不就是守株待兔吗？类似这样 的事还有许多，还有几个非常出名的，如围魏救赵、声东击西。这都是变通带来的意想不到的收获。 学会变通，离成功就更进一步。俗语说：条条大路通罗马：三百六十行，行行出状元。这就告诉我们 成功的路不止一条，一条道行不通时，要学会变通，通过其他方式走向成功。深入挖掘一下，就是说：会 变通的人不会不通的人有更多的机会成功。打个比方，一个数学图形里，要你求一条线段的长。不会不通 的人就只是死死抠住一条线段。而会变通的人，他会把它放到相似形里、全等形里，还可以把它放到正方 形里、圆形里。这样就多了成功的机会，也就离成功更近一步。 学会变通可不是件容易事。学会变通要有特殊的勇敢。要放弃或改变原来根深蒂固的想法，而去尝试 一个尚无把握的揣测，没有特殊的勇敢，是做不到的。那说说苏联的赫鲁晓夫。他确实勇敢：大胆的进行 改革，推行玉米运动。可为什么这却成为苏联解体的开始？这就告诉我们，没有理智的头脑也是学不会真 正的变通的。只有拥有理智的头脑，才能做出理智的变通，而不是盲目的改变。 【解析】 如果从螃蟹的角度思考，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这个角度出发我 们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况”等观点。 如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是 从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个 角度我们可以得出“帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。学&科网 点睛：命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键 字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后， 就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定 先写什么，再写什么，后写什么。 三、中考典测——实战演练[来源:学#科#网 Z#X#X#K] 1．【2017 年中考广东深圳卷】命题作文。（写作 40 分，书写 3 分） 陈忠实在获得茅盾文学奖时，说出了它的“动力源”：他看到比自己小七岁的路遥写出了那么多本优秀 的小说，成了自己写作的动力。当他沥尽心血写出《白鹿原》后，他获得了成功……在成长路上，你的“动 力源”又是什么呢？ 请以“我的动力源”为题，写一篇文章。 要求：1．字数不少于 600 字，不多于 900 字； 2．除诗歌外，文体不限； 3．文中不得出现真实人名、地名、校名，如不可避免，请用×××代替； 4．不得抄袭或套作。 【答案】 我的动力源 一个人，如果没有理想，就会像人没有眼睛，看不到光明；就会像笔没有笔水，起不到作用；就会像 鸟儿断了翅膀，无法飞翔；我们没有理想的话，整个人就不完整。 其实，原来的我，脑子里装满了所谓的“理想”：警察?医生?厨师……可是我始终找不到一个令我去奋 力追求的目标。但是我没有发现，在我的身边就有这样一个职业。不知道是从什么时候开始的，我开始对 课上老师的一言一行产生了极大的兴趣。尤其是从老师嘴中冒出的，那些优美的诗句，让人浮想联翩的文 章。即使是老师在讲台上，指着句子讲解迷津的样子，都让我看的如痴如醉，过目不忘。一开始，我是迷 上了写作。我喜欢那些美的句子，能让人迅速的联想到那句子中描写的境界。我喜欢运用一些手法将我的 文章变得生动、具体。当老师读我的文章时，表扬我运用得妙，写得美时，我心里的那种兴奋是到了极点 的。像是沉睡了千年的人鱼公主被仙女棒点了一下，获得了重生。她的那种兴奋是无法言表的，正如我一 样。 “老师”这个职业，虽然常见到我们每天都会接触，但我真的迷上了。可是，想当老师并不容易。要 有常人无法比拟的智商。其实这还是其次，最重要的是懂得学会知识。如果连自己都不懂得学习，那怎么 去教学呢?那不是误人子弟吗?我不仅要学会课本上的知识，还要去亲身实践，不能单单依靠课本获得知识。 课本上的知识只是九牛一毛，而社会蕴藏的知识却非常多。而且，我还要学会怎样获得知识，例如：看报、 读书、上网、或多看一些新闻报道，这才能了解国家大事。说到这儿，应该知道我要当什么样的老师了吧! 没错!就是知识面最广，最受人尊敬的一个科目：语文。虽然我在班上没有担任任何的职位，但是我对当老 师的热情与信心丝毫没有减少，久而久之成了我努力的目标。现在的我就像跟妈妈学飞翔的小鸟。总有一 天，我会展翅飞翔，去遨游那片属于自己的天空。但是，光有道理还远远不够，必须要做出行动。再次上 课，我的任务不再单单是把老师传授给我的知识弄懂，弄明白。还要细细钻研老师讲课的手法，甚至还可 以学习一些幽默的学习技巧。可能，做这些还有点早。但毕竟：早起的鸟儿有虫吃!不比人早一步，怎么能 比别人做的更好呢?你说是吧! 写完这些字，突然感觉自己是一只本充满气的气球，猛的感觉自己充满活力。正是因为这样的理想， 这样的目标才使我有了前进的动力。我像一位充满自信的运动员，正等待着一声枪响，好让自己的实力与 信心释放。 【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用 E。 2．【2017 年中考山东滨州卷】阅读下面的文字，按要求作文。 无声的眼泪，却有着最丰富的生命色彩。也许是获得成功后的喜悦之泪，也许是阅读一本书时的感动 之泪，也许是分别时的不舍之泪，也许是做错事时的懊悔之泪------就让我们在一颗颗晶莹的泪珠中，去感 受那最真实的生命印记吧！ 请以“那一刻，我流泪了”为题写一篇文章。 要求①把题目抄写在答题卡上。②除诗歌外，文体不限。不少于 600 字。③作品中不得出现真实的校 名、地名、人名。④表达真情实感。书写工整，卷面整洁。 【答案】例文： 那一刻，我流泪了 在人的一生中，总有许多的不如意。它们犹如一把利剑，把人刺的鲜血淋淋，伤痕累累。如伤感的离 别；如绝望的失败；如意想不到的困难…在这些令人厌恶的挫败中，我们的心情总会随着他们起伏不定， 有时失望，有时伤感。 那年夏天，我第一次和最好的朋友分别。 因为父母工作的关系，我们全家人不得不搬离生活了七年的城市，同时，也不得不离开我在一起玩耍 了七年的青梅竹马——阿吴。学*科网 依稀记得，那天，是一个阳光充足的初夏早晨，我早早地便起床刷牙洗脸吃早餐，然后奔到家后院摘 了一朵金黄色的花，便飞速地赶到阿吴家找她。我并没有告诉她那是我最后一次陪她玩了。 才七点钟不到，我们来到还无人的健身园。手中的花儿似乎并没有因为失去了土壤而失去光彩，还是 如此金光灿烂，我把这朵金黄色的花放在她手上，看着她。“你这是…？”阿吴迷惑地问，“这是六月菊， 你看，它的脸多像阿吴快乐时的表情啊！”“是吗？”等我说我，阿吴脸上明显绽放了一个幸福快乐的笑容， 可是，我的心却很难过。如果我不再陪在她身边，她会快乐吗？想着想着，眼泪早已在眼眶中打转，我迅 速转过身，拼命忍住，不让它掉下来。阿吴看着我，感到莫名奇妙。我们在健身园玩了一整天，太阳快落 山的时候，才打算回家。 余晖从我们身后照着，影子长长的，我们手牵着手，中间握着那朵小菊花，看着影子，感觉多了一丝 伤感。 到了阿吴家门口，我拥抱着她，紧紧的，久久的，深情的，将我对她七年来的友情都释放在这个拥抱 中。“回家吧，阿吴。还有，这朵花。”我放开了她，对她说道，“花怎么了？”她眨着眼睛，问我，“你把 它当成是我，好好守护它哦，然后把它放在一个装满水的花瓶里，等它长出根了，就说明我回来找你了。” 我哽咽着，“你要去哪里吗？”果然，听到我这么一说，阿吴焦急地问，“嗯…我要搬家了，但是，我会回 来的。你一定要记得我。一定哦，我们拉钩。”就这样，我们俩的小指勾在了一起。“进去吧，等下阿姨要 生气了，都这么晚了。”“嗯！”阿吴转过身，往家里走去，没再回头。直至，她消失于我的视线中，我的眼 泪瞬间掉落，我哭了，第一次哭得如此伤心，如此不舍。阿吴，你可知道，你是我这七年来对我最好的一 个朋友啊！你可知道，你手中那朵菊花，它的花语是离别的意思；你可知道，你手中 的那朵菊花，过不了 多久它便会凋零，并不会长出根的啊！你可知道，那朵花的真名叫旋覆花……你可知道……你可知道…… 夏风吹来，将我脸上的泪融化在风中，我骗了阿吴，让她对那朵花充满了期待，对不起阿吴，对不起…… 那一刻，我流泪了…… 【解析】 【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用 E。 3．【2017 年中考浙江衢州卷】阅读下面文字，按要求写作。（40 分） 你的两个好朋友最近都很烦恼。小强说：“爸爸妈妈总说我不如别人家的孩子好。”文文说：“爸爸 妈妈要给我生个弟弟或妹妹了，可我不想要！” 请你设身处地想想他们的烦恼，给小强或文文写一封信，帮助他（她）化解烦恼，要说得入情入理，使 人信服。不少于 500 字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。信的结尾署名为“你的朋友”。 【答案】例文： 因为怕我孤单，妈妈积极相应国家政策，于是，当时已经八岁的我，又突然多出了一个弟弟。一晃眼， 这位小朋友今年已满一岁，由于他聪明伶俐，调皮可爱，自然就承担起了成为全家人开心果的职责。[来源:学#科#网 Z#X#X#K] 可是，一开始，正如大家想的那样，我却不那么开心。和爸妈一起路遇亲戚，我刚想打招呼，以示我 的礼貌，可谁知，他们看见了弟弟，就像突然见了块稀世珍宝，两眼直勾勾地锁定弟弟，上去又是抱又是 亲，丝毫没有看见我这个大活人的存在。此时的我，只有看着他们把玩宝贝，暗自神伤的份了。学@科网 他们冷落我也就罢了，可爸爸妈妈如今也变了。曾经的我，如果犯错，他们会哄我，会讲个故事教育 我。可现在，他们不仅不会哄我，就连和我心平气和地说话也做不到了，取而代之的是，打了又打，骂了 又骂。而对弟弟呢，他大声哭闹，影响我学习得到是抱了又抱；他乱撕书本，换来的是亲了又亲关于“二 胎”的作文：我的“二胎”弟弟关于“二胎”的作文：我的“二胎”弟弟。想到弟弟还没出生前，全家人 都围着我转，和对我无微不至的关怀，再看看现在的冷宫境遇。我小小的内心简直要崩溃了。我甚至认为 弟弟就不应该出现在这个世上和我争宠。 【解析】 【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用 E。