四年级上册美术教案-第7课 学学剪纸 ｜辽海版

《学学剪纸》课业类别：设计.应用教学目标：1、使学生学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品，阴阳时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪剪相断”。2、引导学生吸取民间艺术的营养，传承剪纸的优秀传统，培养学生的创造性思维能力和动手能力。3、培养学生热爱生活、喜爱美术的情感与认真细致的好习惯。教学重点：学习剪纸的知识、技能，理解和掌握剪纸的造型装饰手法，做到造型单纯、简洁，富有剪纸情趣。教学难点：形象结构比例适当和正确把握纹样的连接与完整性。教具准备：多媒体课件、彩色纸、剪子。学具准备：彩色纸、剪子、胶水。教学过程：一、导入：提问导入：哪位同学知道我国古代的四大发明是什么？学生回答：指南针、火药、造纸术、活字印刷术。教师总结：纸是我国古代的四大发明之一，纸不仅能写字、作画，还可以制作成漂亮的剪纸作品。今天这节课，我们就来学学剪纸。（出示课题） 二、新授：剪纸是我国传统的民间艺术,历史悠久。1、什么是剪纸？剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。2009年，中国剪纸入选“人类非物质文化遗产代表作名录”。剪纸艺术自诞生以来，在中国历史上就没有中断过。它充实于各种民俗活动中，是中国民间历史文化内涵最为丰富的艺术形态之一。2、剪纸的用途？同学们,在我们日常的生活中剪纸作品常见吗?那我们都是什么情况下才会见到剪纸作品呢?在我们中华民族的传统艺术中，剪纸曾融入到人们生活的角角落落，建筑、服饰、祭祀、节日、婚、丧、嫁、娶等等的风俗中，我们都能找到剪纸的影子。3、欣赏教材中的作品，分析每个剪纸作品表现的内容和特点。4、学习几种剪纸的方法： 对边折剪、四角折剪、三角折剪、五角折剪、六角折剪、二方连续折剪。教师演示剪纸的方法，并强调使用剪刀的安全。总结剪纸的步骤：1、折2、画3、剪4、展开三、作业布置：选取两种剪纸的方法，自己绘制图案，创作两个剪纸作品，将其粘贴在纸板上。四、学生创作，教师巡视指导。五、作品展评。用实物投影仪展示学生作品，分析作品特点，学生畅所欲言。六、课堂小结：剪纸艺术是我国民间传统的艺术瑰宝，我们要继承和发扬！