2019-2020年四年级美术上册 下雨啰教案 苏少版
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2019-2020年四年级美术上册 下雨啰教案 苏少版

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资料简介
2019-2020年四年级美术上册下雨啰教案苏少版学习目标:·锻炼学生以动作、线条再现情景的能力。·利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线、以及细小的形状,大胆、创造性地表现不同的雨及雨中情景。·尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受。重点难点:·重点:引导学生回忆下雨时的情景,感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。·难点:创造性地表现不同的雨,表达自己的不同感受。学习准备:·教师准备:教学课件、学生作品、各种制作工具。·学生准备:在网上收集相关图片资料,彩色笔或油画棒。学习过程:·感知与体验:1、音乐导入:教师播放下雨的音乐时提问:这几段音乐表现了什么?学生回忆下雨时情景,回答问题。2、再次播放下雨的音乐,引导学生用手的动作表现不同的雨。3、学生讨论:(1)说说可以用哪些细小的形状和线条表现不同的雨?(2)老师准备一些工具让学生上台,用动作表演人或动物在不同雨中的感受、表现和情绪。4、情感互动:分小组表演雨中即景。·创作与表现:1、欣赏课本中的作品,是怎样表现的,采用什么方法?2、说说自己的创作思路。3、学生用自己喜欢的绘画工具、喜欢的表现方法画出生活中的雨。·评价与反思:1、学彼此交流作品,说说自己为什么要这样画?向同学介绍自己的独到之处。过程中又是如何体现并突出它的特点的。2、同学之间互评,最后各小组选派代表进行班级交流。附送:2019-2020年四年级美术上册下雨喽教案苏少版教学目标: 1.锻炼学生以动作、线条再现情景的能力。2.利用色彩、粗细、节奏不同的点、线,以及细小的形状,大胆、创造性的表现不同的雨,及雨中情景。3.尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受。教学准备:准备一些雨中的视频、图片,绘画工具等。教学重点:引导学生回忆下雨时的情景,感受人间亲情,友情以及人与自然的关系。教学难点:创造性的表现不同的雨,表达自己的不同感受。教学过程:一、引入新课。1.音乐声中,播放下雨的场景。让学生回忆下雨时情景。2.引导学生用手的动作来表现不同的雨。3.学生讨论。二、教学新课。1.可以用哪些细小的形状来表现不同的雨?2.用语言或动作来表演人或动物在雨中的不同的感受、表现和情绪。三、情感互动。1.分小组表演雨中的即景。2.欣赏教材上的作品,对作品的形式,师生共同进行分析。3.作业要求。四、学生作业,教师指导。五、作业讲评。自评、互评、师点评相结合。 小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页

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