2019-2020年四年级美术上册 奇怪的梦 2教案 苏少版
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2019-2020年四年级美术上册 奇怪的梦 2教案 苏少版

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时间:2022-06-20

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资料简介
2019-2020年四年级美术上册奇怪的梦2教案苏少版学习目标:·引导学生在叙述梦境、表现梦境的过程中,了解梦是现实生活的继续,是人脑活动的特殊形式。·通过启发回忆和想象,诱导学生用美术语言表达自己的“梦中故事”,挖掘创造潜能,抒发自己的感情。·激发学生热爱科学、远离迷信的情感。学习重点:引导学生回忆和梳理自己的梦境,进行大胆奇特的想象、幻想和创造。学习难点:·任何让学生进入“梦”的感觉和体验,并通过美术活动,利用色彩和构图表达自己的感受,作品新颖、生动,富有艺术美感。·对人物的动态、神态及与其相关的场景做较为精细的描画。学习准备:·教师准备:影碟《艾丽丝漫游仙境》。·学生准备:绘画用具。教学过程:·导入新课1、播放动画片《艾丽丝漫游仙境》片段。教师提问:你喜欢这部动画片吗﹖为什么﹖2、学生讨论:如果你是艾丽丝,你会怎样面对所遇到的这些情况﹖3、引入课题:你做过这样的梦吗﹖说说你记忆中最奇怪的梦。回忆讨论:听空灵的电子音乐,回忆曾经做过的梦,想象梦中的情景进入梦境的虚拟世界。·初次体验:初次体验用画笔自由地表达梦境,表现出梦中的景物和色彩。请画得快的同学说说自己的想法。就梦中的人物、动物和景物的形象,让学生进行讨论、互评。·范作欣赏:看图片,通过图片欣赏了解别人的梦境,并理解和感悟他人的绘画和构思。·再次练习:要敢于把奇怪的梦画出来,去惊醒那些老掉牙的梦。据说动物也做梦,它们的梦的内容,你能猜到吗﹖用各种绘画手段表达自己的梦境,形象可以夸张、变形,以增强梦的意趣。·评价小结: “你对梦的感觉很灵敏,画法大胆别致。”“你的梦真动人!”教师点评、学生自评、互评。·拓展:梦中景物和梦中的感悟对生活有帮助吗﹖古今有那些发明偶得是通过梦境得来启发的﹖附送:2019-2020年四年级美术上册字的联想教案苏少版教学目标:1.引导学生欣赏,了解中国文字的演变过程,激发民族的自豪感。2.体验各种不同的形态文字的造型美感,初步掌握文字联想的设计方法。3.发掘学生的创造力,引导学生运用多种绘画制作的表现形式进行文字的联想设计。教学准备:一些范作图片。教学重点:用新奇的联想装饰一个或几个字。教学难点:如何发掘学生的创造力,让文字更形象、更生动、更有趣。教学过程:一、引入新课。游戏引入新课。猜字谜。目、面、耳、象。(出示图片)二、作品赏析。1.我们的中国的文字是我们祖先的结晶,现代的人同样也非常聪明,看!经过,装饰的文字,同样有趣别致。2.欣赏字。甜。为什么用一个苹果放到笔画中。他代替了哪一个笔画呀。代替的笔画效果是否一样。如果把整个字用苹果代替行不?想想,还有哪些字也可以这样装饰。秋。这个什么字。你发现了它的变化吗?说说这样变化好在哪里?学。看到学这个字,你想到了什么?三、引导学生创作。1.根据字形字意来联想。2.夸张变形的字来联想。 3.学生练习,美化字。四、作品展评。自我评价,学生互评,教师点评。 小学教育资料好好学习,天天向上!第4页共4页

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