2019-2020年六年级美术上册《图形的魔术组合》教案 人美版

2019-2020年六年级美术上册《图形的魔术组合》教案人美版课时:2课时学习.领域：造型.表现教学目标：1、知识目标：通过学习了解画家如何利用物象进行魔术组合，感悟利用改变常规的思维方式进行作所产生的艺术效果。2、技能目标：学习夏加尔的表现方法，将生活中看似没有关系的物象组合在一起，变成一幅奇妙的作品3、情感目标：通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣以及创新意识。教学重点：任选一组课本提供的图形组成新的形象，培养学生的创新意识。教学难点：改变思维方式，用不同类型的图形组成一幅新颖有趣的画。教学准备：范画若干、若干图片、彩色笔、记号笔等。教学过程：第一课时：一、组织教学 稳定情绪，检查用具准备情况，做好上课准备二、欣赏、感悟、畅想1、出示：《我和我的村庄》（油画）夏加尔（俄国）你们看，今天的绘画有什么特点，给你带来什感受呢？2、你能总结它的表现方法吗？颠倒的人物、房屋，动物眼中映射出的蓝天，像花草一样握在人手中的果树……画家对故乡的种种美好回忆叠映在一起，仿佛把我们带入了一个童话般的奇妙世界。3、同学们，你有没有想过，把生活中看似没有关系的物象组合在一起，也能变成一幅奇妙的作品呢！4、板书课题：图形的魔术组合5、出示图形6、小组合作讨论：这些图形进行组合排列可以组成哪些新的图案？7、图形的组合方法根据需要重复图形、放大图形、缩小图形、重组图形。8、总结：看，在同学们的笔下，不同类别的图形变成一幅幅神奇的图画。他们能够成功的一个重要因素，就是改变思维方式，来了个“脑筋急转弯”。9、学生作品欣赏布置讨论题：书上的这些作业是怎样进行魔术组合的？你认为哪些地方组合得巧妙？你还想怎样组合？三、体验、表现、创新 1、任选一组课本提供的图形组成新的形象。你也可以自己创作一组图形进行创作。生活中的小物件，动物、植物、花卉、照片、风景、人物都可以是绘画的主题。看谁画的形象最有创造性！2、根据需要重复图形、放大、缩小、重组图形。最后上颜色时注意色彩的对比。3、教师：说一说，你将用哪一组图形来表现什么？学生练习，教师辅导。第二课时一、组织教学，稳定情绪二、完成创作教师就上节课学生的实践活动谈谈自己的感受，教师对发现的普遍问题或学生存在的困难，给予及时点拨、启发、帮助学生解决。学生继续创作，进一步完善自己的作品。三、展示、交流、评价1、学生活动：你觉得教室里同学们的作品哪张最吸引你呢？2、自己找找优缺点，为同学提点建议或者帮他修改一下作品。3、教师点评。4、修改、评优。四、课后拓展展示几种利用废弃物组合的新形象，引导学生回家大胆尝试。板书设计：图形的魔术组合夏加尔《我和我的村庄》 教学反思：本课通过学习夏加尔《我和我的村庄》的表现方法，将生活中看似没有关系的物象组合在一起，变成一幅奇妙的作品。培养学生创新思想。让学生学会图形组合的几种方法，创造出新颖的作品出来。附送：2019-2020年六年级美术上册《图形的魔术组合》教案设计人美版 教学目标显性目标通过学习了解画家如何利用物象进行魔术组合，能用不同类型的图形组成一幅新颖有趣的画。　　隐性目标感悟利用改变常规的思维方式进行创作所产生的艺术效果。　　重点通过了解如何利用五香进行魔术组合的方法，培养学生的创新意识。　　难点如何利用不同类型的图形组成一幅新颖有趣的画。　　教学方法欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。　　教学准备课件、彩色笔、尺子等；课前搜集自己身边的小发卡、造型新颖的糖果、学习用具等。　　教学过程第一节　　教学流程教师引导学生活动教学调整　　一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。稳定情绪，准备上课。　　二、导入新课　　欣赏夏加尔作品《我和我的村庄》，讨论：　　这幅画上画了什么？　　你感觉与以前看到的作品有什么不同？给你什么感受？　　你能用自己带来的这些物品进行魔术组合吗？　　展示组合得巧妙的作品。　　　　　　板书课题。学生欣赏。　　　　　　学生思考、回答问题。　　课前搜集自己身边的小发卡、造型新颖的糖果、学习用具等物品放在一张纸上小组同学互相摩，分析哪些部分组合得巧妙。　　三、讲授新课布置讨论题：　　1.课本上的这些作业是怎样进行的魔术组合的？　　2.你认为哪些地方组合的巧妙？　　3.你还想怎样组合？　　　　　　教师用课件演示几种与课本不同的组合方法。学生实践课后拓展巡视辅导。　　组织学生小结、评价。　　展示几种利用废弃物组合的新形象，引导学生回家可以试一试。　　同学之间互相介绍、评价自己及他人的作品。　　四、实践活动练习绘制。把自己的创意用绘画形式表现出来。　　可以单色绘画，也可用彩色表现。　　五、总结评价1.展示学生作业，请学生互相介绍，评价自己或他人的作品。　　2.提出改进意见。学生互相介绍、评价自己或他人的作品。　　板书设计　　图形的魔术组合　　　　夏加尔《我和我的村庄》 小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页