求三个数的最大公约数1

第8册数学第4单元教案设计者朱莲芬周次星期月日备课时间：课题求三个数的最大公约数第课时教案（总第课时）教学目标1.使学生学会求三个数的最大公约数的方法，并能正确地求三个数的最大公约数。重点难点1．使学生学会求三个数的最大公约数的方法，并能正确地求三个数的最大公约数。主要教学方法新授课讲解法操作过程板书设计：求三个数的最大公约数例6求18、24和36的最大公约数。182436求几个数的最大公约数，先用这几个数的公约数连续去除,一直除到所得的商只有公约数1为止，然后把所有的除数连乘起来。 教师活动:预计时间()分钟学生活动;预计时间()分钟一．复习1．两个数倍数关系、两个数是互质关系，它们的最大公约数是几？2．教学例6求18、24和36的最大公约数。182436391218346（18、24、36）=2×3=6求几个数的最大公约数，先用这几个数的公约数连续去除，一直除到所得的商只有公约数1为止，然后把所有的除数连乘起来。三．试一试求最大公约数6、12和244、7和9四，课堂作业书P100页练一练求下面各组数的最大公约数。（1）15、20和25（2）24、36和60（3）14、21和28（4）9、15和24（5）5、6和7（6）28、56和70（7）8、16和48（8）105、35和45（9）55、22和121（10）15、16和30五．做目标检测。让学生回答先用2去出18、24和36，再用3去除9、12和18一直除到三个数的公约数只有1为止的。指名两人板演。全班一起练，然后一起讲评。 延伸练习反馈与矫正目标达成情况