原来这些伟大的“演员”都是这么过来的... ...

《原来这些伟大的“演员”都是这么过来的... ...》 昨日在家忙里偷闲看了一集我最爱的真人秀综艺—《演员请就位》，还没播就火 的不得了，光第一期预告我就看了好几遍，不得不为里面演员的演技折服啊，整 体情感的控制，细节的处理... ...节目里演员们的专业和一股股狂热的学习劲，看 得我直流口水。果然，好的演员，具有感染性，自带高光啊。 令我印象最深刻是里面导演对好演员的一种定义，“你觉得好的演员应该具备什 么？”“天赋，和努力。”赵薇导演淡定地微微笑。听完这两个词，令我脑海里乍 现令一行字：谁又能否认，教师就是一名演员？一名好教师的长成，同样离不开 天赋和努力这重要的两环。 教师是传道授业解惑者，更是深谙课堂艺术的演员，从进入学校、进入课堂、进 入学生的视野那刻起，就自带导师光环。不置可否，好的教师，就是一名好的演 员。 天赋：奉献的另一个代名词 当教师，需要天赋，不是每个人都可以。当一名教师的天赋，不仅仅是一副好皮 囊，清秀面容，温婉大方固然重要，更应是一颗为教育奉献的心，奉献是教师最 可贵的天赋，这藏在每一堂课上教师千变万化的角色里。 谈到角色的扮演，这里迫不及待分享我很喜欢的一个演员：印度的阿米尔汗，他 给我们带来的经典数不胜数，那部近作《摔跤吧！爸爸》让我再次忍不住为他鼓 掌。为了电影中人物的塑造，故意增肥二十多公斤，只为了最大限度还原人物的 真实性，我们都看到了这个演员对角色最大的尊敬，和对自己事业“殿堂级”的 努力！ 教师不也一样吗？每堂课对孩子们而言都是新的一趟旅途，每节课的导入都关乎 到孩子们与每个知识点相遇的起点，教师为了课堂，无时无刻不在扮演着新的角 色，天真的好奇者，快乐的传递者，专拆不解的“工程师”等等。每一个角色都 认真对待，哪怕课堂外的情绪再低落、状态再糟糕，都会在进教室的那一瞬“一 秒入戏”，开启崭新课堂。课堂上每一个新角色的投入都充满新鲜感，也为课堂， 为教师生活注入惊喜与活力。 毕业那年，因为各种因素我不得不扛起初一班主任这面大旗，身兼两个班语文。 有次课间，和男朋友电话里吵了一架，临到上课铃响了，心情久久仍是没法平复， 于是带着脸上大大的“丧”就这样走进了讲台。整节课的秩序还行，可和学生们 的互动平平，自己给与的反馈也不之所以。突然这时，记起一老教师对我说的话 “你应该把上课当表演，你就是个表演家，并且要相信自己是个好的演员，只要课开始了，你就放手去演。”课后我重新梳理了一遍情绪并反省了许多点，之后 在上课实践当中不断尝试、摸索更多的方法，效果大有好转。 隐藏情绪不是伪装，而是为了更好地教导孩子，平静笑脸下面也许藏了无数波涛， 可当站在孩子的角度看的时候，能看到学生们的课堂效率随之提高，一切都值得 了。我深知自己既不是书香世家，也不是名师高徒，于是我想努力放大自己身上 的奉献劲儿，由此不断放大自己的天赋。 反复揣摩，一键解锁优秀教师 俗话说：台上一分钟，台下十年功。 努力是挥洒汗水的充实，是一名优秀演员的必备技能。据说那部电影《亲爱的》 拍摄前，赵薇接下角色后，为了达到戏里戏外“人我一体”的状态，不惜找来各 种同类纪录片和资料，在家观摩、研究了数月，仔细揣摩了人物心理才开拍。更 有《情深深雨蒙蒙》里扮演的如萍被父亲毒打的那一场，拍了几天，赵薇就被反 反复复扇了几天巴掌，没有替身，没有怨言，一切只为了找到当下人物最真实的 状态。 同样的，这句话拿来送给教师们也一点不为过。今天台上课上的“洋洋洒洒”一 定是由无数的准备磨练而成，课上一个精彩绝伦的小组活动，极可能是教师绞尽 了脑汁而得，一次次大大小小的课堂辩论，都是经过精心设计的，一次教研示范 课，教案和流程都可能修改到前一晚... ... 反复研学每一个教学节点，是一名优秀教师成长的必经之路，反复揣摩，更是解 锁优秀教师永不过时的新姿势。 最美告白：我甘愿 如果你问我：你心中最欣赏的演员是谁？我恐怕没有办法一一列举，但他们身上 都有共同的特质，这里借用节目里郭敬明导演对年轻演员说出的两个字来总结： 甘愿。 演艺圈是个更加庞大又复杂的世界，不管是无名小辈还是知名演员，其实都回经 历许多不为人知的辛楚。这张图相信大家都不陌生，拍摄间隙，青年演员张一山 直接在片场解决温饱，接着继续拍戏被网友拍下，也让更多的人看到演员看似光 鲜背后的另类真实。今年一名不知名横店演员的一则微博 get 到了我泪点，一月总共拍了八天戏，赚 了一千多块钱，发微博想庆祝并鼓励自己越来越好，殊不知更多人为此觉得心酸， 群演不分四季和白天黑夜，他们的工作强度极大，待遇大都差得可怜，可因为热 爱，所以选择义无反顾咬牙坚持走下去。 没错，因为喜欢选择，因为热爱坚持，全是内心深处的甘愿。正如《假如给我三 天光明》里海伦凯勒的家教老师沙利文，七年的坚守，不知疲倦的启发与教导， 才让我们看到一位如此出色的盲人作家、教育家及慈善家。涓涓细流下的典型启 发，一次次富有耐心的纠正... ...她身上的甘愿体现得淋漓尽致，让我们见到教育 最美的模样。 华罗庚，“当今世界数学伟人之一”、“中国现代数学之父”、世界数学大师... ...殊 不知，这位数学奇才初中的数学几乎难以及格。他数学大门被打开，这都得益于 他的数学老师对他闪光点的捕捉和培养。 “你看看他那两个像蟹爬一样的字吧，他能算个‘人才’吗？” “当然，成为书法家的希望很小，可他在数学上的才能你怎么能从他的字上看出 来呢。”王维克教师从此对他数学上点拨有加，因势利导，不断鼓励和给予帮助，最终助 力华罗庚走向数学的巅峰。甚至到了晚年，王老师生活拮据，提笔写信都未曾直 接请求金钱支援，而只是力争帮忙在工作上多多推荐，以解生活之需。 世界上最美的告白是什么？教师，从来都在用甘愿默默回答着这个千年难解的问 题。 不管你是刚实习的青涩教师，远赴山区支教的教师，还是身在乡村投身义务教育 的普通教师，我们也许学历各有高低，职称不一，经验不同，但有一个共同点， 那就是愿意用百分之一百的的热爱和两百的努力去教好每一个孩子，这些拉近了 我们的距离，同时也拉近了教育与心的距离。 国家政策今年下了明文要求全面提高乡村教师尤其是代课教师的薪资待遇，这一 举不知暖了多少人的心，让更多普普通通的教师“甘于人下，”在“光明”未真 正到来之前，让我们继续一起撸起袖子干吧！ 就像那首歌唱的：我曾经跨过山和大海，也穿过人山人海，我曾经拥有着的一切， 转眼都飘散如烟，我曾经失落失望失掉所有方向，直到看见平凡，才是唯一的答 案... ...向前走，就想走... ...冥冥之中，这是我唯一要走的路啊。