考场作文写作指导：传英雄之志，谱时代乐章等作文2篇（附：审题立意和范文点评）

考场作文写作指导：传英雄之志，谱时代乐章等作文 2 篇（附：审题立意和范文点评） 阅读下面的材料，根据要求写作。 2020 年 9 月 1 日晚，“开学第一课”如期而至。“共和国勋章”获得者钟南山，“人 民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼、张定宇、陈薇等登上“云讲台”，带领孩子们重温 中国刚刚走过的那段非凡历程。“这就是我们的国家，首先抓住了‘人的生命是第一宝贵 的’。”“我一定要为我们的病人，为我们的城市，为我们的国家筑起一道生命的长 城！”“除了胜利，别无选择！”…… 深情的讲述，有力的话语，让更多人在这个特殊课堂里，感受到使命的召唤、精神的 激荡。 对此，你有怎样的感触与思考？请从下列任务中任选一个，以学生的身份完成写作。 （1）给“共和国勋章”或“人民英雄”国家荣誉称号获得者写一封信。 （2）写一篇收看“开学第一课”的观后感。 （3）写一篇发言稿，参与班级举办的“致敬人民英雄，弘扬抗疫精神”主题班会。 （4）写一篇时评，参加《时代青年》杂志举办的“学习英雄，担当使命”主题征文。 要求：结合材料内容和含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标 题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 切题立意： 1.传承英雄精神，谱写时代华章。 2.致敬人民英雄，弘扬抗疫精神。 3.传承英雄精神，争做时代先锋。 4.赞大国之士，明我辈心志。 5.致敬时代英雄——观开学第一课云讲台有感。 6.学习英雄，担当使命。 7.见英雄以思齐，担使命而弘毅。 8.英雄气概铸不倒丰碑，抗疫精神立万里长城。 9.仰英雄之事迹，扬抗疫之精神。10.仰抗疫英雄之高山，行青年担当之景行。 …… 偏题立意： 1.英雄所在，坚不可摧。（没有立足自我，体现对英雄精神的学习和传承，以及自我 责任的担当） 2.捐躯赴国难，视死忽如归。（偏向英雄一方，忽视了写作身份） 3.奉使命之诏，披举国之袍。（“举国之袍”语义不明） 4.事不避难，义必担责。（没有体现对英雄的学习） …… 感念白衣鏖战，抗疫颂歌永传 （对偶形式，紧扣材料） 张忠晓 亲爱的同学们： 大家好！今天我们的班会主题是“致敬人民英雄，弘扬抗疫精神”，我发言的题目 是“感念白衣鏖战，抗疫颂歌永传”。（开篇问候，点明发言主题和题目） 致敬人民英雄，不忘他们衣白褂、战武汉，为人民健康舍生忘死。 “聪明秀出，谓之英；胆识过人，谓之雄。”英雄者有凌云之壮志，气吞山河之势， 腹纳九州之量，包藏四海之胸襟。君不见，张定宇拖病躯，迈着蹒跚的步伐，穿梭在 病床间；陈薇分秒必争，科研战疫，用青春告白祖国；更有无数白衣战士从除夕夜昼 夜不停，为无数患者送去关怀和医治。（回顾英雄们的精神）致敬英雄，不仅要感恩他们在这场没有硝烟的战争中为我们殊死奋斗，更要学习 并传承他们身上舍生忘死、逆行而上的英雄主义精神。昔日，全中国在非典的威胁中 保护九零后，（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）今天， 越来越多的九零后走上抗疫的战场，守护全中国，那么未来，就该是我们接过前辈的 担子，传承这种舍己为人的大无畏精神，用行动守护这个社会，感染下一代人了。（向 英雄感恩，向英雄学习） 弘扬抗疫精神，颂歌人民互扶持、战病魔，创造令世界瞩目的担当。 庚子新春，荆楚大疫，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情在中国大地上肆虐。 面对疫情我们没有惊慌失措，而是全国迅速联动，万众一心，同舟共济，闻令而动， 雷厉风行。所谓上下同欲者胜，风雨同舟者兴。在抗击疫情中，有可歌可泣、令人景 仰的英雄事迹，更有万众一心、和衷共济的抗疫精神。这正是我辈应该学习和践行的 内容。（弘扬精神，创抗疫奇迹） “挟一往无前之志，荡百折不回之气。”（引证）疫情伊始，中国犹如壮士断腕一 般，叫停所有产业，甚至除夕夜迅速封城。14 亿中国人民囿于家中，以一种特别的方 式默默贡献自己的力量。（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文 作文）“这个民族太伟大了！”美国售货员的由衷感慨道出了这个国度的凝聚力，这场 你我都曾参与的战役，这股在华夏大地上肆意流淌的抗疫精神，值得每个中国人铭记。 没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会来临。时值九月，疫情逐渐解除，我 们得以走进校园、聆听英雄的话语。在这段非凡的历程中，我们看到了英雄的事迹， 感受到了使命的召唤、精神的激荡。（层次清晰，论证有力） 继往开来，抗疫精神必将继续传承；薪火相传，英雄之担终将由后辈背起。（展 望未来，更好前行）我的发言到此结束，谢谢大家！ 阅读下面的材料，根据要求写作。 交往中，人们往往因某方面的趋同相互吸引而走得比较近，同时疏远、排斥与自己存 在较大差异的人。 面对这样的交往，有人觉得趋同会给人带来快乐、和谐；也有人觉得这意味着多样性 的缺乏，还可能会影响到认知。 对此，你有怎样的体验和思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。 要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于 800 字。④不得抄袭、套作。 切题立意： 1.和而不同，尊重差异。 2.尊重差异，寻求和谐。 3.不同，让交往的世界更多彩。 4.敞开心扉，接纳不同。 5.在求同存异中开出友谊之花。 …… 偏题立意： 1.尊重差异，世界大同。（脱离人与人的主题） 2.交往，让人际关系更融洽。（泛泛地谈交往） 3.包容他人，和谐相处。（空谈包容，忽略差异性） …… 尊重差异，寻求和谐 某考生 同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，在生活中，交友的原则往 往会趋同，在我看来，求同不错，但更应该尊重差异，寻求和谐。 一味的趋同，会使个体双方失去独立的个性。 这一点与服装设计相似。每当某一款服装在市场上取得了突破性销量之后，便会产 生数以万计的“趋同”商品，反过来进一步导致大众审美的趋同，一件牛仔开衫可以从女 孩身上普及到妇女甚至老人身上。这种“烂大街”的穿衣现象，往往会导致个体特征消失， 同理，在人与人交往中一味趋同，会使个体个性受抑。 在我看来，趋同并非是一味追求共同点，在人与人之间划出圈子，形成帮派。求异 也不是一味追求个体的鲜明个性。《论语》中所谓“和而不同”，即有差别的、多样性的统 一，（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）在保持个体特征的前 提下，寻找一个恰到好处的平衡点，妥善处理多方关系，以求和谐相处。这正如烹调，酸、 甜、苦、辣、咸五味俱全，味在咸酸之外，才是佳肴；又似音乐，宫、商、角、徵、羽五 音共鸣，声在宫商之外，才是妙音。 君子之交并不寻求时时处处一致，而是尊重差异，在差异中寻求和谐。 交往本身是一件奇妙的事，它使每个独立的个体有机会融入到一个大集体中，具有 相同兴趣爱好的人则会更容易融入其中。但此时的融入却不够完美，因为缺少了一种使其 完美的“药剂”，那就是个体差异，保留个体间的差异会推动这个集体更进一步。（获取更 多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）正如二十世纪初的新文化运动一 样，百花齐放，百家争鸣，各种思潮相融合，才能推动中国走向世界，寻找一纸救国良方。 尊重差异不仅仅是人与人交往的原则，更是不同文明之间的交往原则。 千百年来，世界各国、各地区的各民族创造了五彩缤纷的文明，如何看待不同文明 间的关系以及如何实现不同文明之间的和谐相处，是当今世界面临的一个日新又新的重要 问题。习总书记谈如何看待世界文明时说，要“理性处理本国文明与其他文明的差异，认 识到每一个国家和民族的文明都是独特的，坚持求同存异、取长补短，不攻击、不贬损其 他文明”。 还是用费孝通先生的话来做总结吧：各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 点评： 开篇立论明确，直奔主题。论证部分先进行比较分析，论述“一味趋同”会带来不 和谐的结果，所以“趋同”应该是在尊重彼此差异的基础上寻找彼此间的“共同点”，从而 得出论点“尊重差异，寻求和谐”。整篇文章思路清晰，观点明确，说理透彻，举例得当，譬喻得当，结构较为严谨；内容上善于将已学知识融会贯通，是一篇不错的议论文。