考场作文写作指导：“洗碗效应”等2篇作文 导写（附：文题解析及范文点评）

考场作文写作指导：“洗碗效应”等 2 篇作文 导写（附：文题解析及范文点评） 阅读下面的材料，根据要求写作。 经常洗碗的人，难免偶尔失手将碗打破，结果因为这些失误落埋怨、受责备：“怎 么这么不小心？”“这点小事都干不好！有个屁用。” 而那些从来不洗碗的人，当然也肯定没有打破过碗，所以也从来不会受指责。 这种出力不讨好、好心没好报的现象，被称为“洗碗效应”。 要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，切合身份，贴合背景；符合文体特征； 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【素材解读】 我们可以用这是“什么人？干了什么事？干得对不对？有何经验或教训？”的方式 提问，逐一分析效应素材中出现的人和事。 刘老师带你剖析如下： 第一，管理者，错了。 因为管理者的评估考核机制不科学，导致“好人没好报，出力不讨好”的恶果。因 为管理者不宽容，不豁达，吹毛求疵，苛求完美。 第二，当事者，错了。 当事人要有自知之明，没有金刚钻，别揽瓷器活。没能力就不要去做，做了就要做 好。 第三，旁观者，错了。 错在幸灾乐祸，说风凉话，落井下石。 【适用话题】 奖勤罚懒；科学评估；权责清晰；自知之明；好心办坏事；高估自己；苛求他人； 催生懒汉！ 【运用示例】 明明吃亏受苦多干活，结果却因为偶尔的失误而遭遇旁人说风凉话、落埋怨、受责备。面对这样的洗碗效应，作为年轻人，要有正确的认识。不管自己是如何的好心，但 终归是因为自己的原因导致碗破了，说明自己真的“错了”，只有充分认识到自身的错 误，正视问题，勇于面对，才能换取他人的理解和同情。既然错了，就要认真反思，吸 取教训，吃一堑，长一智，让自己愈加能干。这样，你就可能为自己赢得反败为胜的机 会。 【教师示范】 帮忙帮来的伤痛 刘京平 班上黄某同学在随笔本中向我求助。说她弄丢了同学让她保管的 100 块钱，问我该 怎么办？ 我们上周刚学习《项链》，刚刚盛赞马蒂尔德敢于承担责任的高贵品质，刚刚强调 责任感是我们人生重要的操守。 我该如何回答黄某？ 赔偿吧，黄某为难。据我观察，她的家境应该不会太好。 不赔吧，那个同学又麻烦。连 100 块钱都要委托别人保管，可见是多么的看重。 无奈之际，我给她讲了自己小时候的这桩往事。 我读小学三四年级的那会，家家户户都还在用煤油灯。 因为家住在供销社旁边的缘故，我常常受同学之托，替他们家里买煤油。 说实话，我并不乐意帮忙，只是碍于情面，不好拒绝。 有一次，也不知怎么一回事，我把同学给我买煤油的四角钱弄丢了。 同学暴跳如雷，急着叫我赔。 可我哪里赔得起？ 我从小生在穷苦人家，从来就不知道零花钱为何物，更不敢告诉家长。 那同学在追讨一个星期未果以后，喊了一伙同学，拦在放学的路上，对我拳打脚踢。 我是哑巴吃黄连，有苦说不说。现在想起来，也许，那个同学家里也穷吧。他的家 长说不定怀疑他胡乱花掉了。但当时我确实感到莫大的委屈。我忍着伤痛没有哭，只是告诉自己： 今后，当自己根本就没有这个能力，切不可轻易去帮忙。没有金刚钻，莫揽瓷器活。 力微休负重，负重惹伤痛。 阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 　 审题指导： 　　这是一道漫画作文题。漫画的要素是：大船，小船，惊涛骇浪，船员。 　　一艘大船在惊涛骇浪中颠簸前行，船上的每个人都在急着做自己的小船，他们或用 斧头，或有锯子，把大船上的木板砍断、拆卸下来，好让自己能独自逃生，而丝毫不顾 大船的安危。这种临危起内乱的做法，其后果可想而知，大船沉没，小船的命运也不一 定更好。 　 　漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变 形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌 颂的效果。是一种具有强烈的讽刺性或幽默感的绘画。常采用夸张、比喻、象征等手法， 讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性。显然，这幅漫画也有着深刻的现实 意义。“大船”喻指团队、集体、国家等，“小船”可以指私心、个人利益，“惊涛骇浪”指困难险阻、恶劣环境，“船员”则是每个个体。 　 　立意角度 ① 有同舟共济、精诚团结才能共渡难关，离心离德、分崩离析只能导致全军覆没。 　　 ②没有大家，就难有小家，没有集体，个人没保障。只有齐心协力保证“大船”(集体、 国家)的安全，才能保护“小船”(个体)的安全。 　　 ③紧急关头，要摒弃小我和自私念头，而要考虑他人利益和集体利益。 　　特别注意：此题不宜泛泛而谈地写“团结”“个人与集体”，而不能少了外部环境恶 劣、面临紧急关头的前提。 　　行文时，既不能与漫画毫无关系，也不能缺乏联想能力，就画说画(比如只停留在 “承船”的层面)，一定要联系社会实际，谈到象征意义上去。 　 　范文展示： 合则同舟共济 一考生 　　当凶猛的海浪来临时，船上的人各谋私利，破坏大船，为自己逃生搭建小舟。如果 大船都不能在风浪中幸存，小船更难逃被风浪吞噬的命运。面对困境，我们最应该做的 难道不是齐心协力，共同抵御风浪吗? 　　(围绕材料内容展开论述，旗帜鲜明地亮明观点，呼应标题。) 　　齐心协力，各自分工，合力创造奇迹。 　　“一根筷子易折断，十根筷子抱成团”。女排姑娘们以再次夺冠的好消息向我们证 明了女排精神。而在此前，我国女排还处于低谷时期，郎平教练带领女排克服种种困难， 荣耀归来，再次登上王者之位。是奇迹，是磨难，是女排姑娘们在比赛中齐心协力的结 果。在比赛中，她们有各自的分工，主攻，助攻，防守，是她们的团结协作，才使团队 在逆境中崛起，战胜强大的对手，夺得冠军。若她们不顾自己的分工，各自为政，又哪里有赛场上的荣耀归来呢? 　　(引用事例，正反对比论证，抒情说理，叩击听众心灵，引发读者共鸣。) 　　目标明确，同心一致，取得成功。 　　若没有高级焊工的精确焊接，那么再多的钢材也只是废铁，更不会有一个又一个的 航天奇迹。“嫦娥四号”成功登陆月球，让五星红旗在月球上高高飘扬，这背后离不开 无数工作者的自我坚守和辛苦付出。从设计到发射，每一个环节都离不开所有工作人员 的齐心努力。正是在明确目标的指引下，科研人员才能舍身忘我，服从集体责任，一步 一个脚印地完成祖国的任务，让世界对中国刮目相看! 　　(事例论证，再次证明观点。) 　　同舟共济，风雨兼程，方能守得云开见月明。 　　新中国成立以来，在党和国家的带领下，各族人民同舟共济，齐心协力，为祖国的 繁荣发展作出不懈的努力。各行各业的工作者披荆斩棘，为建设美好的未来而奋斗。在 今天人工智能、5G 大数据即将普遍应用的时代背景下，我们更需要风雨兼程，克服种 种困难。正是各族人民齐心协力，中国才能飞速发展，“港珠澳大桥”“5G”等成就无一 不向世界展示着团结的力量、合作的力量。 　　(从历史到现在，从政治到科技，全面论证团结的重要意义。) 　　正是靠着团结的力量，我们把大悲大喜的 2008 年永远定格在我们民族的记忆中： 团结使我们战胜了罕见的雪灾，重获温暖;团结使我们战胜了特大震灾，重建家园;团结 使我们点燃圣火，惊艳世界;团结使我们打造神舟，一飞冲天……团结，使中华民族众志 成城，走向更精彩的明天! 　　(再次联系实际，用排比句式，气势磅礴地证明团结在中国发展道路上的战略意 义。) 　　合则同舟共济，不合则寸步难行。没有谁是可以独自成功的，一个人的力量毕竟是 有限的，合作才能共赢，齐心协力，团结一致，方能抵御风雨，重见彩虹! 　　(照应题目，回归论点，发出呼吁!)