语文高考作文备考：“择业观”“偶像观”“职业观” .....同题作文备考启示

语文高考作文备考：“择业观”“偶像观”“职业观” .....同题作文备考启示 当代青年人应该持有怎样的择业观、偶像观和职业观？最近湖北和湖南两省联考不约而同地考到了这 一话题。下面我们展现这三篇作文题目，探讨同一话题作文的写作技巧，从中获得有益启示，为 2020 高 考作文备考提供知识储备。 三篇同题作文 题一： 2020 届湘赣皖·长郡十五校高三联考第一次考试 主题：青年择业观 【原题回放】 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益 是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的。人类的天性本身就是这样的：人们只有为同时代的 人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也过得完美。 ——摘自马克思《青年在选择职业时的思考》 材料二 十年前，你问起学生最想成为的职业是做什么，大多数人都会告诉你，他们想当“科学家”“老 师”“警察叔叔”等等。到今天，据新华网的职业意愿调查，超过一半 95 后最向望的职业是主播和网红， 参与调查的大部分是大学生。很多大学生认为：靠读书来改变命运，需要寒窗苦读二十余载，而当一个网 红，似乎只需要你对着屏幕唱唱歌聊聊天。 ——摘自搜狐网《当下大学生最想成为的职业：网红主播？》 一个时代有一个时代的择业观，而当代青年的择业观不只是个人的事，还与社会、国家息息相关。以上材 料引发了你怎样的联想和思考？请在学校的职业生涯规划课上，写一篇发言稿和同学们交流。 要求：角度自选，立意自定，题目自拟；不得脱离材料内容及含意的范围作文；除诗歌外，文体不限：不 少于 800 字；不得抄袭、套作。 题二： 2020 届高三湖北八校联考第二次考试（5 月）作文导写 主题：青年偶像观 【原题回放】 阅读下面的材料，根据要求写作。 在全国抗击新冠肺炎疫情中，科学家克难攻坚，担负重任，成为我们的偶像；医务工作者不计生死，奋战 一线，成为我们的偶像；基层工作者严格排查，做好健康的“守门人”，成了我们的“网红偶像”。人们积 极地为他们点赞，相信他们的专业判断，礼赞他们的职业操守，视他们为标杆。这场“战疫”，检验着每 个职业的成色，也锤炼着时代的偶像观。 事实上，当今社会价值观趋向多元，如何引导青年人向“新偶像”学习？如何树立实干兴邦、乐于奉献的 “新偶像观”？在学校举行的“五四”成人礼上，你作为一名即将毕业的高中生，应该如何去回答这个问题呢？请以“我的新偶像观”为副标题写一篇发言稿，体现出你的思考一认识。要求：自选角度，确定立 意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 题三： 2020 届湖北省高三 5 月统测试题作文 阅读下面材料，根据要求写作。 范潇当年以全县前 10 名的成绩考上了上海某著名理工大学，毕业后他没选择留在城市工作，而是回 老家驹县的农村创业，虽然起步艰辛，困难重重，但还是创办了电商平台“驹县农家”，范潇凭借这个平 台，已拥有年入千万的销售业绩，而且带动全县老百姓们一起致富。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？某校组织一次论坛活动，讨论大学生职业观问题，邀请你参加，请 写一篇发言稿与会者交流。要求：自拟题目，自选角度 ，自定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于 800 字。 三篇作文比较分析 湘赣皖·长郡十五校高三联考 【精准立意】 青年人正确的择业观—— 在奉献他人、社会和国家中实现自我人生的完美价值 从整个题目的构成来看，材料一先借用马克思的一段话，抛出一个正确的择业观，更是一种高尚的人生观。 提示语“当代青年的择业观不只是个人的事，还与社会、国家息息相关”，是对材料一的补充说明，也是 对材料二当代青年人择业观转变的思考。 材料二的存在，是从反面现象，从现实角度，也是从习作任务设置需要出发，对材料一进行观照反思。 由此不难看出，此次作文的核心立意在于青年人择业时心中要有他人、社会和国家。“在奉献他人、社会 和国家中实现自我人生的完美价值”，这是大方向。 湖北八校第二次联考： 【精准立意】 青年人的新偶像观——实干兴邦、乐于奉献 题目的提示语已经说得够清楚。这里面要处理两个关系： 一是“新偶像”和“新偶像观”的关系。“新偶像”是前提，有了“新偶像”才有了“新偶像观”，这两者 关系实际上就是“向谁学习”和“学些什么”的关系问题； 二是人和精神的关系。这是抓住了问题的本质。深层次思考，“如何引导青年人向‘新偶像’学习”，学习 的本质是学习偶像们身上所具有的精神。 【深度思考】 1.话题可以紧密结合青年的人思想实际。“新偶像”“新偶像观”中的“新”字要作解读。“新”是相对于 青年视网红、明星为偶像而言的，这一点可以作对比分析，强调偶像和偶像观的转变对青年人的现实意义。 2.价值多元化与职业精神的永恒追求。特别是在价值多元化社会里。我们不可能让求每一位青年人都要成 为科学家、医务工作者、基层工作者（尽管可以允许他们有这样的职业选择），学习“新偶像”，最重要的不是要成为他们的那种职业，而是要学习他们的那一种精神。 3.抓住文章的重点，新偶像观中的“实干”和“奉献”。对“实干”和“奉献”要有自己的思考与认识。 “实干”，是强调面对现实，求真务实，脚跳实地，勇于实践，奋斗拼搏；“奉献”，是强调一种情操，小 我中有大我，个人眼里有他人、社会和国家。青年人面对未来，不管将来从事什么工作，都要有实干和奉 献精神。 4.紧密联系时代和国家。新时代的青年人，树立新的偶像观，强调一个“新”字，精神新，气象新，得与 时代同轨。谈新偶像观，视野得开阔一些，置身于时代，面对祖国的建设与发展，对“实干”和“奉献” 作背景依托，“实干”和“奉献”的最终根源来自己青年人要有时代使命和责担当。 湖北省 5 月统测 【精准立意】 材料中的范潇是青年大学生职业观风范，表现出三点：一是毕业名校，有扎实的专业知识；二是放 弃城市，心系家乡，到农村创业；三是带领全县农民到富，有社会责任感和奉献情怀。依此材料内容，核 心立意为“扎根基层，创业奉献”。 不同的材料 相同的主题 —— 同题作文给我们的写作启示 陈保侯 启示一：确定话题的大方向 三篇作文，给出的材料不同，但最终指向都一致，谈青年人的择业观。 无论是对大学生迷恋“网红”的批判，还是对战“疫”中“新偶像”的追捧，或者是对大学毕业生范潇创 业奉献的认同，材料最终引出同一话题，当代青年人对自己将来所从事的职业会有一个什么样的规划，而 职业规划又深层次表现出青年有的人生观、价值观。 “紧贴时代，奉献他人”，这一点是三篇文章所要表达的共同主题。 换个角度思考，高考作文实现“立德树人”的考察目标，通过“职业观”“择业观”“偶像观”，来考察学 生的人生观、价值观和世界观。三篇作文的最后落脚点都在这一点上。 高考作文围绕时事热点，命题人总会取一个话题立意方向。临近高考，各地联考、名校考试都在不断探讨、 尝试和预测高考作文命题方向。比如去年高考全国Ⅰ卷的“劳动教育”话题，在考前五月份就有学校预测 并考前训练过。 考前热点话题的训练是非常具有价值的。 启示二：作文要有立德树人的应证 同题作文综合分析的好处在于，能让考生认识同一话题的不同命题形式，更重要的是让考生认识到 作文的重点内容，“立德树人”的考察要求，在文中要有所体现。 如湖北 5 月统测，不少考生忽视了材料最后部分讲到范潇带领乡邻致富的信息，只是谈到大学生职 业有多种选择，不一定要到大城市，乡村一样有广阔的发展空间。到乡村发展是职业选择的一个方向，但 是为什么要到乡村发展呢？用所学的知识回馈家乡，为家乡的建设与发展做贡献，为家乡百姓致富造福， 这一点才是职业观中“观”的重要思想内涵。谈从事什么样的职业，还要谈为什么要从事这样的职业。 湘赣皖·长郡十五校高三联考和湖北八校第二次联考，在“立德树人”的考察意图上更明显。马克 思所说的“人们只有为同时代的人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也过得完美”，还有疫情帮助我们树立“实干兴邦、乐于奉献”的新偶像观，作文的德育功能十分突出。 考生不管是面对什么材料、什么话题，文中一定要体现出自己的思想道德情感。青年，时代，社会 和国，家国情怀，责任和担当，是母题。 启示三：处理好材料和话题的关系 同一话题可以有多种考法，那是不是可以围绕一个话题，平时写好一篇文章，以不变应万变呢？ 其实这一点命题人早就想到了。所有的题目明确提出了不可宿构，不得套作，不能抄袭。为防止宿 构和套作，现在的作文题都会有一个情境化要求，在具的情境中让考生带有一定的身份和特定的任务来完 成写作。 对于情境化，我们的攻略有三点： 一是按题目情境要求，身份、文体、话题（主题）要与题目情境一致，做到这一点不验。这一点是基 本层面的“应景”，作文的外观形式一看就明。 二是要与题目的材料要相符。题目中的材料要在文中的前半部分得到展现。“以上材料引发了你的怎 样联想”“以上材料让你有什么样的思考”，话题的本源来自材料。也就是说，考生写作时要紧扣材料，这 一点是无法套作的。 比如：上面三道理作文题目，一个是讲大学生迷恋网红，一个是讲疫情中的新偶像，一个是讲大学 生回乡创业带领乡亲致之致富，论述话题的切入点是不一样的，考生在作文中对题目材料的分析，就无法 套作。 结合具体材料来论述话题， 是深层的“情境化”写作表现。 三是巧妙地宿构。题目材料可以引出话题，但作文不单就材料论材料，拓展和升华是有必要的。那 么，透过现象看本质，在本质上，在文章的核心思想观点上， 我们可以准备一些理论、事例素材，准备 一些精彩的述评。这些准备，有“宿构”的成份。 就青年人的择业观中要有奉献和担当的话题，以上三道作文题中的材料都可以在一篇文章中出现， 关键是如何围绕话题来对这些材料进行“变身”处理。如：湘赣皖·长郡十五校高三联考题目中马克思的 话题，对于三题都通用，都可引用。“为同时代人的完美”而工作种高尚的职业精神行行业业都适用。大 学生迷恋网红，是不愿意吃苦，奢求轻轻松松成功的表现 ，这一点可以和范潇的艰苦创业形成鲜明的对 比，也可以和战疫中无数最美逆行者不畏艰难与时间赛跑对比，职业观中要吃苦精神，敬业实干是第一位 的。疫情中的新偶像，对青年人的思想教育意义就在于要有担当和奉献精神，我们从事的工作不仅公是为 了自己和家人，心中还要有他人、社会和国家，范潇的心中就有生他养他的家乡，有热恋的故土，有可爱 的乡亲。 当然，围绕某一话题，作文素材是多方面的。这些材料方面的准备，十分有必要。但是要强调的是， 引用材料时，考生要灵活地根据作文话题，对材料 进行“变身”处理。 当然，还有一种宿构方式，就是围绕某一话题，考生可以写上一段自己的话，注意是自己写的不是 抄的，随时备用。比如，上面三道作文题目，都会谈到青年人在选择职业时要有奉献精神，围绕这一点， 考生就可以写上一段自己的议论性语言。这一点是很有实用价值的。 此话题如此，彼话题亦如此。