语文高考作文写作备考：最新4篇高考作文预测导写（附解题及范文点评）

语文高考作文写作备考：最新 4 篇高考作文预测导写（附解题及范文点评） 读下面两则材料，完成作文。 材料一 雪芹所记大观园，恍然一五柳先生所记之桃花源也。其中林壑田池，于荣府中别一天地，自宝玉率群钗来 此，怡然自乐，直欲与外人间隔矣。”(二知道人) 材料二 曹雪芹在《红楼梦》里创造了两个鲜明而对比的世界。这两个世界，我想分别叫它们作“乌托邦的世界” 和“现实的世界”。这两个世界，落实到《红楼梦》这部书中，便是大观园的世界和大观园以外的世界。作者曾用各种 不同的象征，告诉我们这两个世界的分别何在。譬如说，“清”与“浊”，“情”与“淫”，“假”与“真”，以及风月宝鉴 的反面与正面。(余英时《红楼梦的两个世界》) 你怎样理解“大观园的世界”？请写一篇文章谈谈你的观点。 要求：题目自拟，文体自定，字数不少于 1200，要能联系《红楼梦》具体情节(细节)。 写作指导 审题立意 本题考查学生的写作能力。这是一篇材料作文，首先要明确材料内容，材料一，借二知道人的口，说出曹雪芹所记 大观园，很有点像五柳先生所记的桃花源。材料二，借余英时口，指出曹雪芹在《红楼梦》里创造了两个鲜明而对比的 世界，一个是“乌托邦的世界”，一个是“现实的世界”，这两个世界对比鲜明：“清”与“浊”，“情”与“淫”，“假” 与“真”，以及风月宝鉴的反面与正面。材料列举出两种对“大观园”的看法，题干要求“你怎样理解‘大观园的世界’？ 请写一篇文章谈谈你的观点”。可以说，《红楼梦》这本名著，一千个读者，就有一千个“大观园”。学生在理解材料写 作时，可以就材料中的某一观点说开去，也可以不囿于材料所给出的观点，结合自己的感悟，谈自己的感受。但不管怎 么写，一定要注意题干的附加条件：字数不少于 1200，要能联系《红楼梦》具体情节(细节)。 【立意】 1.《红楼梦》中的桃花源 2.一个“清”与“浊”世界 3.“假”与“真”共存——矛盾中的统一 4.我看大观园中的众生相 5.我看大观园的兴与败 …… 行文结构：文章一开始整体描绘我眼中的大观园的样子，直接点题；紧接着采取并列式结构，选取大观园中给自己 感受最深的几处景、几个人来写，叙述中结合《红楼梦》中的一些细节，穿插自己的议论；最后升华主题，联系现实， 提出人的悲剧其实也是社会的悲剧，而在现实生活中，这样的悲剧不会重演。 【素材】 1.省亲别墅就是剧中的大观园是为了贾元春回娘家省亲所建，元春到来后当即为这处景观群题总名曰“大观园”， 这处园内有亭台水榭，有飞檐画廊，是一座中国古代园林建筑艺术极具代表性的建筑作品。 2.只见正门五间，上面桶瓦泥鳅脊，那门栏窗，皆是细雕新鲜花样，并无朱粉涂饰，一色水磨群墙，下面白石台矶， 凿成西番草花样。左右一望，皆雪白粉墙，下面虎皮石，随势砌去，果然不落富丽俗套，自是欢喜。 3.《红楼梦》的横空出世，使千篇巨著都甘拜下风，俯首称臣。走进《红楼梦》，顷刻间大观园的大门为我们打开，使我们理解了温顺世故的袭人，出世孤高的妙玉，怯懦的迎春，忍气吞声的尤二姐，敢于反抗的尤三姐和晴雯，以及泼 辣能干的探春。 4.红楼一梦，写尽了大观园的来历和以前繁盛的景象，也写尽了大观园里豆蔻年华的热烈，但在那个年代，“男尊 女卑”的封建传统观点造成了大观园里的重重悲剧：跳井而死的金钏，孤守青灯泥佛的惜春，含冤而死的可卿，青春守 寡的李纨，被折磨至死的迎春，还有远嫁的探春……在封建社会的残害下，那一个个灵动鲜活的生命，那纯洁如雪善良 的心灵，那如天使般的笑脸，无不让人为之叹息。 5.如果五千年的文化成就是各有千秋的伟业，则《红楼梦》必是不赞一词，千秋万代的惊世巨著。如果色彩斑斓的 文化阵地是一代伟人梦想的天堂，则《红楼梦》必是其中最耀眼的一方。如果历史遗留的文化巨着是大海里的浪涛，一 浪高过一浪，则《红楼梦》必是浪涛的波峰，屹立在珠穆朗玛的顶峰，独现其风采，俯视其万物。 考场作文 我眼中的大观园 文|一考生 明晃晃的太阳深深凹嵌在天空里，没有风的日子，蕴满凉意的树荫浅浅覆盖上古调的建筑。眼前单个的建筑再被记 忆串接，拼接成一副大观园图。贾宝玉，林黛玉，薛宝钗。慢慢地，好像他们开始流动在建筑里，有了自己的思维和行 动。他们用自己的鲜明个性为大观园谱写着事物的灵魂。 看了很多遍的《红楼梦》，梦中游历了很多次的大观园，每一次第一个映入眼中的，便是那生机盎然的景色，混合 着蔚蓝澄清的天空，把大观园衬托地异常诗意。想想贾府几百号人物，皆有吟诗作对的嗜好。而林黛玉，贾宝玉，薛宝 钗，其写诗咏文的能力皆非池中之物，这美景更是为此锦上天花。 还记得游过林黛玉的居所。脚下石阶为乱石所制，这代表了黛玉寄人篱下的凄凉处境。不免心中一紧，望向黛玉居 所旁的湖塘，眼神又悠悠落在那梅形的地砖。黛玉的品性确如梅花，清高孤傲，又不免一丝哀凉。忽的望见呢小心置放 在角落的竹篓小铲，黛玉葬花时所用。暗暗赞叹，大观园所居女子如此之多，而又有谁，有心为那落花流泪？ 花开时纯净的美，乐了人心，缀了景。花落时同样归于尘土，免去了世事的污浊。因有了黛玉发泄郁闷的心情，才 有了这果。黛玉寄人篱下，她清高自傲，也不免一丝自卑之情，想自己寄人篱下，孤独一人，自怜之心无法避免。黛玉 把自己想象为花，多想挣脱“污浊”，却又无计可施，思量自己的将来，便满心惆怅，终究是如花般凋零？罢了罢了， 满心惆怅终究化为一首 “葬花词”。 那榻子上，仿佛我看见黛玉和衣躺卧着，手中持书，一个病态却又清高娇美的人儿现于眼前。不知道在此落了多少 “偿还泪”，又想起如此人儿孤零零的清高眸子望向窗口，那一句：“幽僻处可有人行，点苍苔白露泠泠” 回头锁了一眼黛玉的居所，便迈起脚步匆匆继续前行。宝玉，宝钗，王熙凤等人的居所皆各有所长。 在院子里一路路过，望见“怡红快绿”一匾，心生熟悉。恍然记起乃是有一回，贾政带着众多宾客与宝玉为大观园 题诗命名。想那“杏帘在望”，“有凤来仪”等更是妙哉。令人心生遐想，这景致真的如此美丽？想起贾政见自己的儿子 如此才艺，表面却又大骂“蠢物”，又三番四次制造机会让宝玉施才。不免心生笑意。而这奢侈的大观园却在日后逐渐 衰退，引人惋惜。 宝玉的怡红院自是最精美的居所，其中丫鬟成群。想起那晴雯撕扇，而调皮的宝玉只为博得那美人一笑，就“撕扇 子作千金一笑”，便忽觉那奢侈淫逸的高贵生活，的确是贾府消退的重要缘由之一。 望见大观园里宝玉娶亲之景，心中悲痛。腐败的社会和背景使贾府来了一番“狸猫换太子”。宝玉兴奋快乐却不知 娶得是宝钗，黛玉含泪心寒却又无计可施，使得黛玉与宝玉措施姻缘，酿成一段悲曲。想那宝玉原为赤霞宫神英侍者，黛玉为一株仙草得了水露之恩，便用一生一世的泪做为偿还。如此美丽之因，竟换来一个宝玉出家、黛玉病死的爱情悲 剧之果。不得不叹命运弄人，可一切都是有果必有因呀。 是啊，想那红楼梦是如此经典的一个爱情悲剧，唯有让人心生惆怅。其实，人的悲剧，不也正是社会的悲剧吗？但 愿，贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧，不会在现实生活中重演，我想，也一定不会重演的。 2020 年高中名校模拟高考作文预测题：低调做人是一种智慧   阅读下面的材料，根据要求写作。   近日，某中学举行了一场以“拥有了实力，行事是该高调还是该低调”为主题的辩论赛。   正方的观点是：拥有了实力，行事就应高调。因为拥有了实力，你也掩盖不了，高调做事是一种责任，一种气 魄，一种精益求精的风格，一种执著追求的精神。   反方的观点是：拥有了实力，行事也应低调。因为做事必先做人，低调是一种姿态，一种修养，一种风度，一 种智慧，一种谋略。   时代发展到今天，无论个人、集体还是国家，你觉得拥有了实力应该采取何种态度呢？请你在正反双方中选择 一方观点作为自己的立场，写一篇辩论稿。要求：选好角度，确定立意，自拟标题，注意格式；不要套作，不得抄袭， 不少于 800 字。   【文题解析】：本题考查学生写作的能力。本文属于任务驱动型文章。写作时要整体理解把握材料的内容，明 白材料蕴含的道理，选取合适的角度进行立意构思。写作指令：选择辩题，写一篇辩论稿。写好材料作文的关键在于理 解材料主旨并进行立意。本题材料的中心事件是某中学举行的一场以“拥有了实力，行事是该高调还是该低调”为主题 的辩论赛，正方的观点是拥有了实力，行事就应高调，反方的观点是拥有了实力，行事也应低调。考生可以选择正方观 点，指出高调做事是一种责任，一种气魄，一种精益求精的风格，一种执著追求的精神；可以选择反方观点，指出做事 必先做人，低调是一种姿态，一种修养，一种风度，一种智慧，一种谋略。最后还要分析文体，材料要求写成“辩论 稿”，这就要求观点要明确，辩论要有力，论据要充足。无论选择哪一个辩题，分析都要有思辩性，切不可完全否定对 方的观点（将对方说得一无是处）。   参考立意： 1、高调做事是一种责任，一种气魄。2、低调做人是一种修养，一种风度。    【佳作赏析】： 低调做人是一种智慧   尊敬的各位评委老师、同学们：   大家好，我方的辩题是“低调做人是一种智慧”。   山不解释自己的高度，并不影响它的耸立云端；海不解释自己的深度，并不影响它容纳百川；地不解释自己的 厚度，但没有谁能取代她作为万物的地位……做人，我认为关键是要学会低调，低调是一种人生的智慧。   莫言是中国第一个获得诺贝尔奖的人，圆了所有中国人几个世纪的“诺奖梦”。但让人可歌可敬的是莫言并没 有因此而变得恣意轻狂，目中无人，相反他还一直保持着他一贯的做人处事风格--低调。从某种意义上说，也许正是这低调成就了莫言。而这样成功，让人不得不叹服，低调亦是一种智慧。   低调不是懦弱，而是自信的表现，张扬不是智慧的化身，而是失败的前提。战国时期，庞涓自恃有才，张扬跋 扈，不把被其废掉的孙膑放在眼里，总想和其一较高下。相反地，虽然才高八斗，精通谋略的孙膑，却总是放眼未来， 不欲与人争锋。最终自恃过高的庞涓落得身首异处的可悲下场。是庞涓的才能无用武之地吗？不！而是他一向自命聪颖， 不知收敛，不知低调做人可为生命积聚更多正能量，反而成了反面教材，成了天下的笑柄。由此可见，低调还是智者韬 光养晦的远见卓识。   低调是为人处世的积极姿态与超然心态。低调如深谷幽兰，时时散发沁人心脾的芬芳；低调如悠悠芳草，静静 地装点着大地；低调如秋日落叶，轻轻地盘旋最终滋养了树干。然而，在现实生活中，并不是人人都懂得低调。车水马 龙，灯红酒绿的生活使人们变得张牙舞爪、张扬个性失去了那淡泊的本心。追逐名利、标榜张扬的狂热追求，也使人们 不能真正静下心来思考研究，最终心态浮躁无所事事。   低调做人，是一种品格，一种姿态，一种风度，一种修养，一种胸襟，一种智慧，一种谋略，是做人的最佳姿 态。欲成事者必须要宽容于人，进而为人们所悦纳、所赞赏、所钦佩，这正是人能立世的根基。根基坚固，才有繁枝茂 叶，硕果累累；倘若根基浅薄，便难免枝衰叶弱，不禁风雨。而低调做人就是在社会上加固立世根基的绝好姿态。低调 做人，不仅可以保护自己、融入人群，与人和谐相处，也可以让人暗蓄力量、悄然潜行，在不显山不露水中成就事业。   学会低调做人，就是要不喧闹、不矫揉、不造作、不故作吟呻。低调做人，就是用平和的心态来看待时间的一 切，既可以让人在卑微时安贫乐道，豁达大度，也可以让人在显赫时若盈若亏，不骄不狂。所以我方的观点是“低调做 人是一种智慧”。   谢谢大家！ 2020 年高中名校模拟高考作文预测题：责任重于泰山 阅读下面的材料，根据要求写作。   材料一：   惟愿诸君将振兴中华之责任，置之于自身之肩上。（孙中山）   材料二：   冯骥才经历过两次转型：从绘画转到文学，又从文学到文化遗产保护。在 1970 开始的新时代文学大潮中，他 放下画笔，用文字记录一代人匪夷所思的命运。1990 年，他又转而投身民间文化遗产保护，“这个时代文化的使命首先 是抢救。历史文化是一次性的，我们现在留下多少，后人就拥有多少。”。   材料三：   1980 年，十九岁的支月英不顾家人反对，成了一名深山女教师。36 年来，献身教育的使命感让支月英一直坚 守在偏远的山村讲台，为大山深处的孩子们点亮了“知识改变命运”的灯塔。   读了上面的材料，你有怎样的感触？请将这三则材料联系起来思考，以“责任”或“使命”为话题，写一篇作 文。   要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。   【佳作赏析】： 责任重于泰山  （化用司马迁名言，强调“责任”重要性）   春雨的责任是使大地湿润，万物复苏；溪流的责任是汇入大海，成就江河。古人云：“天下兴亡，匹夫有责”， 人亦有责任，责任重于泰山。（富有诗意的比喻句开头，用名言自然引出论点：责任重于泰山）   责任，就是要坚韧不屈，迎难而上。（分论点一：从“迎难而上”角度解释“责任”）2020 年春，一场名为“新 型冠状病毒”的疫情肆虐我中华大地，无数挺身而出的英雄的背后，都是一份重于泰山的责任。八十四岁的钟南山院士 义无反顾冲上抗疫一线，年轻的九零后女孩毅然剪掉心爱的长发只为方便工作，婚期已定的医生舍下未婚妻抗战一线， 娇儿尚幼的护士撇下爱子决然逆行……（时新素材——抗疫英雄，排例呈现，切合“迎难而上”，准确，丰富）他们， 舍弃团圆，坚韧不屈，迎难而上；他们，舍弃小家，与时间赛跑，与死神抢人。他们的背影，无愧于我“中华儿女”的 称号，他们脸上的印痕，正是最美的勋章。责任重于泰山，他们肩负责任，勇敢前行。（道理论证，切合分论点，多用 短句，句式整齐，言简意赅，论证有力）   责任，就是要不怕牺牲，甘于奉献。（分论点二：从“不怕牺牲”角度解释“责任”）2019 年 3 月 30 日，四川 木里那场山火，无情带走了我们三十一位消防救援人员，他们的肩上、心里是保护森林资源，保护人民安全的责任。这 份责任是光荣的，也是痛心的，为了这份责任，他们不怕牺牲，冲上那地形复杂的山林，与炙热的火焰拼搏。“风萧萧 兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这些新鲜的血液，伴随着这场光荣，永远流淌在这大山之中。时隔一年，山火再次肆 虐，这批新鲜血液中，又多了三十九名战士……（典型素材——救火队员，两个事例，一详一略，安排合理，切合“不 怕牺牲”，准确，深刻）他们面对烈火，不惧牺牲，他们面对牺牲，甘于奉献，只因他们肩负责任，砥砺前行。（道理论 证，切合分论点，多用短句，句式整齐，言简意赅，论证有力）   责任，就是要从小事做起，坚守岗位。（分论点三：从“坚守岗位”角度解释“责任”）古有滕子京谪守巴陵郡， 却不因仕途不顺而垂头丧气，肩负责任，才有了“政通人和，百废具兴”的成就，深受百姓爱戴。当今时代也不乏这样 的人，“雪山信使”其美多吉，肩负送信的责任，翻越雪山邮路三十载；守岛夫妇王继才、王仕花涛拍孤海岸，风颂赤 子心，守卫祖国岛屿三十二年，肩负责任，奉献青春，坚守岗位。（典型素材——课文中的事例滕子京，且引用课文原 句来叙述，感动中国人物，切合“坚守岗位”，准确，丰富，且有历史纵深感）易卜生说：“社会犹如一条船，每个人 都要有掌舵的准备”，就像他们，岗位不分轻重，最普通的岗位，也可做出简单不的成绩；责任不分大小，最微小的坚 守，也可成就不平凡的生命。（引用论证，切合分论点，多用短句，句式整齐，言简意赅，论证有力）   责任重于泰山，我们的责任亦如此。梁启超曾说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”身为新时代 青年，我们更应肩负责任，牢记使命，不忘祖国的养育，不负祖国的栽培，为国家建设不遗余力，为民族复兴添砖加瓦！ （引用名言结尾，富有文采，体现青年担当，高扬主题） 2020 高考模拟作文及 2 篇范文：扬创新之帆，圆中华之梦 作文题 阅读下面的材料，根据要求写作。 ①事者，生于虑，成于务，失于傲。《管子·乘马》 ②人生在勤，勤则不匮。《齐民要术》 ③周虽旧邦，其命维新。《诗经》 ④常思奋不顾身，而殉国家之急。《汉书·司马迁传》 ⑤苟日新，日日新，又日新。《礼记·大学》⑥繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。戚继光《望阙台》 中华文明孕育中华精神，一代代中华儿女在这种精神的濡养下为中国的富强努力奋斗，创造了一个个奇迹。今年是 建国 70 周年，作为新时代的骄子，你们要为国家做些什么呢？请结合材料，以其中两三句为基础确定立意，并写一篇 文章，谈谈你的想法或感悟。 要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 审题 限制性 1.内容限制。这是一道任务驱动型作文题，所给材料主体为一组名句，内容主要为名句所蕴含的中华精神。①句强调 做事要谋划、努力追求，谨防傲慢懈怠。②句强调勤奋、勤勉对人生的重要性。③句强调创新、革新的重要性。④句强调人生 的意义在于爱国和奉献。⑤句强调创新、革新的重要性。⑥句给我们爱国、报国的启示。 “一代代中华儿女在这种精神的濡养下为中国的富强努力奋斗，创造了一个个奇迹。”引导语既是对“这种精神” 的肯定，也暗示写作的方向。“今年是建国 70 周年，作为新时代的骄子，你们要为国家做些什么呢”一句则暗示考生思 考：作为新时代的骄子，在建国 70 周年之际，从所给名句中收获了哪些启示，受到了何种激励，自己“要为国家做些 什么”。 “请结合材料，以其中两三句为基础确定立意”要求考生从材料出发，以两三句名句所蕴含的精神意蕴为主要立意， 确定写作方向。所写内容必须以所给名句为依托。 2.文体限制。从“你们要为国家做些什么呢”可以看出，本次作文具有鲜明的任务驱动性质，引导语中“谈谈你的 想法或感悟”则暗示写作文体适合议论说理，以议论文或抒情性较强的散文文体为佳。 开放性 1.写作角度是多元的。本题共给了六个名句，考生只需从中选择两三句进行组合即可。写作行文时可以对名句进行 分组，谈勤奋、创新或爱国奉献的任一方面，也可打破常规分组的界限，将勤奋、创新、爱国奉献统一起来写作。所选 名句组合方式多样，故而写作角度也是多元的。 2.素材的选用是开放的。考生要从六个名句中的两三句出发，但不意味着内容只能是对这两三句名言的认识和理解。 选材时考生可以联系现实，征引勤奋、创新或爱国的相关材料进行拓展，具有很大的自由度。 解题 这是一道任务驱动型材料作文题。这六个名句大体可分为三组，第①②句谈做事要谋划，及勤奋、力戒傲慢保持谦 逊的重要性，侧重勤奋；第③⑤句谈创新、革新的重要性；第④⑥句谈爱国、奉献。行文时可以按上面的分组，谈勤奋、 创新或爱国奉献的任一方面，也可从上述分组中任选两三句行文，将勤奋、创新、爱国和奉献统一起来写。能以所给材 料中的两三句为基础立意即为符合题意的立意方向。 参考立意 切题立意： 努力勤奋，不断创新；爱国之情，勇于奉献等；若有其他立意，只要是从材料出发，言之成理即可。 1.努力追求，为国圆梦。 2.扬创新之帆，圆中华之梦。 3.辛勤为圆梦，临危岂顾生。4.勤奋创新，为国筑梦。 5.勤奋报国，创新发展。 6.于勤奋中奋斗，于创新中发展。 7.创新立潮头，勤奋以兴邦。 8.务实创新，以身报国。 9.传中华精神，做时代先锋。 10.勤劳安邦，创新兴国。 11.惟勤奋者进，惟创新者强。 偏题立意： 1.不引材料。不能直接或间接引用材料，一味空洞说理。 2.只引一句，立意片面。有的考生以第①句为基础，分为三个方面，没有引用其他句子，显得单薄，也不符合要求。 3.引用多句，杂乱无章。4.曲解材料。如将第①句中“成于务”的“务”误解为任务、务实。 5.脱离材料，另起炉灶。如立意为“传承文化，不负芳华”等。 扬创新之帆，圆中华之梦 建国 70 年来，中国人民创造了举世瞩目的中国奇迹，中国正一步步走在强大的复兴路上。作为新时代的骄子，我 想说：我要扬创新之帆，圆中华之梦。 “苟日新，日日新，又日新。”这句话说明了我们要不断创新。新时代领路人曾言“苟利于民，不必法古；苟周于 事，不必循俗”，向我们展示了创新的必要性。我国在创新领域也取得了新的发展：嫦娥四号探测器成功发射，第二艘 航母出海试航，国产大型水陆两栖飞机水上首飞，北斗导航向全球组网迈出坚实一步，墨子号开展深空探测，“互联网 +”政策如火如荼的宣传……都展现了我国的创新。作为新时代的骄子，我们应努力创新，拓宽自己的思维，为祖国的 发展奉献自己的一份力量。 “事，生于虑，成于务，失于傲。”我们要有忧虑意识，“生于忧患，死于安乐”，想必这是大家都熟悉的一个故事 了。比尔·盖茨曾向自己的员工说道：“我们离破产永远只有 18 个月。”他用这句话来激励自己的员工，于是才有了微 软的成功。海尔首席执行官张瑞敏的经典语录“永远战战兢兢，永远如履薄冰”，也鲜明地再现了他的忧患意识，最终 使海尔走向全球，向世界招手。作为新时代的骄子，我们不可因取得一点小的成就而沾沾自喜，更不能骄傲。在以后的 学习中，我们要有忧患意识，不断地去完善自己，努力成长，做国家的脊梁，关心国家发展，为国家的发展贡献力量。 “人生在勤，勤则不匮。”我们要勤奋，要努力奋斗。“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石， 不见其损，日有所亏。”陶渊明的这句话，向我们说明了勤学的重要性。李万君勤勤恳恳、一丝不苟，用自己的努力勤 奋填补了我国高铁焊接技术的空白。毛召木曾是一名外卖小哥，凭借自己的勤奋，终成为四川外国语大学的一名大学生。 作为新时代的骄子，我们也应勤奋学习，肩负复兴中华的伟大使命，用自己的勤奋回报祖国。 万水千山，不忘来时路。树高千丈，根深在沃土。我们作为新时代的骄子，应以坚如磐石的信心，只争朝夕的劲头， 坚韧不拔的毅力，努力为祖国奉献自己的力量。 忧患在心，勤奋不懈，让我们一起携手，扬创新之帆，圆中华之梦。