大班语言活动及反思：春天的秘密

大班语言活动及反思：春天的秘密活动内容：语言活动——春天的秘密（诗歌欣赏）活动目的：1、       尝试用绘画的方式表现春天。2、       喜欢欣赏诗歌，培养倾听的习惯。活动准备：1、       准备录音机、诗歌《春天的秘密》；录音磁带。2、       准备彩笔、图画纸。3、       准备教育挂图《春天到》《春天花儿开》活动过程：1、       欣赏诗歌1）      利用录音机播放诗歌《春天的秘密》录音磁带，引导幼儿欣赏。2）       启发幼儿想象美丽的春天景色，并与同伴交流。2、       绘画诗歌。1）      引导幼儿结合对春天的已有经验，根据自己的兴趣，从不同的方面画出春天的秘密。2）       鼓励幼儿大胆作画。3）       提醒幼儿注意色彩要鲜艳，涂色要均匀。3、       分享作品。1）       请幼儿与同伴互相讲述自己的作品。2）      与幼儿一起利用自己的绘画作品布置春天的画展。活动反思   在《春天的秘密》活动中，我和幼儿一起把春天的秘密分为动植物、食品、服装、日用品等类别，并让幼儿自由组合为若干小组，选出组长，一起去寻找春天的秘密。幼儿寻找到后，就用图画的形式进行记录，然后相互交流寻找到的结果并记录在分类表上。在交流中教师引导幼儿观察同伴记录的方法，幼儿会从同伴那里获得新信息、新经验，从而促进自身的不断思考，完善自己的想法或构建新观点、新策略。教师还应放手让幼儿自己去面对和解决问题，如怎样选组长、在共同记录时怎样才不会重复等，这些问题的答案不应由教师来给予，而应让幼儿在教师的适当帮助下解决，使他们不断地获得有益的经验。