大班学习活动《拼拼读读真开心》
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大班学习活动《拼拼读读真开心》

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时间:2020-09-11

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资料简介
大班学习活动《拼拼读读真开心》内容与要求:1、快乐地参加拼读游戏,大胆响亮地进行拼读,安静仔细地倾听,继续养成良好的学习习惯。2、尝试用合作的方法拼出完整的儿歌,有一定的协作意识。活动重点:积极参加拼读游戏,大胆响亮地进行拼读,安静仔细地倾听,继续养成良好的学习习惯。活动难点:尝试用合作的方法拼出完整的儿歌活动准备:学习用品、生活用品字卡若干、儿歌一则、黑板三块学习用品字卡:铅笔、橡皮、铅笔盒、语文书、数学书、尺、英语书、书包、练习本、卷笔导刀生活用品字卡:饭盒、餐巾纸、雨披、茶壶、手帕活动过程:一、拼读分类(集体游戏)指导语:这几天我们都背来了小书包,书包里要放些什么呢?你们知道哪些是学习用品吗?(幼儿说说)小学里的老师要考考我们小朋友(出示音节卡片),这些拼音宝宝里有的是学习用品,有的不是学习用品,你能把它们分开吗?1、你怎么知道哪些是学习用品,哪些不是呢?(拼读)2、要求:选择一张卡片,先自己拼出再领读,其他小朋友也要听仔细了,要是他拼对了就跟着他念一遍,要是他拼错了,你要帮助他学会拼,看看谁的耳朵最灵。拼完以后,把它们送回自己的家。(两块板:学习用品、生活用品)3、幼儿拼读分类活动。4、小结:这些学习用品都很重要,上学的时候,千万不能忘记,这一边的生活用品,你可以根据需要,有选择的带。二、合作拼读(小组活动)指导语:在你们的桌子上有一张纸条,上面要告诉我们小朋友一句话,你想知道它说什么吗?边上还有几个字宝宝,它们是来和拼音宝宝做朋友的。不过这回要考验我们小朋友合作的本领,你们要一起动脑筋,先把拼音拼一拼,然后再去帮它找朋友,把找到的字宝宝贴在拼音宝宝下面,要对对齐,这样才算真的找到了朋友。1、幼儿合作拼读,找字2、拼读验证。(老师将幼儿完成的纸条在黑板上贴好,成为一首儿歌。)1)告诉大家你拼出的是一句什么话?2)考考你们,第×个拼音宝宝是怎么拼的?(老师,幼儿)3)告诉大家,这些纸条连起来就是一首儿歌啦,我们小朋友本领真大。我们一组接着一组念念看,每组念一句。3、集体完整的朗读儿歌。(可以分组读,打节奏读等)4、这首儿歌告诉我们小朋友什么呢?5、现在,我们小朋友本领越来越大了,不但会自己拼,而且会合作拼,到了小学,老师一定会觉得你们真能干。(表扬合作拼读又快又好的小组。)三、翻牌大赛(集体竞赛)指导语:因为你们那么能干,所以我们来玩翻牌大赛开心一下,我们分2组进行,轮流进行,每拼对一个就可以插上一面红旗,等卡片翻完,哪组红旗多,哪组就胜利了!你们有没有信心夺最多的红旗?要求:我们先听翻牌的小朋友拼,要是他拼对了就跟着他念一遍,要是他拼错了,你要帮助他学会拼,能做到吗?    附儿歌: 清晨小鸟吱吱叫,我们背上小书包,看见老师行个礼,看见同学问声好,大家一起学本领,比比谁的进步大!

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