大班语言《相反日》教学活动设计

大班语言《相反日》教学活动设计活动主题：相反国活动内容：大班语言----《相反日》设计意图：     大班幼儿各方面能力逐步提高，尤其是语言表达能力、思维能力及想象力在迅速发展。他们好奇、好问、好动，常用自己独特的，异于成人的眼光来认识周围的事物乃至整个世界，因此我们要支持启发引导幼儿，营造积极的环境氛围，激发他们的思维及想象力，而“相反日”这个活动幽默有趣符合大班幼儿的年龄特点。使幼儿能够在在轻松愉快的游戏中，体会说相反的话做相反事的乐趣，并潜移默化的培养了幼儿积极的思维能力、想象力及语言表达能力。活动目标：    1.愿意积极参与游戏活动。2.发展思维力、创造力、语言组织能力。3.体验说颠倒的话，做相反的事的感觉。活动重点：积极参与游戏活动，会说颠倒的话，做相反的事。活动难点：发展思维力、创造力、语言组织能力。活动准备：    1.相反国国王装扮；2.“反着说’字条及相反图卡若干;3.ppt“相反国”活动过程：一、听口令做动作，来组织幼儿，集中幼儿的注意力。    二、老师扮演相反国国王出现，激发幼儿活动兴趣。1.国王自我介绍，让幼儿了解“相反国”的特点，并体会说相反话的感觉。2.引出今天是相反日，邀请小朋友到相反国去参观。    三、到相反国参观前的过关游戏。第一关：反着说（老师说一句话，幼儿颠倒过来说）第二关：反着做（听口令做相反的动作）第三关：相反词游戏（相反词图卡配对）    四、进入"相反国”(PPT)请幼儿仔细观察相反国中的有趣现象，并用完整的语言表达出来。1.ppt图片“鸟儿水中游，鱼儿天上飞”2.ppt图片“满天月亮，一颗星”3.ppt图片“蚂蚁要比大象大”4.ppt图片“萝卜长在大树上，苹果长在泥土中”5.ppt图片“小小老鼠抓大猫”6.启发幼儿大胆想象，积极讨论还有哪些有趣的相反事。    五、分享歌曲“颠倒歌”活动结束。