大班语言活动《熊和兔子的故事》

大班语言活动《熊和兔子的故事》 教学内容 语言活动《熊和兔子的故事》 重点难点 听懂故事，理解"贫困、富裕、勤劳、懒惰"的词义知道农作物的果实长在不同的部位 教学目标 1．能初步听懂故事，感受故事的幽默与诙谐，理解"贫困、富裕、勤劳、懒惰"的词义。2．知道农作物的果实长在不同的部位。 组织形式 集体 教学准备 儿童经验基础   环境准备 《小朋友的书·秋天多美好》；磁带及录音机 过程与策略 有 效 语 言 设 计 环境辅助 一、播放故事《熊和兔子的故事》，了解故事大概内容。二、结合《小朋友的书·秋天多美好》第1-3页"熊和兔子的故事"，教师分段讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。理解兔子一家向大熊借地耕种的原因及大熊的第一次选择。教师讲述故事第一部分至"大熊，就这样，说定了"。三、完整欣赏故事。提问：你喜欢熊还是兔子，为什么？听了故事，你还有什么想法？  1.提问：这个故事是讲谁的故事？熊是一只怎样的熊？兔子呢？他们之间发生了一些什么事？提问：为什么小兔一家要向大熊借地耕种？大熊是个怎样的人？可以用什么词来形容大熊的生活状况和兔子这个人呢？兔子想到什么方法度过贫困的生活？大熊第一次选择农作物哪个部位？大熊一共选择了三次，第一次选择了什么？第二次选择了什么？第三次选择了什么？  《小朋友的书·秋天多美好》；磁带及录音机     分析反思：活动中通过让幼儿观看图片来学习故事，理解故事内容，猜想故事的发展情节。充分引起了幼儿的兴趣与学习欲望，使得幼儿对故事理解掌握的更好。能够更好地掌握好故事中要吃苦耐劳，自己的事情自己做的道理。