大班语言《种瓜》

大班语言《种瓜》  教学内容 语言《种瓜》 重点难点 感知“胖和瘦、又大又圆和又长又细”，学习其他反义词。 教学目标 1.理解故事，感知“胖和瘦、又大又圆和又长又细”，学习其他反义词。2.比较故事画面中的异同，感知黄瓜和西瓜的生长过程和外形特征。 组织形式 集体 教学准备 儿童经验基础     吃过一些瓜 环境准备 幼儿用书，磁带及录音机。 过程与策略 有 效 语 言 设 计 环境辅助 一、教师带领幼儿看图，让幼儿自主阅读，初步感知故事内容。二、引导幼儿看图阅读画面，感知理解故事内容。1.阅读画面上的内容，鼓励幼儿跟述，讲述胖奶奶和瘦爷爷的行为。2.观察地里的瓜子，说一说，瓜子怎样了？3.胖奶奶的瓜子发了芽，瘦爷爷的瓜子怎样了？（鼓励幼儿跟述）4.采用同样的方式，引导幼儿讲述种子开花以及种子结果的情景。三、看图完整阅读故事，感知故事中相同和不同之处，感知、认读胖和瘦等反义词。 1.看看画面上有谁？他们长得是什么样子的？2.胖奶奶和瘦爷爷在做什么？他们在种什么东西？3.小朋友，你有爷爷奶奶吗？他们长什么样子？他们会种瓜吗？4.今天我们一起来阅读一篇有趣的故事《种瓜》。5.画面上的奶奶和爷爷长得是什么样子的？有什么不一样？他们拿了什么？  幼儿用书，磁带及录音机。            分析反思：活动通过故事情节引入让幼儿理解胖和瘦、又大又圆和又长又细，这些反义词，活动最后环节还进行了说相反的游戏，孩子们个个都能说出来，课后还请小朋友将故事讲给爸爸妈妈听，培养孩子们的复述能力。