大班语言活动：咏柳

大班语言活动：咏柳一、活动目标：1、体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。2、理解古诗中“咏”、“碧玉”、“妆”、“丝绦”等字、词的含义。练习发音咏、高、条、绦、垂、知。3、欣赏古诗,并初步理解古诗发现古诗韵律的特点。二、活动重难点：重点：理解古诗中“咏”“碧玉”“妆”“丝绦”等词的含义。难点：初步理解古诗并发现古诗韵律的特点。三、活动准备：柳树图画; 教学课件.四、活动过程：（一）出示一幅柳树的图画.引起幼儿兴趣.——这是一棵什么树?它是什么样子的？（二）欣赏教学课件.了解一些关于柳树的知识.1、教师小结柳树的特点:落叶树，柳枝细长,柔软下垂,生长很快,适合在水边生长,树皮,树枝,树根都可入药.2、让幼儿小结柳树的特点。——你觉得柳树美不美?什么地方美?（三）欣赏古诗的教学课件.让幼儿欣赏并理解古诗内容.1、初次欣赏古诗。——在古代有个叫贺知章的诗人也觉得柳树很美,他写了一首诗来赞美它,让我们一起欣赏一下.2、完整欣赏古诗《咏柳》，初步理解古诗。——诗歌里说了些什么?你记住了哪一句呢？3、再次欣赏古诗，理解古诗中的字、词及古诗所表达的含义。——哪些地方你听懂了，哪些字词你不明白?你可以举手问老师。4、分句理解古诗意思。5、通过观察课件，小结古诗的特点。——你们来看一看这首古诗和我们平时所学的儿歌有什么不一样？（四）学习有感情地朗诵古诗，体会古诗的韵律美。1、教师范读,让幼儿感受诗歌的韵律美.——这是一首很美的诗，老师也想念一念, 你们来听一听好吗?2、师生一起朗诵古诗：集体、轮念等多种形式。3、请幼儿表演朗诵古诗。