大班语言活动：城里来了大恐龙（故事）

大班语言活动：城里来了大恐龙（故事）一、活动目标：1、感受语言的丰富和优美，乐意理解别人，懂得帮助大家的快乐，2、理解故事中恐龙的心里变化，并从恐龙来到城市的遭遇中感受恐龙这个形象的性格特点。3、能用较清晰、完整的语言表达自己的想法，仿编有关恐龙来到城市的故事。二、活动重难点：理解故事中恐龙的心里变化，感受恐龙的形象性格特点；能用较清晰、完整的语言表达自己的想法，仿编有关恐龙来到城市的故事。三、活动准备：百度文库《城里来了大恐龙》。四、活动过程：（一）引发调动幼儿已有的经验，让幼儿谈谈对恐龙的认识。——动物是人类的好朋友。你知道世界上最大的动物是什么吗？还有一种比大象、鲸鱼大得多的动物朋友，你知道是谁吗？（观看恐龙的图片）它是什么动物？你见过吗？在哪儿见过？说说你对这位恐龙朋友了解多少？（二）引入情景，提出问题：如果恐龙来到了城市，会发生怎样的故事？（三）分段讲述故事《城里来了大恐龙》，引导幼儿观察画面，用自己的话讲述画面内容。1、观看PPT，理解故事内容——（看PPT1）我们来看看大恐龙来到了城里的什么地方？（马路上）发生了什么事？为什么交通被堵塞了？——（看PPT2）我们来看看大恐龙又来到了城里的什么地方？你从哪里知道的？（火车不高兴、铁轨坏了） 小结：大恐龙走在铁路上，可是身体太重，铁路被踩得吱咕吱咕直响，火车也被震得跳起了舞。恐龙觉得太不好意思了，想到别的地方去，它又会去了城里的哪里呢？——（看PPT3）这时候大恐龙闻到厨房里飘出来的香味，它忍不住来到了厨房边，它是怎么做的？发生了什么事？小结：是啊！大恐龙闻到厨房里飘出来的香味，忍不住把头伸进窗户，可是脖子太长，把人家的房顶掀翻了。 ——好，故事先看到这儿，我有问题想考考你们：你觉得大恐龙在城里受欢迎吗？大家为什么不喜欢大恐龙？大家都不喜欢大恐龙，那大恐龙心里会怎么想？（难过、伤心、悲伤、不高兴、不舒服等）——那要怎么办呢？谁来帮忙想想办法！2、欣赏第二段故事。——故事里的小朋友想出了个好办法，我们来看看小朋友是用什么办法把大恐龙引开的。——大恐龙变成了什么？立交桥有什么用？——这时候大恐龙帮助了大家，心理又是怎么想的？ 你们平时帮助了别人心里会怎么样？小结：对啊！帮助别人是件快乐的事！（四）鼓励幼儿大胆想象，并说一说。——恐龙还想为城里人做其他的什么事情呢？那么它还会走到什么地方？看到了什么？它会怎么做呢？（五）引导幼儿运用已有经验仿编故事《城里来了大恐龙》。——按照大恐龙又来到了什么地方？遇到了什么事情？恐龙是怎样想的？是怎么做的？这一线索来讲述。