大连理工版信息技术三年级上册第二课教案

天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 连湾实验学校教师导学案 学科：微机 主备人：张乐 课题 第二课　 野生动物秀 周 次 2 总课 时数 1 授课 时间 20xx 年 9 月 11 日 课型 新课 教 学 目 标 1.知识与技能 （1）了解百度搜索引擎界面。 （2）会使用搜索引擎搜索信息 2.过程与方法 （1）学习使用搜索引擎搜索信息的操作方法。 （2）掌握保存网页的方法 3.情感态度与价值观 （1）了解计算机在生活中的重要作用。 （2）通过搜索珍贵稀有 的动物,激发学生保护动物的意识 重点 难点 重点 如何用搜索引擎搜索信息。 难点 保存网页。 教学 方法 讲授法 任务驱动法法 小组合作学习法 导学 准备 纸质教具： xionɡ 熊 mao 猫 你能帮助我吗？请帮我搜素： tian 天 e 鹅 教学 过程 教学内容 师生活动 课堂 活动 回顾复习：上节课学过的 Backspace→删除键 Ctrl+Shift→切换输入法 一、情境导入：提问学生去没去过野生动物园，见过哪些野生动物， 了解它们喜欢吃什么吗？由此引发学生们对未知野生动物的好奇心。 引出我们可以通过网页来所搜我们想知道的野生动物。 二、 新知（一）：老师想了解一下大熊猫的生活习惯，我们就可以通 过浏览器来搜索信息。 1、双击鼠标左键打开浏览器→百度 2、在搜索栏中输入“熊猫”（提示：单击搜索栏出现闪动光标 后输入文字） 3、单击搜索 4、筛选信息，找到熊猫-百度百科，了解熊猫的有关信息。 5、找一位同学上来给同学们演示一遍，边操作边让同学们齐说 操作步骤。 练习 1：发布任务-你可以帮助我吗？请帮我搜索： tian 天 e 鹅 练习 2：用同样的方法搜索你想知道的信息。 找一位同学上教师机， 展示搜索内容 新知（二）：保存网页。将因特网中的信息保存到自己计算机中 的操作称为“下载” 1、将要保存的网页中找到“文件”，单击“文件”-“另存为” 2、在弹出的对话框中选择路径（桌面） 3、输入文件名 复习旧知识 教师导入 教师讲解 学生自主学习，解决 问题。教师巡回辅导。天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 4、单击“保存” 5、学生自己操作（可参考书中的步骤，也可参考板书步骤） 反馈练习 ： 搜索自己感兴趣的动物的资料，并保存到计算机中 三、课堂小结 学生总结本节课收获，集体通过板书回顾知识点 两人一组，互帮互助 联系掌握方法 学生自己总结，齐读 板书加深印象 板书 设计 野生动物秀 一、搜索信息 打开浏览器→输入关键字→单击搜索→筛选信息 二、保存网页 单击“文件”-“另存为”→设置路径→输入文件名→单击“保存” 教学 反思 在授课的过程中讲解过多，语速过快，应该多让学生自己动手操作去尝试，指定学生操 作什么，让学生自己总结操作步骤。也可以采取两名同学合作的方法进行探究。在整个教学 过程中，要充分调动学生的积极性，让学生去发现问题、分析问题、解决问题，使学生真正 掌握操作要领及学习方法。 教研 员评 课 课堂整体效果较好，但是上课的过程中会出现学生纪律乱的问题。由于中间布置的练习 的时间较长，学生练习完了之后就开始说话，针对这个问题可以多设置几个小人物，让学生 们自己去搜索，也可以通过比速度的方法激励学生。安排 3 到 5 个趣味小问题，将学生充分 调动起来，用任务排满时间，让学生有东西可做，就可以有良好的课堂秩序。 课堂中知识与技能目标、过程与方法目标达成得较好，但是在情感态度与价值观目标上 没有明确表达，可以通过爱护动物，保护野生动物，保护环境来加以升华主题。 还有就是每个年级有两个班，可以在两个班采用不同的方法来进行教学，多加尝试。