第三节 快与慢
第二章 运动的世界
沪科版新教材同步教学课件
各种运动：
它们运动的快慢相同吗？
一、你是怎样比较物体运动的快慢
田径赛跑正在进行，我们怎样判断
谁跑得快呢？
比较方法：
(1)
相同时间比路程。 （观众）
(2) 相同路程比时间。（裁判）
在物理学中我们采用 “相同时间比路程”，同时引入一个物理量来表示物体运动的快慢，这就是
速度
(velocity)
。
比较方法：
二、速度
（
1
）定义：
在物理学中，
把单位时间内通过的路程叫做速度。
即：速度
=
路程
时间
如果我们用符号
v
表示速度，
s
表示路程，
t
表示时间
则上面的公式可写成：
速度的物理意义：
在物理学中，用速度来表示物体运动的快慢。
（
2
）速度的单位
速度的单位是由路程和时间的单位合成的。如果路程的单位用米，时间单位用秒。
速度的主单位就是
“米
/
秒”
用符号表
示为
m/s
或
m·s
读作
米每秒
-1
常用的单位还有 “千米
/
时” 用符号表示为
km/h
1 m/s
的速度与
1 km/h
的速度比较哪个大？
速度的单位不同时，要换算为同样的单位比较。
1 km/h
=1000m/3600s
=1/3.6 m/s
1m/s>1/3.6m/s
∴
1m/s>1km/h
单位换算
1 km/h =1/3.6 m/s
1m/s=3.6km/h
（
3
）速度的计算
例题 声音在空气中传播的速度为
340m/s
，需要多长时间才能听到相距你
1km
处产生的雷声？
已知：
声音传播的速度
v=340m/s
，路程
s=1km=1000m
。
求：
听到雷声需要的时间
t
。
解：
由
v= s/ t
可得
t= s /v= 1000m /340m/s=2.94s
答：
需要
2.94s
才能听到相距
1km
处的雷声。
（
4
）速度的测量
我们可以借助一些先进的仪器直接测量速度，如：
活动：
利用简易仪器测速度
利用停表、刻度尺测玩具小车的速度
请同学们利用上述仪器设计一个实验测出小车的速度
实验演示：
三、直线运动
(1)
匀速直线运动
物体运动速度不变的直线运动称为
匀速直线运动
。
速度变化的直线运动称为
变速直线运动。
(2)
变速直线运动
自然界中，绝大多数运动是变速直线运动。
在变速直线运动中路程和时间是相对
应的
,
我们计算出的速度是该段的平均
速度。
例题：
1992
年，第
25
届奥运会上，我国选手杨文意以
24.79s
的成绩，夺得
50m
自由泳金牌，并打破了她本人所保持的世界纪录。她游泳的平均速度是多少？
答：她游泳的平均速度约是
2.02m/s
。
已知：
s=50m
，
t=24.79s
。
求：
v=
？
解：根据题意
v=s/t=50m/24.79s=2.02m/s
四、巩固练习
1.
一辆火车作习速直线运动，在
5s
内通过的路程为
150m
，它在前
2s
内的速度为
________m/s
。合
__________km/h
，通过的路程为
__________m.
30
108
60
2.
一人骑自行车沿平直公路行驶，第
1s
内通过的路程是
2m
，第
2s
内通过的路程是
3m
，第
3s
内通过的路程是
4m
，求：①前
2s
内的平均速度是
_________m/s
。②第
3s
内的速度为
_______m/s.
2.5
4
五．小结
通过本节的学习，我们知道了如何比较物体运动的快慢，并了解了物理计算题的解题要求，知道了有关速度的概念计算公式单位，并会进行简单的计算。
再见
微信/支付宝扫码支付