6.1.1 美丽而奇妙的语言

美丽而奇妙的语言                                             ——认识汉语 教学目标 1、 通过比较，使学生初步认识汉语。 2、 了解汉语区别于其他语言的主要特征。 3、 使学生具有较强的语文应用能力。 教学重点 了解汉语区别于其他语言的主要特征： （1） 汉语有区别意义的声调； （2） 汉语没有词的形态变化； （3） 汉语的虚词和语序很重要。 教学难点 同重点 教学设想      语言文字应用的第一节，除了要落实本节内容外，还要能激发学生继续学习本书其他章节内容，形成进一步走进汉语、探究汉语、更好地应用汉语的学习欲望。为此，本课试着穿插多种故事，安排有趣的练习，使教学显得生动活泼。 教学流程 一、 课堂导入 身为中国人，是什么使我们能够知千年之事，观四海风云？是什么使我们能够在与人交流时吐纳珠玉之声，抒发感情时挥洒精美之词？又是什么使我们能够自由地判天地之美、析万物之理？……汉语。唯有汉语！是汉语赋予我们表达意志的权利和自由，是汉语赋予我们超越时空的本领和才能。今天，让我们一起走进博大精深的汉语世界，共同去翱翔，去探索。【PPT】 一、导入   1出示幻灯，问下图怎么读才能成一首七绝？   据说，有一次苏轼专程上门拜访秦观。家人告诉苏轼，他出外游玩，很可能上佛印和尚寺里去了。于是苏轼写信去询问他的情况。秦少游见苏轼来信后，便写了一封只有14字的怪信遣人带回给苏轼。苏轼看后，连声叫好。原来，秦观写的是一首回文诗，诗中描述了他在外出游玩的生活和情趣。其内容为：“赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。”14个字组成了一首七言绝句，每个字出现两次，文字处理技巧高超。回文诗是中国文化的一种特殊形式，也是世界上为中国仅有的一种艺术形式。回文诗是既可顺读又可倒读的诗体，无论怎样读意思大同小异，颇具欣赏价值。它将汉字遣词造句的独特奇妙之处发挥的淋漓尽致！古代文人中精于此道者不人二、 课堂活动 （一） 汉语的美丽和奇妙 首先让我们一起来领略汉语的美丽和奇妙， 1、请看屏幕，这是写在茶杯上的五个字，请问，它可以组成几句话？ 以                     可          清                        也    心 （可以清心也；以清心也可；清心也可以；心也可以清；也可以清心）    2、请再看, “汤”和“烫” ，这两个字从字形上看，区别在哪？你能以解说词之类的形式用一句话来概括它们的区别吗？ （“汤”对“烫”说：哥们，快点回家吧，你们家后院起火了。） 3、纪晓岚与和珅对话 纪巧妙的利用汉语谐音这个特点给予了强有力的回击。让我们在笑过之余，把目光收回到课本中来，想一想比尔为什么会闹笑话。 （二）汉语的特点 {通过具体的例子和一些饶有兴趣的活动，让学生去探索，从而归纳出其特点} 1、阅读讨论：比尔为什么会闹笑话？ 2、分析讲解：教师分别讲解比尔闹笑话的原因。故事“杯子？被子？”主要说明汉语音节声调的重要；“男狗？女狗？”主要说明汉语词语搭配特点；“我给了他一刀”主要说明汉语量词的用法。 正因为汉语在人称、数量、表示时间的词语、声调等方面与外国语的不同，使汉语具有委婉含蓄的特点。这决定了汉语是一种极富表现力的语言，她在语音、词汇和语法等方面表现出了自己独到的特性。 那么她到底有哪些特点呢？让我们先来欣赏语言学家赵元任偶一为之的别有风味的《施氏食狮史》 3、举例思考：引导学生进一步加深对汉语特点的认识。 （1）现代汉语语音的特点 【每个音节都有声调】 【举例：施氏食狮史】语言学家赵元任偶一为之的《施氏食狮史》，也别有风味： 石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。 4、生读、翻译、评价 （住在石头做的屋子里的姓施的诗人，喜欢狮子，发誓要吃十头狮子。姓施的常常到市集里看狮子。十点钟，刚好十头狮子来到市集。这时，刚好姓施的（也）来到市集。姓（施）的看这十头狮子，仗着箭的力量，使这十头狮子死了。姓（施）的收拾这十头狮子，到石头做的屋子。石头做的屋子潮湿，姓（施）的命令侍者擦拭石头做的屋子。石头做的屋子擦（好了），姓（施）的开始尝试吃这十头狮子。吃的时候，才知道这十头狮子，实际上是十座石头做的狮子的尸体。试解释这件事）。全文共九十三字，每字的普通话发音都是shi，却构成了一篇奇妙的短文。 【举例：唐人街开店；】 通过这两个例子，你能否概括出汉语的哪个特点？ 生归纳汉语语音特点，师出示PPT： 每个音节都有声调,其高低升降,都有区别意义的作用。 5、课堂练习 1） 按要求读下列句子：    宝玉，宝玉，你好…… A 表亲切感情 B 表怨恨感情 2） 按要求读下列句子： 一个季度就生产了四百辆汽车。 A 表示生产速度快 B  表示生产速度慢  A 重音应落在“四百”上 B 重音应落在“就”上 3）按提问阅读下列句子：  昨天，他偷偷溜出校园去看电影。 A 什么时间？ B 谁，哪一个？ C 干什么？ 【注意重音落实】 做完练习，再回过头来看看课文“引子部分”的两个事例。 提问：这两个例子又说明了汉语具有什么特点呢？ 【对比说明了汉语没有严格意义的形态变化】 （B、音节构造简单而有规律 （2）现代汉语词汇的特点 A、双音节词的数量占优势 B、词的构造形式多种多样 C、有独特的量词和语气词） （3）现代汉语语法的特点 A、词没有形态变化 B、虚词重要而丰富 【举例：洪承畴自拟联：君恩深似海，臣节重如山】 这是明朝大臣洪承畴的自拟联，他后来降了清朝，有人在这幅对联上加了两个字，意思完全相反 C、语序的作用重要【举例：李九溪评语；曾国藩奏文；公司年终报告】 归纳出语序有重要作用。再举例 三、小结 师生共同归纳其特点后，让我们来试试身手 3）语序的作用重要演练：①冰心“读书好，读好书，好读书”；跟冰心的读书方法态度截然相反的是“读死书，死读书，读书死”。②曾有人讽刺公有制造成大陆上公私不分的恶习，说“国外有个‘加拿大’，中国有个‘大家拿’”。你们看，它不仅将词序颠倒，也结合汉语一音多词的特点，使这句话形成双重修辞效果，真是高啊。③某公司年终总结报告：存在问题：好喝酒寻找原因：酒好喝改正措施：喝好酒④“平江李次青元度本书生，不知兵。曾国藩令其将兵作战，屡战屡败。国藩大怒，拟奏文劾之，有‘屡战屡败’语。曾幕中有为李缓颊者，倒为‘屡败屡战’，意便大异。”（注：“读死书”指读书不结合实际；“死读书”指拼命读书；“读书死”指因读书致死。“屡战屡败”指连连失败；“屡败屡战”指毫不气馁。）  四、在古诗里品味汉语的委婉含蓄特点：两诗有何异同？苏台览古 旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今唯有西江月，曾照吴王宫里人。越中览古越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今唯有鹧鸪飞。  两诗中除了有表示时间的名词（今）和副词（曾）外，汉语动词在入句后并没有时、体、态的形态变化，因此要判断句中的动作和行为究竟发生在什么时候，要结合上下文语境甚至读者的历史文化知识去体会，这些特点，使是个留给我们丰富的想象空间，意味深远隽永。李白的这两首诗呈现出“朦胧美的原因就在于此”。  赏析第一首：此诗一上来就写吴苑的残破，苏台的荒凉，而人事的变化，兴废的无常，自在其中。后面紧接以杨柳在春天又发新芽，柳色青青，年年如旧，岁岁常新，以“新”与“旧”不变，不变的景物与变化的人事，做鲜明的对照，更加深了凭吊古迹的感慨。一句之中，以两种不同的事物来对比，写出古今盛衰之感，次句接写当前景色，而昔日的帝王宫殿，美女笙歌，却一切都已化为乌有。所以后两句便点出，只有悬挂在从西方流来的大江上的那轮明月，是亘古不变的；只有她，才照见过吴宫的繁华，看见过像夫差、西施这样的当时人物，可以做历史的见证人罢了。诗人也由此抒发了日月永恒、物是人非的感慨。  赏析第二首：首句点明题意，说明所怀古迹的具体内容。二、三两句分写战士还家、勾践还宫的情况。只“尽锦衣”三字，就将越王及其战士得意归来，充满了胜利者的喜悦和骄傲的神情烘托了出来。越王回国以后，踌躇满志，不但耀武扬威，而且荒淫逸乐起来，于是，花朵儿一般的美人，就占满了宫殿，拥簇着他，侍候着他.这是多么繁盛、美好、热闹、欢乐，然而结句突然一转，将上面所写的一切一笔勾消。过去曾经存在过的胜利、威武、富贵、荣华，现在还有什么呢？人们所能看到的，只是几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去罢了。诗人借此慨叹人事的变化，盛衰的无常。   比较异同：此两诗都是览古之作，主题相同，题材近似，但越中一首，着重在明写昔日之繁华，以四分之三的篇幅竭力渲染，而以结句写今日之荒凉抹杀之，转出主意。苏台一首则着重写今日之荒凉，以暗示昔日之繁华，以今古常新的自然景物来衬托变幻无常的人事，见出今昔盛衰之感，所以其表现手段又各自不同。从这里也可以看出诗人变化多端的艺术技巧。 五、总结：    汉语在声调、词汇、语法等方面与外国语的不同，使汉语具有简洁凝练的特点。这一特点的存在使汉语具有无穷的韵味。六、练习：完成P5练习及编写的校本练习。 补充课堂活动一、判断下列虚词使用的正误，总结使用规律（一）、“不、没、再”1.来中国以前我不学过汉语。      2.我眼睛近视,所以昨天不看见你。3.我一直对战争片没感兴趣。      4.她的男朋友以前没抽烟,没喝酒。5.他才丢了钱,昨天再丢了书。      6.今天我再发烧了,还不能去上课。7.我没听清楚,请又说一遍吧。      8.别着急,又等一会儿他就会回来。 （二）、“或者、还是”1、你用汉语还是用英语讲都可以。 2、他每天晚上十一点钟还是一点才睡觉。 3、你喝点什么？啤酒或者可乐？   4、你们是明天回国或者后天回国呢？（三）、“再、又”1、他才丢了钱，昨天再丢了书。   2、今天我再发烧了，还不能去上课。3、我没听清楚，请又说一遍吧。   4、别着急，又等一会它就回来了。 （四）、“着、了、过”1、在一个村子里住一对老夫妻。2、她马上拉妈妈的手到小卖部里去了。3、妈妈拉自己的儿子上楼了。4、他们正吃饭着的时候外边下起雨来。5、我看见老师正在操场跑步着。6、哥哥跟弟弟正在房间里拼命吵架着。7、我昨天感冒了,老流了鼻涕。8、以前我几乎每年的冬天都得了感冒。9、我很小就发现了我喜欢中国10、吵架过后,他请求了我原谅他。11、我在大学学习时打乒乓球过。12、来中国以后我一次也没有回日本过。13、他长这么大从没有谈恋爱过。 二、比较提示语1、油漆未干！    Wetpaint!2、非公莫入！    Noadmittanceexceptonbusiness!3、照常营业。    Businessasusual.4、谢绝参观。    Inspectiondeclined.5、保持安静。    Silence. 三、比较语序1、他耐心地做他的工作。     Hedidhisworkpatiently.2、她恰好站在我后面。       Shestoodexactlybehindme.3、这是昨天来看你的那个男人。Thisisthemanwhocametoseeyouyesterday.4、你正在读什么呢？         Whatareyoureading?5、他一句话也没说。         Hedidn’tsayanything./He said nothing. 五、结束语语言是根植于民族灵魂与血液间的文化符号，真实记录了一个民族的文化踪迹，成为延续历史与未来的血脉。作为我们这个四大文明古国中唯一有幸保存本国语言文字的国家，在经历了数千年的岁月风雨之后，如今却不得不面对有着“霸权”称号的英语语种的严峻挑战。不少的专家都说过：过去不识汉字是文盲的话，那么今后不懂英语的人就是新的文盲。而我认为英语固然重要，但汉语是华夏民族最主要的语言，也是全世界最美丽的语言，它的一个字里面就可能蕴藏着一句话或一个故事，可以这么说，全世界只有汉语才能称得上是学无止境，世界上没有什么语言可以与汉语的博大和精深相比，如果丢弃了母语、冷落了母语，我们以及我们的后人都将会愧对列祖列宗，成为千古罪人。 以后中国强大了,全叫老外考中文四六级汉语。文言文太简单，全用毛笔答题这是便宜他们，惹急了一人一把刀一个龟壳，刻甲骨文，论文名字就叫做\"论三个代表\",到了考听力的时候全用周杰伦的歌。《双节棍》听两遍，《菊花台》只能听一遍。告诉他们这是中国人说话最正常的语速。