勾股定理的应用学案
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资料简介
天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 第一章 勾股定理 ‎1.3 勾股定理的应用 一、问题引入:‎ ‎1、勾股定理:直角三角形两直角边的 等于 。如果用a,b和c表示直角三角形的两直角边和斜边,那么 。 ‎ ‎2、勾股定理逆定理:如果三角形三边长a,b,c满足 ,那么这个三角形是直角三角形。‎ 二、基础训练:‎ ‎1、下列各组数中不能作为直角三角形的三边长的是 ( )‎ A.1.5‎‎, 2, 3; B.7, 24, ‎25 C.6 ,8, 10 D.9, 12, 15‎ ‎2、适合下列条件的△ABC中, 是直角三角形的个数为 ( )‎ ‎① ②∠A=450; ③∠A=320, ∠B=580;‎ ‎④ ⑤ ‎ A.2个; B.3个; C.4个; D.5个.‎ ‎3.在△ABC中,已知AB=‎12cm,AC=‎9cm,BC=‎15cm,则△ABC的面积等于( )‎ A‎.108cm2 B‎.90cm2 C.180cm2 D‎.54cm2‎ ‎4、五根小木棒,其长度分别为7,15,20,24,25,现将他们摆成两个直角三角形,其中正确的是( ) ‎ 三、例题展示:‎ 例1:有一个圆柱,它的高等于12厘米,底面半径等于3厘米.在圆柱的底面A点有一只蚂蚁,它想吃到上底面上与A点相对的B点处的食物,沿圆柱侧面爬行的最短路程是多少?(π的值取3)。‎ A B ‎(1) 如图,将圆柱侧面剪开展开成一个长方形,从A点到B 点的最短路线是什么?你画对了吗?‎ ‎(2) 蚂蚁从点A出发,想吃到点B处的食物,它沿圆柱侧面爬行的最短路程是什么?‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎ ‎ 例2:如图,是一个滑梯示意图,若将滑梯AC水平放置,则刚好与AB一样长。已知滑梯的高度CE=‎3m,CD=‎1m,试求滑道AC的长。‎ 四、课堂检测:‎ ‎1、⊿ABC中,若AC+AB= BC,则∠B+∠C= 。‎ ‎2、已知一个三角形的三边长分别是‎8cm,‎15cm,‎17cm,则这个三角形的面积为 。‎ ‎3、如果一个三角形的两条直角边之比是3∶4,且最小边的长度是6,最长边的长度是________。‎ ‎4、在△ABC中,AB=‎8cm,BC=‎15cm,要使∠B=90°,则AC的长必为______cm.‎ ‎5、如图,一个三级台阶,它的每一级的长宽和高分别为20、3、2,A和B是这个台阶两个相对的端点,A点有一只蚂蚁,想到B点去吃可口的食物,则蚂蚁沿着台阶面爬到B点最短路程是    .‎ ‎(6题图)‎ ‎(5题图)‎ ‎6、如图:有一圆柱,它的高等于‎8cm,底面直径等于‎4cm()‎ 在圆柱下底面的点有一只蚂蚁,它想吃到上底面与相对的点处的食物,需要爬行的最短路程大约( )‎ A. ‎10cm   B. ‎12cm   C. ‎19cm   D. ‎‎20cm ‎7、如图,长方体的长为‎15 cm,宽为‎10 cm,高为‎20 cm,‎ 点B离点C ‎5 cm,一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从 点A爬到点B,需要爬行的最短距离是多少? ‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎

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