部编版语文七年级下册第17课《短文两篇——陋室铭》同步小练习习
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部编版语文七年级下册第17课《短文两篇——陋室铭》同步小练习习

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时间:2021-06-16

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资料简介
《陋室铭》 一、文常 本文选自 ,作者 ,唐代文学家、哲学家。 【答案】 《全唐文》 刘禹锡 二、词语解释 陋室: 铭: 名: 灵: 斯: 是: 惟吾德馨: 馨: 鸿儒: 白丁: 素琴: 金经: 丝竹: 案牍: 劳形: 形: 诸葛庐: 子云亭: 子云:即 , 西汉文学家 何陋之有:即 。 ?之:助词,无实际意义,是 标志。 【答案】 陋室:简陋的屋子 铭:古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来发展成为一种文体。 名:出名,有名 灵:灵异,神奇,也有灵气的意思 斯:代词,这 是:判断动词 惟吾德馨:只要我的品德高尚,(也能使它声名远扬)。馨:香气,古代常用来形容人的品德高 尚 鸿儒:大儒,此指博学而又品德高尚的人。 白丁:原指平民百姓,这里指没有学问的人。 素琴:不加装饰的琴 金经:泛指佛经 丝竹:琴、瑟、箫、笛等乐器的总称,“丝”指弦乐器,“竹”指管乐器泛指音乐。 案牍:官府的公文 劳形:使人劳累。形,身体。 诸葛庐:诸葛亮的茅庐 子云亭:在四川成都。子云,即扬雄,西汉文学家。 何陋之有:即“有何陋”。有什么简陋呢?之,助词,无实义,是宾语前置的标志。 三、理解 1. 文章通过对 的描写和歌颂,抒发了作者 、 的思 想感情,展现了 、 的高尚情操。 2. 全文仅 81 字,以“ ”统领全篇。 3. 第一层运用 手法点明主旨:“ ”。以“ ”、 “ ”喻“ ”,以“仙”“龙”喻“ ” 4. 第二层,描写 、 、 ,揭示“德馨”的内涵: 优美清雅的环境,反映室主人 的心境;学识渊博的来客,表明室主人 的情怀;恬适自然的生活,表现室主人 的情趣和对 的厌弃,从而点明“ ”是陋室不陋的原因。 5. 第三层,把自己的陋室与“ ”“ ”相比,并引用孔子的话语结束全 文,含蓄地表达了自己以君子自况的高雅情趣,与开头的“ ”遥相呼应。 6. 文章写法独具巧思。首先, ,以抒情的笔调表明作者高洁的品 格,事中见理,景中显情,把作者的闲情逸事、居室美景写得含蓄生动而意蕴悠远;其 次, 。全文主要以四、五言句子组成,给人一种视觉上的齐整 美;一韵到底,朗朗上口,富有音乐美;再次, 。如借“诸葛庐”“子云亭”以自 况,且引孔子之语——何陋之有?——说明陋室不陋,从而增强了文章的感染力和说服力。 【答案】 1. 陋室 安贫乐道、洁身自好 不慕富贵、不与世俗同流合污 2. 惟吾德馨 3. 类比 斯是陋室,惟吾德馨 山 水 室 室主人 4. 居室环境、来往客人、日常生活 宁静淡泊 高雅脱俗 安贫乐道 世俗生活 德馨 5. 诸葛庐 子云亭 惟吾德馨 6. 借助陋室说理 句式整齐,节奏感强 巧于用典

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