部编版语文七年级下册第四单元写作《怎样选材》学案

第四单元 写作《怎样选材》教学设计 【教学目标】 1.了解作文在“选材”方面的具体要求。 2.学会分析作文“选材失败”的原因，提高学生的选材能力。 3．掌握作文选材的方法和技巧，并运用于写作中。 【教学重点】 1.了解作文在“选材”方面的具体要求。 2.学会分析作文“选材失败”的原因，提高学生的选材能力。 【教学难点】 掌握作文选材的方法和技巧，并运用于写作中。 【教学设计】 一、话题指导 生活中的材料很多，要学会围绕中心选材。文章的中心决定了材料的取舍以 及详略的安排；跟中心无关的，舍弃不取；跟中心相关的也要分清主次，选取其 中最有利于表现中心的材料作为重点展开，其他可以略写。 此外，还要注意材料的真实与新颖。真实，是指选择的材料应该是自己亲历 的事情，而不是道听途说的，或无中生有的。要善于从生活中发掘有意义的材料， 为自己所用。 新颖，是指新而别致，与众不同，不落俗套。新颖的材料应该是别人未使用 过的，或者虽然已有人用过，但自己又有新的感悟和体验。 二、写作点拨 作文就像琢玉，有了鲜明的主题和精湛的技艺，还要选用好的玉料，才能创 作出高水平的作品。歌德甚至说：“如果题材不合适，一切才能都会浪费掉。” 所以，要想写好文章，选材尤为重要。 1．情感真实精选材。 写作就是要反映生活的本质，抒发真挚的情感。写真人真事才会使文章具有 真情实感。我们还应该留心生活，观察生活，提炼生活，以小见大，滴水也能折 射阳光。朱自清的散文《背影》之所以感人至深，就是因为作者选取了最能打动 人心的细节，创造出不朽的父亲形象。选材抓细节，材料自然会为文章增色。 2．以小见大角度准。 有的同学认为作文只有写轰轰烈烈的事件才能惊人，其实这是误解。平凡的 小事照样能小中见大，平中见奇。我们要善于选取有丰富内涵的细小材料，选择 好角度，反映普遍而深刻的大道理，做到在平淡中见真情，于细微处见精神。如 《背影》一文就选取了父亲为儿子买橘子的小事表达出了浓浓的父爱，感人至深。 3．选材要注重底蕴。 选材时，如果我们能选择那些底蕴深厚的材料，在文章中巧妙地展示出自己 的文化积淀，定能为文章增彩。如，恰当选用名言警句、诗词典故，往往能收到 “画龙点睛”之效。 另外，选好材料后，还要对其进行加工，使其更完整、更集中，突出材料的 亮点。 三、作文题目 （一）如果围绕你熟悉的某条街道写篇作文,你准备表达什么中心?选择哪些 能反映街道特点的材料?仔细思考，写出你准备表达的中心,列出需要选用的材料, 并注明详略安排。 （二）你们班一定有不少“牛人”吧?他们或是“读书迷”,知识丰富；或是 “演说家”,善于表达；或是“大管家”,热心集体事务；或许还有体育健将、乐 器高手、智力超人……以《晒晒我们班的“牛人”》为题,写一篇作文。不少于 500 字。 （三）你曾经记录过自己一天的生活吗？在这一天中，哪些经历是你独有或 者令你感 四、范文赏析 例文：《晒晒我们班的“牛人”》《我的一天》 总评：《晒晒我们班的“牛人”》本文选取了“牛人”的多个典型事例来突 显他的“牛”，有详有略，写了这位“牛人”从小学到初中的转变之大让“我” 佩服，唱歌时的特殊表情，这位“牛人”演讲时的情绪和对主题的把控，他对于 班级的管理得到同学们的认可。选材贴近学生生活。作者开篇介绍主人公，然后 分说主人公事例，结尾对事例进行总结，结构严谨，叙事完整。 《我的一天》心理描写是本文最大的亮点，能细致地写出“我”心里的想法， 真实感人。文章语言生动活泼，恰当的用词、表现手法使文章的文采提升。 五、写作素材 1.素材一： 终于到了龙王山，啊！这里的景色真美呀！柳树摇着绿色的长辫子，各种鸟 儿叽叽喳喳地叫着……在树上，偶尔还能看见几只蝉，它们“知了、知了”地叫 着，好像在说：“欢迎大家的到来！”各种树木郁郁葱葱，有些树上甚至还在开 着几朵红色的小花，它们美丽极了，我都叫不出名来。 穿过一条幽静的小道，我来到了动物园旁，突然听到一声老虎的吼叫，就像 一声炸雷，但渐渐地，叫声越来越小，变得像小猪的叫声一样，我想它可能是饿 坏了吧，我又惊奇又觉得好笑，看着凶狠的老虎此时变得如此温顺，我又觉得它 有些可怜。 我们走出了龙王山，又去了赤壁公园，在这里，我意外的看见了我的朋友吴 彦洁和林佳怡。我兴奋极了，我跟她们一起来到湖边划船，可我们不懂得划船的 技巧，船并没有前进，总是在原地转圈，我们又着急又惊慌，最后，花费了不少 力气，船才终于靠岸了。 来到广场上，我们又快乐的做游戏，嬉闹，可是不一会儿，就下起雨来，我 们只好恋恋不舍地分别了。 2.素材二： 我在那纷纷扬扬的大雪中，急匆匆地向学校走去。在校园里，人声鼎沸，笑 语喧哗。来得早的同学正认真地打扫那厚厚的积雪。我连忙放下书包，拿起铁锹， 和同学们一起干起来。天气很冷但热情极高，两手冰冷但心里暖和，同学们都干 得很卖力，扫的扫，推的推，铲的铲。不一会，就成了一个小雪山。可老天就是 不开情，雪还在不断地下着。不一会儿，预备铃响了起来。今天上午的课有语文、 数学、外语、政治，我最烦的就是数学课了。我认为它很难，搞不懂，我就没有 了兴趣。后来经过老师的教导，我逐渐地认识到，中学时代所学的学科都是基础 学科，如果学不好就考不上重点中学，于是我给自己规定了以下几条：第一、上 课要认真听讲，不懂就问，当堂问题当堂解决；第二、作业按时完成，课后认真 复习，多做练习；第三、每天预习。现在，我的数学成绩虽然不算好，但也有了 提高。