数学人教六年级下册-折扣和成数课件

输入 标题 主要内容： 点击此处添加标题内容 七五折 八折 八五折 九折 你知道“打折” 是什么意思吗？ 点击此处添加标题内容 七五折 八折 八五折 九折 一、什么叫折扣？ （十分之九）也就是（百分之九十） 表示（现价）是（ 原价 ）的（90）% （十分之八）也就是（百分之八十） 表示（现价）是（原价）的（80）% 就是（百分之七十五） 就是（百分之八十五） 表示（现价）是（原价）的（75）% 表示（现价）是（原价）的（85）% 二、折扣的实际应用： (1)爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在 商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？少花了 多少元？ 想：八五折 就是 现价是原价 的85% ，计 算现价？ 已知一个数，求这 个数的“百分之几” 是多少用乘法 现价=原价×85% 180×85％＝153(元) 解： 180-153=27（元） 答：买这辆车用了153元，少花了27元。 反思： 已知：原价 和 折扣 求：现价？ 现价=原价×折扣 原价=现价÷折扣 折扣=现价÷原价 二、折扣的实际应用： 想： 现价是原价 的90% ，求 便宜的钱？ 思路1：先 计算现价， 再用原价减 现价。 便宜的钱=原价-原价×90% 解： 答：比原价便宜了16元。 （2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现 在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？ 思路2：先 计算便宜 的钱数占 原价的百 分之几。 便宜的钱=原价×（1-90%） 160–160×90% =160–144 =16（元） 160×（1–90%） =160 ×10% =16（元） 或 输入 标题 主要内容： 新闻报道中经常写道： 1.今年我省油菜籽比去年增产二成…… 2.某商场因经营不善，今年的收入比去年减少一成…… 3.今年某省参加高考的学生中，学生增加了 二成。 什么是“成数”呢？ 输入 标题 一、什么是成数： 成数：表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。 例如，“一成”就是十分之一，改写成百分数就是 ； “三成五”就是十分之三点五，改写成百分数就是 。 “三成”就是十分之二，改写成百分数就是 ； “八成五”就是十分之八点五，改写成百分数就是 ； 10％ 30％ 35％ 35％ 表示折扣是（ ） 折扣 VS 成数 表示成数是（ ） 三五折 三成五 85％ 二、成数的实际应用： 350×25％＝87.5(万千瓦时) 解： 350-87.5 =262.5（万千瓦时） 答：今年用电262.5万千瓦时。 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五， 今年用电多少万千瓦时？ 或 350×(1－25％) =350×75% =262.5(万千瓦时) 已知一个数，求比这个 数少“百分之几”的数 是多少？ 单 点睛： 解决折扣和成数实际问题的关键： 总结 折 扣 的 意 义 成 数 的 意 义 把 折 扣 和 成 数 转 化 成 百 分 数 现 价 = 原 价 × 折 扣 ……