部编版语文七年级下册第4单元17课：短文两篇《爱莲说》课件

七年级语文下册 17、爱莲说 爱莲说 新知导入 同学们，我们刚刚学完了刘禹 锡的《陋室铭》，接下来我们又要 学习周敦颐的《爱莲说》。两篇文 章虽然相距几百年，但后人却常常 很自然地把它们联系在一起。他们 像一对孪生姐妹，以其特有的光彩 步入文学艺术殿堂。两篇文章不仅 呈现的主题相似，而且都托物言志， 运用陪笔。在结构的安排上，两篇 文章又有异曲同工之妙。 初读感知 新知导入 文体知识 爱莲说 诗题意思：“说”是古 代的一种议论性文体。“爱 莲说”意思是说说喜爱莲花 的道理。 解释题目新知讲解 新知讲解 作者作品 新知讲解 1068年周敦颐任职南康郡守时， 曾带领属下在官署的一侧挖池种莲， 后人称为“爱莲池”。每当夏秋之 交，莲花盛开，披霞含露，亭亭玉 立。微风吹过，田田荷叶轻摇，朵 朵鲜花颔首，阵阵馨香扑面。周敦 颐凭栏放目，触景生情，深感官场 的黑暗，深爱莲花的高洁，于是写 下了著名的《爱莲说》，借花述志。 创造背景 新知讲解 记准字音 淤泥 fán 隐逸 yì yū 亵玩 xiè 甚蕃 lián 清涟 濯 zhuó 不蔓不枝 màn 鲜有闻 xiǎn 朗读课文 爱莲说 周敦颐 水陆草木/之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明 独爱/菊；自/李唐来，世人/甚爱/牡丹；予/独 爱莲之/出淤泥而不染，濯清涟/而不妖，中通/ 外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可 /远观/而不可/亵玩焉。予/谓菊，花之/隐逸者 也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花之/君子者 也。噫！菊之爱，陶后/鲜有闻；莲之爱，同予 者/何人；牡丹/之爱，宜乎/众矣。 新知讲解 解释词语 水陆草木/之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明 独爱/菊；自/李唐来，世人/甚爱/牡丹；予/独 爱莲之/出淤泥而不染，濯清涟/而不妖，中通/ 外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可/ 远观/而不可/亵玩焉。 新知讲解 很，非常；多 晋朝 只 从 污泥 我 沾染（污秽） 洗 生枝蔓 靠近玩弄。亵，亲近而不庄重 水波 过分艳丽 空通 更，更加 耸立的样子 竖立 简析：描写莲的形象和品质， 说明自己独爱莲的原因。 解释词语 予/谓菊，花之/隐逸者也；牡丹，花之/富 贵者也；莲，花之/君子者也。噫！菊之爱，陶 后/鲜有闻；莲之爱，同予者/何人；牡丹/之爱， 宜乎/众矣。 新知讲解 认为 隐居避世，是说菊花不与别的花争奇斗艳 有道德的人 感叹，表感慨 少 听说 应当 多 像我一样的还有什么人呢 简析：揭示三种花的象征义，以花喻人， 以莲自比，表明自己不慕名利、洁身自好 的生活态度及对趋炎附势、追名逐利的世 风的鄙视。 翻译课文 水陆草木/之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明 独爱/菊；自/李唐来，世人/甚爱/牡丹；予/独 爱莲之/出淤泥而不染， 濯清涟/而不妖， 中通/外直， 不蔓/不枝， 香远/ 益清，亭亭/净植，可/远观/而不可/亵玩焉。 新知讲解 只爱菊花。自从李氏的唐朝以来，世上的人们很喜欢牡丹。我唯独喜爱 荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝。香气散播到远处， 更加觉得清幽，笔直而洁净地立在那里，可以在远处观赏，但不能贴近 去玩弄啊。 翻译课文 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者 也；莲，花之/君子者也。噫！菊之爱，陶后/鲜 有闻；莲之爱， 同予者/何人；牡丹/之爱， 宜乎/众矣。 新知讲解 莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少 当然人数众多了！ 主旨：本文采用托物言志的手法。通过对 莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花不慕 名利、洁身自好的的品质，从而表现了作 者洁身自好的的高洁人格，以及对追名逐 利的世风的批判。 理解运用 水陆草木/之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊 明独爱/菊；自/李唐来，世人/甚爱/牡丹；予 /独爱莲之/出淤泥而不染，濯清涟/而不妖， 中通/外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净 植，可/远观/而不可/亵玩焉。 新知讲解 振起全篇，映衬 正反衬托 生长环境：高洁质朴庄重形象 体态香气：虚心正直独立形象 风度气质：端庄清高行廉形象 理解运用 予/谓菊，花之/隐逸者也；牡丹，花之/ 富贵者也；莲，花之/君子者也。噫！菊之爱， 陶后/鲜有闻；莲之爱，同予者/何人；牡丹/ 之爱，宜乎/众矣。 新知讲解 衬托，以花喻人 全文主旨句 慨叹知音者甚少，品德高尚者甚少 鄙弃趋炎附势 写法指导：巧用衬托，写菊从正面衬托； 牡丹，从反面衬托。描写莲的形象，从生 长环境、体态香气、清高风度等发面，赋 予莲以美好的品质。 研读课文新知讲解 研读课文新知讲解 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ——生长环境 中通外直，不蔓不枝，香远益清 ——体态香气 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉 ——风度气质 描 写 莲 花 研读课文新知讲解 予独爱莲之出淤泥而不染→ 濯清涟而不妖→ 中通外直，不蔓不枝→ 香远益清， → 亭亭净植→ 可远观而不可亵玩焉→ 高洁 庄重 质朴 正直 芳香 傲然不屈 清高、纯洁 象 征 品 质 研读课文新知讲解 生态环境 体态香气 风度气质 高洁、 质朴 庄重、 正直 芳香、清高 纯洁 莲 生长环境 体态香气 风度气质 出淤泥而不染（高洁） 濯清莲而不妖（质朴、庄重） 中通外直，不蔓不枝（正直） 香远益清（芳香） 亭亭净植，可远观而 不可亵玩（清高 纯洁） 板书设计 写作思路 研读课文新知讲解 研读课文新知讲解 研读课文新知讲解 研读课文新知讲解 品读课文新知讲解 品读课文新知讲解 品读课文新知讲解 不慕名利 洁身自好 莲 爱莲说 菊（正衬）——隐逸者：孤高避世——鲜有闻 课堂总结 写作思路 生长环境 外形香气 气质风度 君 子 不同流合污 不夸耀自己 独立支撑 清幽净立 不可亵玩 同予者何人 牡丹（反衬）——富贵者：追名逐利——宜乎众矣 作业布置 作业布置 作业布置