浙教版科学七年级下册2.3耳和听觉课堂课件
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浙教版科学七年级下册2.3耳和听觉课堂课件

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时间:2021-06-10

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资料简介
学习目标: 1.耳的基本结构及其功能是怎 样的? 2.听觉是怎样形成的? 3.如何保护耳。 4.关爱聋哑人。 外耳 内耳 中耳 耳分为三部分:____、_____、_____。外耳 中耳 内耳 外耳包括:______、_____。耳廓 外耳道 耳廓:______声波; 外耳道:_____声波。 收集 传送 中耳包括:___、___、____。鼓膜 鼓室 听小骨 咽鼓管 鼓膜 锤骨砧骨 镫骨 鼓室 咽鼓管 听小 骨 鼓膜:把声波转换为______; 鼓室:内有空气; 听小骨:将振动放大并传导到内耳; 咽鼓管:连通咽部和鼓室,张 嘴能使咽鼓管张开,使鼓膜内 外空气压力保持 ____,从而 使鼓膜能正常振动。 振动 平衡 内耳包括:_____、_______、______。耳蜗 前庭 半规管 耳蜗:充满液体,内有____感受器,听觉感 受器将振动转化为兴奋(冲动),沿位听神经 传到大脑皮层的_______,形成听觉。 前庭、半规管:内耳中有能感受头部位置变 动的_____感受器,晕车、晕船、航空病都 是由于此感受器过于_____。 听觉 听觉中枢 位觉 敏感 遇到巨大声响时,应迅速张嘴或 捂住耳朵,这是为什么? 使鼓膜内外气压平衡。 小结:耳的基本结构和功能 耳 耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨 鼓室 前庭 半规管 耳蜗 外 耳 中耳 内耳 收集声波 传送声波 产生振动 把振动的声音传递、放大 感受头部位置变动的感受 器,与维持身体平衡有关 含听觉感受器把声音传 到听神经 维持鼓膜两侧气压的平衡 (有咽鼓管通到咽部) • 耳郭收集的_______ 通过____________, 引起_____的振动,这种振动能引起_______ 的振动把声音放大后传到内耳,内耳中的 ____上的听觉感受器产生兴奋,并由 ______传到______________________,形 成听觉,我们就听到声音了。 声波 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听觉神经 大脑皮层的听觉中枢 耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 声波 耳蜗内的 听觉感受器 听觉神经 大脑皮层听觉中枢 (产生听觉) 如果你是五官科医生…… 病人:我的耳朵听声音听不清楚了…… 医生:1、 2、 3、 可能是外耳道堵塞了 可能是鼓膜受损了 可能是听觉神经出了问题 但如果一个人由于听觉器官某一部分 受了损伤,那么即使用助听器也很难 再听到声音了,这就叫失聪(耳聋)。 骨传声 声音可以通过头骨、颌骨也能 传到听觉神经,引起听觉。 科学家把这种声音的传导方式叫做骨传导。 例:贝多芬耳聋后,就是通过骨传导进 行创做的。

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