静止的物体,如不对它施加力的作用,就
静止,运动必须有力来维持。
F
科学探究:牛顿第一定律
三维目标
知识与技能
1.知道牛顿第一定律的内容;
2.知道惯性的概念,会解释简单的惯性现象。
过程与方法
1.经历牛顿第一定律的发现过程,通过实验探究阻力对
物体运动的影响;
2.从对牛顿第一定律的探究过程中发展学生的观察能力、
分析能力、归纳论证能力和表述信息的能力。
情感、态度与价值观 通过对实验探究活动的参与,养成
实事求是、尊重自然规律的科学态度,不迷信权威,并认
识到交流与合作的重要性,有主动与他人合作的精神。
教学重点
牛顿第一定律及惯性。
教学难点
1.伽利略理想实验的推理过程;
2.用惯性解释生活中的现象。
教学方法
探究法:通过学生的探究实验,引导学生正确推
理,概括出牛顿第一定律。
分析法:在学习掌握牛顿第一定律的基础上,通
过学生们的讨论分析解释生活中的现象,理解惯
性的概念,学会分析问题的思路和方法。
提出问题:运动物体如果不受力的作用,会一直
运动下去吗?
1、研究对象:
2、研究过程:
设计实验:
课堂探究一
3、如何获得运动物体水平方向不受阻力的呢?
(温馨提示:类比真空罩实验)
运动的物体----斜面、小车;
在水平方向不受力的时候;
需要器材:
斜面、小车;
粗糙程度不同的毛巾、纸板...刻度尺等。
需要记录信息:
实验次数 表面材料 阻力大小 滑行距离
1
2
3
实验并收集证据:
实验次数 表面材料 阻力大小 滑行距离
1
2
3
展示收集的证据:
注意:为使小车在水平面上具有相同的开始速
度,每次小车都要放在同一斜面的同一高度。
实验结论:
①水平面越光滑,阻力越小,速度改变 ,
运动距离 。越长
不改变
研究方法:实验加推理
越小
推理:
②如果水平面无限光滑,水平方向不受力,速
度 ,物体将一直运动下去。
由实验得出:
物体在没有受到外力作用时,
运动会是匀速的、沿直线的。
运动的
笛卡儿补充:如果运动物
体不受任何力的作用,它
将永远沿原来的方向做匀
速直线运动。
静止的物体在没有受到外力作用时,总
保持静止状态。
一、牛顿第一定律:
一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀
速直线运动状态或静止状态。
1、静止的物体还静止;
说明:
2、运动的物体的物体将做匀速直线运动。
请回答
巨大的阿波菲斯小行星,如此快的速度在宇宙中
穿梭,需要很大的推力吗?
二、力与运动的关系
课堂探究二
2、力是如何改变物体运动状态的
(1)力与运动方向同向:
(2)力与运动方向反向:
(3)力与运动方向不共线:
物体做直线加速运动
物体做直线减速运动
改变方向做曲线运动
1、力不是维持物体运动的原因,而是改变
物体运动状态的原因。
1.牛顿第一定律的内容:
一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直
线运动状态或静止状态。
2.惯性:物体保持运动状态不变的性质。
3.惯性是所有物体都固有的一种属性。
由于惯性的存在,静止的物体保持着其静止状态;运动
的物体保持其匀速直线运动的状态。