浙教版七年级科学下第三章第七节压强第一款上教学课件共18张PPT

课前准备： 课本, 笔记本 3.7压强 第一课时 一、压 力 N--- F压 是物体之间相互挤压。1、产生原因： 垂直压在物体表面上的力。2、定 义： A B F压 F压 F压F压 4、压力的三要素： （2）方 向： 垂直受力物体表面 （1）作用点： 在受力物体的表面上 （3）大 小： 压力的大小都等于重力吗？ G F压 F支 ① F压 G F支= G F压 = F支 （二力平衡） （力的相互作用） ∵ ∴ F压 = G （水平放置）= G F压 ② N ≠ G G FF压 ③ N 与 G无关 1、压力不一定由重力而产生； 2、当物体静止在水平面上时， 它对水平面的压力等于它的重力， 结 论： 即 N = G = mg。 压力与重力一样吗？ （斜面上放置） 二、压力产生的作用效果 使受力物体表面产生凹陷的效果。 美国宇航员阿姆斯特丹： 这是我的一小步， 却是人类的一大步。 沙滩脚印，凹陷的效果明显。 在许多情况下 ，物体表面凹 陷很小，人眼 看不出来，但 它确实是存在 的。 凹陷的效果与什 么因素有关呢？ 结论1： 1、对比甲、乙两次实验， 没有改变， 而改变了 。 （填甲/乙）中压力的作用 效果比较明显。 受力面积 压力 乙 压力的作用效果与压力有关， 受力面积相同时，压力越大， 压力作用效果越明显。 甲 乙 丙 2、对比乙、丙两次实验， 没有改变， 而改变了 。 （填乙/丙）中 压力的作用效果比较明显。 压力 受力面积 乙 压力的作用效果与受力面积有关， 压力相同时，受力面积越小， 压力作用效果越明显。 结论2： 乙 影响压力的作用效果的因素：得出结论： 1、压力大小 2、受力面积大小 F1 =200N F2 = 100N S1 = 2m2 S2 = 2m2 BA F1 =200N F2 = 200N S 1 = 2m2 S2 = 3m2 A B 相同受力面积比较压力 相同压力比较受力面积 如何比较不同物体所受压力的作用效果？ 如果压力和受力面积都不同呢？ 三、压 强 2、压强的物理意义： 表示压力的作用效果。 1、压强的定义： 物体单位面积上受到的压力叫压强。 p 3、压强的定义公式： 压力 受力面积压强 p= = F S 注意: ① 公式中F是压力而不是重力G，   当物体水平放置时才是 F 的大小等于 G的大 小 ③ 单位要统一  F----牛 S----米2 ② S是受力面积，是物体之间的   接触面积。 4、压强的单位： 1 帕 = 1 牛/米2 牛/米2 （ N/m2 ） 有专门的名称叫帕斯卡，简称帕（Pa） 1 帕斯卡对折的报纸对桌面的压强约为 1米2的受力面积上受到的压力是1牛 1帕表示什么意思？ 1粒西瓜子平放在桌面上时，对桌面的压强约为 20帕 4、压强的单位： 1 帕 = 1 牛/米2 牛/米2 （ N/m2 ） 有专门的名称叫帕斯卡，简称帕（Pa） 5、公式变形： p=F S p= FS 百帕 千帕 兆帕 自行车轮胎气压 一般450千帕， 它的物理意义？ 6、压力与压强的比较： 压 力 压 强 意义: 大小: 单位: 定量表示压力的 作用效果。 垂直压在物体 表面上的力 跟受力面积的大小无关 水平放置时等于重力 与受力面积大小有关 与压力大小有关 牛 帕 联系: 压强是表示压力的作用效果。 物体单位面积上受到的压力叫压强。 D 2、人在走路时对地面的压力和压强，与人站 立在地面时压力和压强相比较------------（ ） A、压力不变，压强改变； B、压力不变，压强不变； C、压力改变，压强改变； D、压力改变，压强不变。 A 1、关于压力的说法中正确的是------------（ ） A、对物体表面竖直向下的力叫压力 B、放在水平面上物体的重力就是压力 C、压力的大小总是等于重力大小 D、垂直作用在物体表面上的力叫压力 3、关于下列画出的各物体A对受力面压力的示意 图，正确的是----------------------------------（ ） A、只有甲正确 B、只有乙正确 C、只有丙正确 D、甲、乙、丙都错 A F 甲 F乙 F丙 4、对压强公式 的理解， 正确的---（ ） A、压力增大，压强一定也增大 B、受力面积一定时，产生的压强跟压力成正比 C、受力面积越小，压强一定越大 D、压力一定时，压强跟受力面积成正比 S FP  B 例题1：质量为60千克的人，他每只脚接触地 面的面积为196厘米2，当他站立在地面上时， 人对地面的压强为多少？ 解：当人站立时，地面受到的压力等于人受的重力： 地面的受力面积为两只脚的面积： P=F/S 答：人对地面的压强是15千帕。 F=G=mg S=196厘米2×2=392厘米2 地面受到的压强为： =60千克×9.8牛／千克 =588 牛 =3.92×10-2米2 =588牛/3.92×10-2米2 = 1.5×104帕=15千帕 分析：根据 F = G = mg 先求压力大小； 然后再求出受力面积大小， （注意：如人走路和站立时脚与地面的 接触面积不同）； 最后根据公式 P = F/S 求压强大小。 注意单位的换算，解题规范。 布莱士.帕斯卡（Blaise Pascal ， 1623－1662）是法国数学家、物理学家、 哲学家、散文家。他自幼聪颖，12岁始学 几何，即通读欧几里得的《几何原本》并 掌握了它。16岁时发现著名的帕斯卡六边 形定理：内接于一个二次曲线的六边形的 三双对边的交点共线。17岁时写成《圆锥曲线论》 (1640)，是研究德札尔格射影几何工作心得的论文，包 括上述定理。这些工作是自希腊阿波罗尼奥斯以来圆 锥曲线论的最大进步。1642年他设计并制作了一台能 自动进位的加减法计算装置，被称为是世界上第一台 数字计算器，为以后的计算机设计提供了基本原理。 帕斯卡 1654年他开始研究几个方面的数学问题，在无穷小分 析上深入探讨了不可分原理，得出求不同曲线所围面 积和重心的一般方法，并以积分学的原理解决了摆线 问题，于1658年完成《论摆线》。他的论文手稿对莱 布尼茨建立微积分学有很大启发。在研究二项式系数 性质时，写成《算术三角形》向巴黎科学院提交，后 收入他的全集，并于1665年发表。其中给出的二项式 系数展开后人称为“帕斯卡三角形”，实际它已在约 1100年由中国的贾宪所知。在与费马的通信中讨论赌 金分配问题，对早期概率论的发展颇有影响。他还制 作了水银气压计（1646），写了液体平衡、空气的重 量和密度等方向的论文（1651－1654）。自1655年隐 居修道院，写下《思想录》（1658）等经典著作。