人教版化学九年级上册5.1质量守恒定律学案

《质量守恒定律》学案 [知识回顾] 1、原子是 。 2、化学变化的实质是: 。 [知识延伸] 3、微观上讲： 在化学反应前后。原子的种类 ，原子的数目 ，原子的 质量 。 4、宏观上讲： 在化学反应前后。元素的种类 ，元素的质量 。 [提出问题] 化学反应前后，物质的质量会发生什么变化？ [作出猜想] 参加化学反应的各物质的质量总和 反应后生成的各物质的质量总和。 [实验探究] 实验步骤 现象、数据记录 结论与分析 白磷燃烧前后质量的测定 (略) 表达式：磷+氧气 五氧化二磷 实验现象 。 反应前物质总质量 反应后物质总质量 A 组： 1、将盛有硫酸铜溶 液的烧杯和铁钉一起 放 在天平上称量，记录下它 们的总质量。 2、取下烧杯，将铁钉浸入 硫 酸 铜 溶 液 中 ， 观察现象。待溶液颜色不 再改变时，将整个烧杯再 次称量，比较质量是否发 生变化。 表达式：铁+硫酸铜 → 铜+硫酸亚铁 实验前：硫酸铜溶液为 色的液体，铁钉为银白 色固体 实验后：溶液变为 色，铁钉表面有 色固 体生成 反应前物质总质量 反应后物质总质量 B 组： 1、将分别盛有稀盐 酸溶液及碳酸钠的两只烧 杯一起放在天平上称量， 记录下它的质量。 2、取下烧杯，将稀盐酸加 入碳酸钠中。 观察现象。待反应停止时 将两个烧杯再次称量，比 较质量是否发生变化。 表达式：碳酸钠+盐酸 →氯化钠+二氧化碳+水 实验前：碳酸钠为 色， 状固体。稀盐酸为 色的液体。 实验中：有 产生 实验后：剩余物质的总质量变 [得出结论] 质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和 反应后生成的各物质的质量总 和。 解读：质量守恒定律 关键词 质量守恒定律课堂 习题 1、下列叙述中，错误的是（ ） A.化学反应前后，物质的质量总和是一样的 B.元素的种类是一样的 C.各种原子的总数是一样的 D.物质的分子的个数是一样的 2、下列说法正确的是（ ） A.根据质量守恒定律，1 L 氢气和 1 L 氧气反应能生成 2 L 水 B.蜡烛完全燃烧后，蜡烛没有了，违背了质量守恒定律 C.只有固体、液体间的物质反应才遵守质量守恒定律，如果有气体参加反应，就不遵守了 D.铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁的质量等于参加反应的铁丝和氧气的质量之和。 3、某物质加热分解生成氧化铁和水，则该物质中含有的全部元素是（ ） A、Fe、O B、Fe、O、H C、Fe、H D、O、H 二、填空 4、化学反应的本质就是 。在一切化学反应的前后，原子 ______没有改变，______没有增减，______也没有变化。所以，化学反应前后各物质的质量 ______相等。 三、判断下列说法是否正确，并将错误的说法改正。 (1)因为“质量守恒”，所以氢气燃烧后生成的水中一定含有氢气。 (2)物质在空气中加热发生反应后，生成物的总质量必然等于参加反应的物质的总质量。 (3)细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大，因此这个反应不遵守质量守 恒定律。 四、根据质量守恒定律解释下列问题 (1)氯酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量轻 。 (2)镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比原来镁条的质量增加。 教师寄语：“质量守恒定律”是自然界客观存在的普遍规律，揭示了 化学反应过程中反应物和生成物之间的质量关系。同学 们要利用质量守恒定律的原理，合理解释生活、生产和 化学实验中一些现象，揭示和反驳社会上一些伪科学， 如水变油，点石成金等。成为坚持真理的科学卫士。