食品中的化学
学习目标:
1.知道生活中熟知的物质的性质与用途。 2.了解化学物质与人体健康的关系。
3.加深对化学知识的理解,学会综合应用知识,提高分析解决问题的能力。
4.体验化学与生活的密切关系,培养学生关注生活,热爱化学的情感。
板块一 :认识厨房中的物质
说出这是厨房中的什么物质?
(1)一种重要的调味品,常用来腌渍蔬菜、鱼、肉等的盐 。(2)制作馒头时用到的一种俗称
“纯碱”的物质 。(3)用作调味剂的一种有机酸 。(4)常用调味品,是一种甜味剂,它的
主要成分是 。
请你帮个忙:厨房内有两瓶白色粉末状固体,只知道分别是白糖和纯碱,如何鉴别它们?
鉴别方案 方法 现象和结论
1
2
还可以用其它方法鉴别它们吗?
板块二 请你来判断
5 月 20 日是“中学生营养日”。请你用所学化学知识来关注同学们的营养问题:某中学学生食堂午
餐的食谱如下:大米、炖土豆、炒白菜、萝卜汤。
(1)以上食物中所含的营养素主要有糖类、 、油脂、无机盐和水。
(2)考虑到中学生身体发育对各种营养素的需要,你建议食堂应该增加的食物是 。
板块三 你帮我想想
某保健食品的外包装标签上的部分内容如下
主要原料:碳酸钙
使用方法:每日 1 次,每次 1 片,嚼食
某小组同学提出问题:
(1) 该保健食品的主要功能是什么?(2)食用方法中嚼食的作用是什么?
请你来参与(3)该保健品中的碳酸钙可以用石灰石来制备。另一小组同学设计了一种制备碳酸钙的实
验方案,流程图为:
石灰石 生石灰 石灰水 碳酸钙①高温 ②加水 ③加碳酸钠溶液
请写出上述方案有关反应的化学方程式:
1 _________ ___,该反应的基本类型是________ ___。
2 ________ ____。该反应________ (填吸热或放热)
3 __________ __。
板块四 你知道吗?
某些膨化食品包装在充满气体的小塑料袋内,袋内的气体充的鼓鼓的,看上去好象一个小“枕头”。
小明对袋内气体提出了如下问题:
(1)包装袋内为什么要充入气体呢?
小明查阅资料得知
充入气体的目的是减缓食品的氧化变质,使食物保鲜还能防止食品被压碎,保持食品的几何形状、
干、脆、色、香味等优点。请你说一说:(2)充入的可能是什么气体?(3)该充气包装,对所充气
体的要求是什么?
板块五 请你想一想
现在许多食品都采用密封包装,但包装袋中的空气、水蒸气仍会使食品氧化、受潮变质,因此一些
食品包装袋中需放入一些“双吸剂”,以使食品保质期更长一些。
甲、乙两同学为了探究“双吸剂”的成分,从某食品厂的月饼包装袋中取出一袋“双吸剂” ,打
开封口,将其倒在滤纸上,仔细观察,“双吸剂”为黑色粉末,还有少量的红色粉末。
提出问题: 该“双吸剂”中的黑色、红色粉末各是什么物质?
猜 想: 甲同学认为:黑色粉末可能是氧化铜、 红色粉末可能是铜。
乙同学认为:黑色粉末可能是铁粉、色粉末是氧化铁。
你认为 同学的猜想正确,其理由是什么? 。
板块六 请 你与同学们交流本节课的收获!