人教版化学九年级上册2.2氧气导学案

氧气导学案 姓名 班级 【学习目标】 1.知道氧气的物理性质。 2.通过氧气与木炭，硫，铁等物质发生化学反应的事例，掌握氧气的 化学性质。 【重点】氧气的化学性质。实验现象。 【教学过程】 一：知识回顾： 1.空气的成分按体积分数计算，大致是 占 21%， 占 78%， 占 0.94%， 占 0.03%， 占 0.03%，空气 的成分以 和 为主。，其中 约占空气体积的 ， 约占空气体积的 . 2.测定空气中氧气的含量用的是 。写出该反应的文字 表达式 。 二、氧气的物理性质（自学课本 33 页，独立完成） 通常情况下，氧气是一种 色 味的气体，密度为 比 空气略 ，氧气 溶于水，加压降温变为 色液体。在 —218 变为 固体。 总结：通过认识氧气的物理性质，今后认识气体的物理性质要从哪些 方面入手？ 三：氧气的化学性质：（教师演示实验，学生观察形象，并记录） 实验一：将带火星的木条伸入集气瓶中，观察现象并记录。 现象： 结论： 实验二：物质与氧气反应： 反应现象 文字表达式 注意事项 在空气中 在氧气中 硫磺 产生 发出 火焰 集气瓶的底部预先 放一些，生成 的气体 木炭 发 光 剧烈燃烧，发 光 燃烧匙应由 而 缓 慢 伸 入 集 气瓶底 ， 生成的气体能使澄清的石灰水变 。 蜡烛 发出 火焰 火焰明亮，发出 光 验证蜡烛燃烧产生 水必须使用干燥的 氧气放出热量，生成 和使石灰水 的气体 铁丝 剧烈 ， ， 生成 集气瓶的底部要预 先放 讨论：1，检验氧气的方法是 2，硫燃烧实验瓶底要放水的目的是 3，做铁丝燃烧实验时瓶底要放水或细沙的目的是 4，同种物质在氧气和在空气中反应的剧烈不同，原因是什么？ 【针对性练习】 1、下列关于氧气性质的描述，错误的是（ ） A.在通常情况下，氧气是一种无色无味的气 B.氧气在低温、高压时能变为液体或固体 C.氧气极易溶于水 D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体 2、物质的下列性质中，属于化学性质的是（ ） A.颜色、状态 B.密度、硬度 C.氧化性、可燃性 D.熔点、沸点 3、下列有关实验现象的描述错误的是（ ） A.木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈 B.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体 C.硫在氧气中燃烧火焰为蓝紫色，生成一种有刺激性气味的气体 D.木炭燃烧后，立即向瓶内倒入澄清的石灰水，振荡后变浑浊 4、观察右图中的有关操作和现象，判断下列叙述正确的是（ ） A. 集气瓶中的气体可能是 CO2 B. 集气瓶的气体可能是空气 C. 集气瓶中的气体一定是 O2 D. 集气瓶中的气体一定是 N2 【反思】