浙教版七年级科学下册1.3.1《动物的生长时期》学案

1.3.1《动物的生长时期》指导教学书 主备人： 审核人：初一备课组 教学目标​ 认知目标 a、80%学生知道家蚕、青蛙、蛹等动物的生长时期。 b、75%学生能通过比较说出动物一生都要经历的共同阶段。 C、80%学生能区别家蚕、青蛙、蝗虫的生长时期。 教学重难点 重点：知道青蛙、家蚕、蝗虫生长时期 难点：区别家蚕、青蛙、蝗虫的生长时期 教学手段 多媒体、小黑板等。 教学课时 一课时 教学过程 个人复备 一、情感调节 图片：人的生长时期 问题：人的一生经历了哪些生长时期？ 二、目标展示 三、新课学习 自学指导一： 自学时间：3 分钟 自学内容：P11-13 “动物的生长时期” 自学提示： 1、观察图 1-22，根据青蛙的生长发育顺序，将不同生长时期的蛙的名称填在 图中相应的空框里。 2、完成表 1-1（用铅笔填写） 知者加速：青蛙从幼体到成体，哪些方面发生了巨大变化？还有哪些动物也 具有这样的特征？ 互帮一 提示：时间 3 分钟。起立交流，同桌互查 1、观察图 1-22 ，根据青蛙的生长发育顺序，将不同生长时期蛙的名称填 在图中相应的空框里。 2、完成表 1-1（用铅笔填写） 3、青蛙从幼体到成体，哪些方面发生了巨大变化？还有哪些动物也具有这样 的特征？ 释疑一： 老师解决学生提出的主要问题和老师觉得需要讲解的内容。 自学指导二 自学时间：4 分钟 自学内容：P11-13 “动物的生长时期” 自学提示： 1、观察图 1-23，将家蚕的生长时期填写在空格中。 2、观察图 1-24，将蝗虫的生长时期写在图 1-24 旁边。 知者加速：家蚕和蝗虫的一生有什么区别？ 互帮二： 提示：时间 3 分钟。起立交流，同桌互查。 1、观察图 1-23，将家蚕的生长时期填写在空格中。 2、观察图 1-24，将蝗虫的生长时期写在图 1-24 旁边。 释疑二： 老师解决学生提出的主要问题和老师觉得需要讲解的内容。 讲解内容预测： 家蚕的一生及代表动物 蝗虫的一生及代表动物 四、当堂检测 完成《特训》P7-8 第 1-5 题 知者加速： 《特训》P8 第 7 题 五、知识建网 • 心说：闭目 1 分钟思考，本节课学到了什么？ • 互说：1、2 号结对；3、4 号结对；5、6 号结对，先单号说。 • 竞说：用最简洁的话或关键词说出来（组内选两人说）。