浙教版七年级科学下册2.6《透镜和视觉》指导教学书

2.6.1《透镜和视觉》指导教学书 主备人： 审核人：初一备课组 教学目标 认知目标 a、80%学生能分辨凸透镜和凹透镜 b、75%学生知道凸透镜和凹透镜对光线的作用 C、65%学生会画两种透镜的光线图 U 币额 重点:分辨凸透镜和凹透镜，凸透镜和凹透镜对光线的作用； 难点:画两种透镜的光线图 教学手段 多媒体、小黑板等。 教学课时 一课时 教学过程 个人复备 一、情感调节 摸一摸眼镜，感受凹透镜的特点 二、目标展示 三、新课学习 （一）自学 自学提示： 1、举出生活中使用过透镜例子。 2、透镜分哪两大类？分别有什么结构特点？ 知者加速：凸透镜和凹透镜对光的作用。 （二）活动 （1）让凸透镜正对着太阳光，拿一张白纸在它的另一侧来回移动，直 到纸上的光斑变的最小、最亮。 （2）换凹透镜再做上面的实验，纸上不能得到最小最亮的光斑。 思考：以上两个实验分别说明凸透镜和凹透镜分别具有什么性质？ 知者加速：给你一个透镜，你能用那些方法去判断他是凸透镜还是凹 透镜？ （三）自学二 目标： 自学提示： 1、说出凸透镜和凹透镜的主光轴、光心、焦点、焦距的概念。 知者加速：解释用冰和阳光取火的原因。 （四）画图 凸透镜： ①通过光心的光线经过透镜后方向不变； ②与主光轴平行的光线，折射后通过焦点； ③通过焦点的光线，折射后与主光轴平行。 凹透镜： ①通过光心的光线经过透镜后方向不变； ②跟主轴平行的光线，折射后反向延长线通过焦点； ③射向焦点的光线，折射后跟主轴平行。 四、当堂检测 画图练习 五、知识建网 • 心说：闭目 1 分钟思考，本节课学到了什么？ • 互说：1、2 号结对；3、4 号结对；5、6 号结对，先单号说。 • 竞说：用最简洁的话或关键词说出来（组内选两人说）。