人教版化学九年级上册4.2水的净化课件

优秀奖：郝丹鹭、杨一凡、许文鑫、孙静怡、许 佳宝、王雷、许玉娇、于博文、贺晓雪、沈子 豪、王仕鹏、 小小书法家：张然、廖明华、孙莹佳、郭金森、 庞欣然、赵辛颖、高礼阳、杨佳瑶、张然、杨 晴晴、李钰、王玉舟 特别进步奖：申海龙、庞天意、冯张博、庞宇航、 张旭、吕阳、史滢雪、宋浩博、纪轩、庞彦、 肖保国、王粲、赵心怡、 导学案反馈情况 学习目标 1、了解纯水与自然水、硬水与软水的区别。 2、了解沉淀、吸附、过滤和蒸馏等净水的方法。 3、掌握过滤操作 下面是一杯从池塘里获得的水，如何对 水进行净化？ 不溶的杂质 可溶的杂质 微生物 思 考 一、水的净化方法 １.静置沉淀 沉淀物 加 入 明 矾 明矾作用：吸附悬 浮杂质使之沉降 如何除去水中的沉淀？ 1.吸附沉淀 想一想 （2）过滤操作需要哪些仪器？ （3）如何进行过滤， 过滤操作需要注意哪些问题？ 2.过滤 （1）原理：分离液体与不溶于液体的固态物 质的一种操作。 一贴： 二低： 三靠： 滤纸紧贴漏斗内壁 滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘 烧杯口紧靠玻璃棒 玻璃棒斜靠三层滤纸处 漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 注意事项 1.滤纸破损。 2.漏斗内液面高于滤纸边缘。 3.烧杯不干净。 思 考 在过滤实验中，有些同学得到的液体仍 然是浑浊的，请你分析一下可能的原因?应该 怎么办？ 查找原因，重新过滤 经过过滤以后的澄清的水就真的干净了 吗？ 活性炭来吸 附色素和异味 3.吸附 经过吸附以后的无色无味的水就可以饮 用了吗？ 经过消毒以后 的无色无味的水就 是纯水了吗？ 二、硬水和软水 硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水:不含或含较少量可溶性钙、镁化合物的水。 2.硬水和软水的区分方法 向水中加肥皂水，泡沫很少的水是硬水，有 大量泡沫出现的水是软水。 1.概念 使用硬水给生活和生产带来的麻烦有哪些？ 浪费燃料 可能引起爆炸 浪费肥皂 衣服变硬 议一议 3.降低水的硬度的方法： 生活上煮沸 实验室蒸馏 4.蒸馏：根据液态混合 物中各成分的沸点不同， 对混合物进行分离的一 种操作。 经过这一节课的学习你有哪些收获？还 有哪些困惑？和同学们交流一下吧！ 课堂小结 1.温度计的水银球应对着蒸馏瓶的支管口，测定水蒸气温度。 2.冷凝管的下端进水，上端出水。自来水逆向进入冷凝管，能 与热的水蒸气充分接触，且保持温度差，提高冷凝的效率。 3.蒸馏瓶中加入沸石：防止暴沸。 4.右图装置中导管很长，它起什么作用？ 冷凝作用 水 的 净 化 方 法 除去不溶 性杂质 沉淀 吸附 过滤 仪器 操作 注意事项 除去可溶 性杂质 吸附 蒸馏 仪器 装置 注意事项 小结