人教版化学九年级上册4.2水的净化学案(1)

课题 人教版《化学》九年级上册《水的净化》 执教 时间 课型 新授课 课时 第一课时 地点 教学 目标 1、知道沉淀、吸附、过滤等常用的净化水的方法，能述说自来水的净化过程。 2、初步学会过滤的操作，提高学生动手、观察、协作等能力。 3、通过对水净化方法的学习，体会化学知识在生活生产中的广泛运用，培养学生对化学知识 的学习兴趣。 教学 重难点 1、过滤的操作方法。 2、自来水的净化过程。 教学 手段 多媒体辅助教学：PPT 课件。 探究实验、小组合作学习 教 学 过 程 教 学 内 容 及 活 动 教学内容 教师活动 学生活动 我来观察 导入新课 1、展示：一杯污浊的水，引导学生观察。 2、提问：这杯水中可能含有哪些杂质呢？ 怎样才能除去水中的这些杂质而得到一杯干 净的水呢？导入课题。 观察 思考、猜想、回答 我来探究 除杂方法 1、提问：有什么简单的办法能除去水中的这些 杂质呢？ 引导学生思考、讨论，寻找除去水中杂质的 方法（静置沉淀）。 2、提问：有没有除掉肉眼看不见的悬浮在水中 小颗粒杂质？ 引导学生实验：把适量的明矾加入到污水 中，并搅拌，静置观察现象。 3、解释：明矾、活性碳 吸附沉淀的原理 分组讨论。 列举、表达 体会化学与生活的紧密 联系 思考 实验、观察现象 认真听讲 我来探究 过滤操作 1、提问：有没有什么方法可以将杯底的杂质和 水彻底地分开呢？引出过滤 进一步提问：如何过滤？ 2、演示实验：过滤操作 3、组织学生分组实验，教师巡回观察掌握情况 4、提问：在过滤操作中，需要注意哪些问题。 5、总结：操作要领：“一贴、二低、三靠” 思考 阅读教材 讨论分析 观察 学生分组实验 分组讨论 列举、表达 我来探究 自来水净化 1、提问：对于少量用水，我们可以通过沉淀、 吸附、过滤来净化，那么自来水厂每天生产 那么多水，是不是也这样净化水呢？ 2、播放视频：自来水净化 思考 观看 分组讨论 3、提问：自来水厂净化水的主要步骤有哪些？ 每一步是除掉什么杂质？ 列举、表达 我来试试 运用知识 1、请学生完成讲学案上活动三、1、2、3 题 2、讲解习题：启发、点拨 独立完成 质疑辨析、突破关键 我来归纳 形成网络 请学生完成讲学案上活动四、我来总结 启发学生从知识、方法、知识网络多角度 独立完成 形成知识网络 强化重点、梳理、明确 作业布置 请学生完成讲学案上自我检测 独立完成，巩固知识 课 后 反 思