2021届高考语文三轮现代文阅读专题复习：迟子建专题阅读训练

1 迟子建专题阅读训练 阅读下面的文字，完成 6～9 题。 文本一∶ 看花的姿态 迟子建 我是白先勇先生的读者。他的《永远的尹雪艳》和《金大班的最后一夜》，在我眼里就像两 棵灿烂的花树。白先勇先生用那支生花妙笔，让尹雪艳和金大班这两个花树般的人物，获得了 地久天长的绚丽。 四月底，青岛的春天正热闹着，白先勇先生来到了中国海洋大学。我刚好在那里给人文学 院的学生讲《额尔古纳河右岸》，得以相识。白先生初来青岛，可他似乎并没特别的兴致看风景， 他喜欢呆在屋子里。王蒙先生请他出来参加活动时，他才会下楼。天凉时，他披着一件人字呢 大衣；天暖时，则是一件中式便服。他闲闲的，淡淡的，似乎与春天有着某种隔膜。 我曾经看过白先生的《树犹如此》，是怀念他的朋友王国祥的，写得催人泪下，感人至深。 文章中，他多次写到花和树。王国祥离去了，白先生家花园中的一棵高大的意大利柏树也随之 枯死，花园荒芜了。那株青烟般消失的树，在花园中留下一个巨大的缺口，这道缺口，被白先 生形容为"一道女娲炼石也无法弥补的天裂"，其内心的苍凉之情，可想而知。我想白先生一定 是因为看了太多繁华的"春"，胸中弥漫着旧时光中花朵的沉香，才会在春光中如此的超然、安 详。 但他还是爱花的。海大校园中的樱花开得正盛，一树又一树的樱花，让他一再驻足观赏， 叹息着∶"太美了，太美了！"他看花的眼神是怜惜的；三月三，大家到崂山的太清宫去，在一 处殿门前，逢着一丛朝霞般鲜润的花朵。我看了一眼，便说∶"这是芍药。"白先生走过去，大 叫∶"不是芍药，是牡丹啊！"白先勇先生自从将汤显祖的《牡丹亭》搬上昆曲舞台后，对牡丹 2 可谓情有独钟。对于即将要去北京参加青春版《牡丹亭》百场演出的白先生来说，这丛牡丹， 无疑是老天为他写就的福音书啊。那丛牡丹姿态灼灼，开得恰到好处，飘洒，浓艳，馥郁，白 先生喷喷惊叹，连称∶"不得了，不得了！"我对他说，将来第一百零一场的《牡丹亭》，去哈尔 滨演出吧，白先生笑着说自己没有去过哈尔滨，当然希望有一天能带着《牡丹亭》到这里演出。 今年的哈尔滨酷热难当。这个时候，我会放下笔来"歇伏"，以读书为主。好书是可以带来 清凉的。 我从书架上将郑愁予先生赠送的三本诗集取下。去年十一月我在香港浸会大学时，郑愁予 先生刚好由耶鲁大学到香港大学讲学。愁子先生的诗歌，韵律优美，婉约惆怅，在港台影响极 大。他与白先勇先生一样，根扎在台湾，后来到美国发展，执教于名校。愁予先生爱酒，他和 他夫人梅芳请我去兰桂坊，我感受到他爱酒之切。在那家俄罗斯人开的酒吧，他披着大衣，在 零下三十多度的环境中，品尝威士忌。愁予先生喝酒之后，谈笑风生，出口就是诗，他的热情 能把一个冰冷的人都点燃。近午夜时，愁予先生举着杯，邀我到阳台看海。与其说是看海，不 如说是赏月，那晚上的月亮实在太明了。海上月光飞舞，好像海上生了一片白桦林。愁予先生 无限感怀，轻轻地哼起歌来。那低沉而忧郁的歌儿在月色中回旋，宛如夜鸟的翅膀轻触着花树。 愁予先生的诗歌意象绮丽，比如他写长城；"长城像一个担夫担着群山，从地平线上行子走 来。"他写"塔";"塔，乃天问的形式吗?"他写微醺的状态∶"微醺是枕着山仰卧，全身成为瀑布。 "他写花；"百合花的嘴张得太大，像在惊讶。"他有一首诗的名字就叫《寂寞的人坐着看花》， 读这首诗的时候，我忽然联想起了白先勇先生，想起他看花时那顾眷的神色。他们俩，虽然年 过古稀，但他们身上那种美好的情感，从他们看花的姿态上，可以充分感受得到。 有一天，聂华苓老师来电，我跟她聊起白先勇和郑愁予，他们都是她的老朋友了，我说∶" 他们与我们这代人最大的不同，就是他们是风雅的人！"聂华苓叫道；"很对很对！" 是啊，我们这一代人，传统文化的根基浅，缺乏琴棋书画的浸染，对西方文化的认识也不 3 够深刻。为什么我们可以写出好看的作品，却难写出有大品格的作品?我想是因为我们的文化底 蕴还不足，境界还不够深远。我们看花，是用眼睛；而他们看花，用的则是寂寞、沧桑的心。 看花姿态的不同，作品所呈现的气象就大不一样了。 我愿引愁予先生的几句诗，来为这篇小文做结∶ 我们常常去寺庙 常常去无人的海滩 常常去上坟好教育云平台(www.jtyhjy.com) 献野花给好听的名字 （选自迟子建散文集《云烟过客》，有删改）好教育云平台(www.jtyhjy.com) 文本二∶ 无论是树上还是树下的花朵，在去年都不如一盆野草带给我惊艳之感。 在被废弃的海棠花盆里，一棵细若游丝的草，从干硬的王里飞出来了！它就在无人的角落 中，挣扎着活。渐渐地成了气候，盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，它们相互搀扶着，努 力向上，不屈不挠，疏朗有致，绿意荡漾。 我热爱散文，常常会在情不自禁时，投入它的怀抱。它就像一池碧水，洗濯着尘世的我。 这些不经意间写就的散文，就像我居室的那盆野草，在小天地中，率性地生长，生机缭绕，带 给我无限的感动和遐想。 当一个人的呼吸，与野草的呼吸融合在一起时，宁静与超然，安详与平和，善与慈，爱与 美，就会在不老的四季中，缠绕在你的枝头，与你同在。我正是在这些大自然无处不在的生命 灵性中用文字构建着人生的意义，追寻灵魂的安顿、精神的寓所和情感的寄托。 我愿将这样的野草，捧给亲爱的读者。 （选编自《云烟过客·总序》） 4 6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A.这篇文章以"看花的姿态"为题，匠心独运，透过不同的看花姿态，我们能体味到不同的人生 境界。 B.第二段叙写对白先勇先生的初步印象，"闲闲的，淡淡的"，从他对春天冷淡、隔膜的态度可 以窥见他内心的伤痛。 C.在酷热难当的哈尔滨，"我"以读书的方式让自己清凉，这样写既交待我对书的喜爱，又借 "书"引出郑愁予先生。 D.作者引用郑愁予先生的诗句为全文做结，含蓄深沉，诗意与哲理同在，又与题目照应，结构 严谨。 7.下列与文本有关的说法，正确的一项是（3 分） A.白先勇怀念友人的《树犹如此》，友人逝去，树亦枯死，这与辛弃疾在《登建康赏心亭》中" 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！"表达的情感是一样的。 B.文本一用"一道女娲炼石也无法弥补的天裂"形象地说明了白先勇内心的伤痛，李贺在《李好教育云平台 (www.jtyhjy.com) 凭箜篌引》中也是借助这一神话，表现出音乐的摄人心魄。 C.文中郑愁予先生在喝酒之后，谈笑风生，出口成诗，这种热情如火的形象仿佛让我们看到了 《归去来兮辞》中"引壶觞以自酌"的陶渊明的形象。 D.台湾诗人郑愁予先生的诗歌以花入诗，"百合花的嘴张得太大，像在惊讶"，让人想到《雨 巷》种"丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳"，意象同样绮丽，十分传神。 8.2003 年，澳大利亚杰姆斯·乔伊斯基金会将年度"悬念句子文学奖"颁发给中国女作家迟子建。 该奖项对她作品的评语是；"具有诗的意蕴。"请结合这句评语分析文中画线的句子。（4 分） 9.结合文本二，谈谈文本一中"野草"的气韵体现在何处。（6 分） 5 （二） 6.B 7.B 8.①这句话将“低沉而忧郁的歌声”与月色、夜鸟、花树等意象交融在一起，意境幽美而 空灵；将歌声比作“夜鸟的翅膀”，化无形为有形，比喻十分独特而又生动。②这个句子形象地 表现了愁予先生的歌声里传达出他那惆怅而美好的情怀，触动了“我”的心灵，让“我”感受 到一种幽寂而美好的意境之美和惆怅深沉的情怀之美。（每条 2 分，两条 4 分。） 9.①文中所写之人如“野草”般充满生机。白、郑两位“风雅”先生，懂得爱怜、顾眷、欣赏 生活中美好的事物，哪怕生活中经历过坎坷，也依然充满了热情，用寂寞、沧桑的心来欣赏生 活中的美。②文章所思所感如“野草”般涤荡心胸，引人深思。由“我们这一代人”与白先勇、 郑愁予看花姿态的不同，继而引发了对当今文化创作与文化审美的反思。③散文的风格如“野 草”般率性自然，有一种温暖的鼓舞人心的诗意和温情。（每点 2 分，3 点 6 分） 光与影 迟子建 ①光肯定不单单是为了黑暗而存在的，因为光也生长在光明的时刻，比如白昼时大地上飞舞的 阳光。当然，大多的光是因为黑暗的存在而存在的，比如蜡烛、油灯、马灯、电灯泡、灯笼、 篝火等等。月亮和星星无疑也是生长在黑暗中的光明，但它们可能是无意识地生长的，所以对 待黑暗的态度也相对宽容些。月亮有圆有缺，即使它满月时，也可能一头扎进乌云的大厚被子 中蒙头大睡，全不管有多少夜行人等待它的光明。星星呢，它们的光暗淡的时候多于明亮时， 所以人类想借助它们的光明，是不大容易的。 6 ②我记忆最深的光，是烛光。上小学的时候，山村还没有通电，那时供销社里卖得最多的就是 蜡烛。蜡烛白色的居多，但也有红色的，人们喜欢买上几包红蜡烛，留到节日去点。在那个年 代，蜡烛是完全可以作为礼品送人的。正月串亲戚的人的礼品袋中，除了鸡、鸭、罐头和布匹 外，很可能就会有几包蜡烛。懂得节省的人家，一支蜡烛能使上四五天，只要月亮的光能借上， 他们就会敞开门窗，让月光奔涌而入，刷碗扫地，洗衣铺炕。我最爱做的，就是剪烛花。蜡烛 燃烧半小时左右，棉芯就会跳出猩红的火花，如果不剪它，费蜡烛不说，它还会淌下串串烛泪， 脏了蜡烛。我剪烛花，不像别人似的用剪刀，我用的是自己的手，将大拇指和二拇指并到一起， 屏住气息探进烛苗，尖锐的指甲盖比剪刀还要锋利，一截棉芯被飞快地掐折了，蜡烛的光焰又 变得斯文了。烧剩的蜡烛瘪着身子，但它们也不会被扔掉，女孩子们喜欢把它们攒到一起，用 一个铁皮盒盛着，坐到火炉上，熔化了它们，采来几枝干树枝，用手指蘸着滚烫的烛油捏蜡花。 蜡花如梅花，看上去晶莹璀璨。在那个年代，谁家的柜子和窗棂里没有插着几枝祈福的蜡花呢！ ③光中最不令我喜欢的就是阳光了。往往我还没有睡足呢，它就把窗户照得雪亮了。比较而言， 月光最不令人厌烦了，它的光总是柔柔的，带着股如烟似雾的缥缈气息，给人带来无边的遐想 和温存的心境。好的月光质感强烈，你觉得落到手上的仿佛不是光，而是绸带，顺手可以用来 束头发的。而且泻在山山水水的月光也不像阳光那样贫乏，月光使山变得清幽，让水变得柔情， 流水裹挟着月光向前，让人觉得河面像根巨大的琴弦一样，清风轻轻抚过，它就会发出悠扬的 乐声。 ④马灯和油灯，因为有了玻璃灯罩作为衬托，其性质有点像后来的电灯了。很奇怪，我印象中 使马灯的都是些老气横秋的更倌和马夫，他们提着它，要么去给牲口喂夜草，要么去检查门闩 是否闩上了。而掌着油灯的人呢，又多数是年老的妇人，她们守着油灯纳鞋底或者是补衣裳， 油灯那如豆的火苗一耸一耸的，映着她们花白的头发和衰老平和的面庞。所以我觉得马灯和油 灯与棺材前的长明灯密切相关，因为使着这两种灯的人，离点长明灯的日子是不远的了。 7 ⑤有了光，而又有了形形色色的天上和人间的事物，就有了影子。有些影子是好看的，如月光 下被清风摇曳的树影，黄昏时水面漂泊的夕阳的影子以及烛光中小花猫蹑手蹑脚偷食儿的影子。 我印象最深的影子，是烛光反射到墙面的影子，有桌子、花瓶，有插在柜角的鸡毛掸子，也有 人影。这些上了墙的影子随着光的变幻而变幻着，忽而胖了，忽而又瘦了；忽而长了，忽而又 短了，让人觉得影子毕竟是影子，一从实物中脱离出来，它就走了样了。 ⑥老人们爱说，一个人有影子是好事情，要是有一天你发现自己的影子消失了，说明你离做鬼 的日子不远了。所以我从小特别恐惧看自己的影子。它在，你可以气定神凝；一旦寻不着它， 真的会急出一身冷汗，以为身后已经跟着一群小鬼了。 ⑦在光与影的回忆中，有一把小提琴的影子会浮现出来。它的旋律响起来的时候，即使在阴郁 的天气中，你仍能感受到光明。“文革”中，那把小提琴被砸烂了，因为那是属于小资产阶级 的东西。琴声能流淌出光明，这样的光明能照亮人荒芜的心，可是这种光明是看不到影子的， 如果用老人们的说法去推理它，音乐与鬼魅就是难解难分的了。难怪最忧伤最动人的旋律在给 人带来心灵光明的时候，也会在一个特殊年代带来生活上的灾难，因为音乐带着鬼啊。 ⑧生活的富足，使马灯、油灯渐次别我们而去了，烛台也只成了一种时髦的展览了。当我们踏 着繁华街市中越来越绚丽的霓虹灯的灯影归家，为再也找不见旧时灯影的痕迹而发出一声叹息 的时候，那些灯影斑驳的往事，注定会在午夜梦回时幽幽地呈现。 19．作者为什么会对烛光“记忆最深”？请简要概括其中的原因。(4 分) 答：______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析 本题主要引领学生理清文章的线索，从而有助于理解文章主题。答题的关键参考段落是 第②段，关于对烛光的回忆，表达了对故乡和童年生活的回忆，对故乡未来的祝愿之情。答案 的语言需自己整理，层次要清晰。 8 答案 (1)烛光联系着家乡的风俗民情；(2)烛光映照出家乡勤俭淳朴的人民；(3)烛光牵着我快 乐的少年生活；(4)烛花寄托着故乡人对美好生活的向往。 20．第③段描写的月光有什么特点？作者是怎样描写的？(6 分) 答：_______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析 本题考查对重要文段意思的分析概括能力，答案重要词语都在段落之中，但需精心筛选， 自己组织语言，否则会有失全面。文段中的“柔柔”“无边的遐想和温存的心境”“质感强烈” “使山变得清幽，让水变得柔情”“让人觉得河面像根巨大的琴弦一样”等特点，是作者运用 比喻、拟人、对比等修辞方法才写得可感可触，有声有形的。 答案 特点：①月光讨人喜欢。因为它质感强烈，柔柔的光能给人带来无边的遐想和温存的心 境。②月光使山山水水变得更加富有韵味。它使山变得清幽，让水变得柔情，和流水清风一起 发出悠扬的乐声。作者巧妙地从人的感觉出发，用比喻、拟人、对比等修辞方法将无形的月光 写得可感可触，有声有形，文笔细腻。 21．有人说，文章的第④段内容和全文的主旨不合。你认为呢？请说明理由。(4 分) 答：_______________________________________________________ ______________________________________________________________ 解析 这是一道探究题，你可以赞成，也可以否定，反面作答，但需说出理由，言之成理，论 之有据。 答案 (示例)我认为第④段内容和全文的主旨是吻合的。因为第④段借对马灯和油灯的回忆写 了故乡的老人，尽管他们已经步入晚年，却依然辛勤劳作、操劳不止。这段内容以点写面，突 出了故乡人民的勤劳淳朴。在结构上有和前后文呼应及引出下文的作用。 22．文章末尾的“一声叹息”包含了作者怎样的思想感情？(4 分) 9 答：__________________________________________________________ _____________________________________________________________ 解析 本题考查对文章主题和情感的理解概括，整体把握可以发现：其中有对时光流逝、往日 不再的淡淡伤感和无奈，也有对少年生活及故乡人的深深怀念。 答案 这“一声叹息”中既有作者对繁华现实世界的淡淡失望，对时光流逝、往日不再的伤感 和无奈，也有对少年时光、对故乡的人和生活的深深怀念。