第 5 课《我们离不开蔬菜》 导学案
课型 新授课 备科教师
课时 第一课时
主问题 知道蔬菜是我们离不开的食物
学习
目标
知识与技能目标:
1、知道我们的健康成长离不开蔬菜。2、了解大家一周内吃蔬菜的情况。
过程与方法目标:
了解蔬菜的种植和管理过程。
情感态度与价值观:
帮助学生梳理相关认识,学习相关内容及科学方法。
教学
重点
知道我们的健康成长离不开蔬菜。
教学
难点
统计并记录一周内吃过的蔬菜,了解蔬菜能为人类提供生长所需。
教学
准备
多媒体教学仪器、实物投影、教学 PPT 课件。
学 习 过 程
环节 学 案 导 案
导学 交流每天都吃些什么蔬菜
1、媒体:展示本课任务驱动场景图。
2、问题:为什么菜谱里每天都有蔬
菜呢?
3、交流:同学们,你们每天都要吃
蔬菜吗?
4、板书:板书本课课题《离不开的
蔬菜》。
目标
明确
1.知道我们的健康成长离不开蔬菜。
2.了解大家一周内吃蔬菜的情况。
3.了解蔬菜的种植和管理过程。
出示目标,明确学习方向。
任务一
1、自学活动:统计一周内吃过的蔬菜,记
录在《科学学生活动手册》上。
2、小组交流:向小组的同学介绍你一周内
吃过的蔬菜。
3、汇报:把小组内同学的记录放在一起,
根据全班记录数据,归纳我们通常多久会吃
一次蔬菜,感知蔬菜对人体是有益的、必要
的。
1、媒体:出示蔬菜图片。问题:一
周内,你吃过哪些蔬菜呢?
2、结论:我们的健康成长离不开蔬
菜。
任务二
1、活动:组织学生参观小菜园,了解蔬菜
的种植过程。
2、交流:观察并交流蔬菜是如何种出来的。
3、拓展:如果提供蔬菜种子给你,你觉得
应该怎么开展种植活动呢?
媒 1、体:出示各种各样的蔬菜。
2、问题:你知道这些种类繁多的蔬
菜是怎么种出来的吗?
板书
设计
我们离不开蔬菜
蔬菜是我们离不开的食物。
课后反思:
这节课满意的环节有: 。
不足的地方有 。
将采取以下方法去改正 。