浙教版七年级科学下册2.2声音的发生和传播

第2节 声音的发生和传播 你听到了什么声音？ 亲自动手 拿起你们身边的物品制造一个声音！ 为什么物体会发出声音呢？ 二、用二只手指轻轻地放在你的喉部，然 后一起读。 1、你感觉到喉部在振动吗？ 2、你知道是什么在振动？ 亲身体验 一起读：我们都是好孩子！！ 声音是由于物体的振动而产生 身边有物体因振动而发出声音的例子吗？ 我们把正在发声的物体叫做声源。 固体、液体、气体都能发声，都可以作为声源。 声音是怎样由声源传到人耳的呢？ 声音的传播有什么条件呢？ 声音可以在真空中传播吗？探究 声音能在空气中传播，但不能在真空中传播 ①你站在桌的一端，另一位同学用手在桌的另一端 桌面上轻轻敲击，你把耳朵紧贴桌面，你能听 到敲击声吗？ 在两个纸杯底各钻一个小孔,将一根棉绳的两端 分别穿过两个杯底的小孔,再将绳端绕在一根火 柴上,并用胶带纸将杯底的火柴粘好,一个“土电 话”就制成了。 当一个同学对者杯子讲话时，你将另一个杯子罩 在 耳朵上，能听到同学说话的声音吗？ 声音能在固体中传播吗？ 结论2：声音可以 在固体中传播。 结论3：声音可以在液体中传播 实验二：鱼儿能听见拍手声吗？ 声音能在液体中传播吗？ ☆ 声音的传播需要 气体 液体 固体 思考： 许多科幻电影都有在太空中战争的场面。 你认为在太空中能听到爆炸的声音吗？ 水槽中盛有平静的水，水面上浮着一个软木塞。 用铅笔有节奏地点击水面某处。 问题1：水面会出现什么现象？ 问题2：软木塞怎样运动？ 解释：用笔点击水面后，由于 笔的上下振动，引起水面的振 动，水面出现波纹，而且波纹 从中心向四周传播出去，引起 远处的木塞浮动。但木塞只在 原地附近浮动，并不向远处移 动开去。 1.声音是一种波,我们把它 叫做声波   如图：在不同的 介质和温度下，每秒 钟声音传播的距离。 声音在不同的介质和温度下，传播的快慢是不同的。 固体>液体>气体 在15℃的空气中，声音每秒传播340米，气 温每升高1℃，每秒传播的距离约增加0.6米。 声音在某些物质中的速度 340米 1500米 5200米 空气 水 钢材 声波遇到障碍物，被障碍物的表面反射 ——回声。 小结： 1、声音是由物体振动产生的。 2、声音传播需要介质，真空不能传声。 3、不同的物质传播声音的速度不同。 4、声音是一种波,我们把它叫做声波。 5、利用回声可以加强原声、测量距离。 1．声音是靠物体的 ______ 产生的，声音能在固体、 液体、气体中传播，但不能在 ______中传播。 振动 真空 2、风吹树叶时发出飒飒声是由于_________而产生 的;吉他弹奏时发出的声音是由于_____________而 产生的;吹笛子时听到的音乐是由于__________而产 生的;小河水流的潺潺声是由于__________而产生的. 树叶的振动 吉他弦的振动 空气的振动 水的振动 4、运动会上，100米终点计时员应该什么时候开始计 时才比较精确？ A 听发令枪声 B 看发令枪冒出的烟雾 C 看运动员第一个起跑时 D 听“预备”口令 3、为什么先看见闪电后听到雷声？ A 声音传播比光传播快 B 声音传播比光传播慢 C 闪电远，雷声近 D 以上原因均有可能 5 在一根充满水的长铁管的一端用榔头敲击一下，在另 一端可以听到几次声音？ A、一次 B、两次 C、三次 D、四次 B B C 作业: 1.作业本A 2.背课堂笔记