人教版化学九年级上册4.1爱护水资源课件

第四单元 自然界的水 课题1 爱护水资源 我们每天都要用水、要喝水，你能说出水对于我 们人类有哪些用途吗？ 1.我们每天必须喝一定量的水，否则人将不能存活。 2.水在人体内起调节体温、溶解食物、排泄废物等作用。 3.我们每天食用的粮食、蔬菜、水果，它们的生长都离 不开水。 水的重要性 4.日常生活中我们也要用到水，比如洗衣、洗澡等等。 若没有水，世界将是一个肮脏的世界。 5.渔业、牧业、各种动物的生存都离不开水。 6.一句话，“离开水，万物都不能存活”，没有水，就 没有我们身边的一切。 人类拥有的水资源1 淡水资源极度短缺2 水资源危机3 爱护水资源4 •纯水是无色、无味、清澈 透明的。而自然界中的河 水、湖水、井水、海水等 天然水里由于含有许多可 溶性和不溶性杂质，因此 常呈浑浊。 自然界的水 在动植物机体中也饱含着水分，大多数 细胞原生质中含水分约80％。如人的体 重有2／3是水分，鱼体含水70％～80％， 黄瓜的重量中水分竟占95％。 地球表面71%被水覆盖 一 人类拥有的水资源 1.地球上总水量大——约有1.39ⅹ1018m3的水 太空中看地球完全像个水球。 河流水海洋水 大气水湖泊水 生物水地下水 地球表面约71%被水覆盖着 地球上最大的储水库，约占全球总储水量的96.5% 2.水资源的分布 3.地球上水的循环 • 浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物，还 蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水 中含有的化学元素有80多种。 我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素 二 淡水资源极度短缺 【思考】地球上的海水如此丰富，这些海水 能被我们直接利用吗? 不能。我们直接利用的应该是淡水。 淡水只约占全球水储量 的2.53％，可利用的只 约占其中的30.4％， 即1.07×1016 m3。 全球海水、陆地水储量比 三水资源危机 •一方面人类生活、生产的用水量不断增加 •另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放 及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染 水资源危机 淡水资源很少 人口增长 经济持续发展 大量农田灌水 水污染日重 到2025年全球将有30亿人 生活在缺水地区！！ 据统计，当今世界上有80多个国家， 约20多亿人口面临淡水危机，其中26个国 家的3亿多人口生活在缺水状态中。 一些国家的人均水量 我国水资源总量约为28124亿立方米， 占世界第六位；但人均水资源量仅2300立 方米，仅相当于世界人均占有量的1／4， 据统计，全国600多个城市中有400多个城 市缺水，其中严重缺水的城市有110个。 专家预计，2030年，中国将成为严重缺 水的国家。 我国水资源概况 我国我国各地区（香港、澳门、台湾暂未列入）人均水量 缺水的 严重后果 • 饮用水缺乏 缺水的黄河 农业生产需要水 【思考1】水污染给我们带来了哪些危害?造成 了什么严重后果呢? 【总结】水体污染，不仅影响工业、农业、渔业生 产，破坏水生生态平衡，还会直接危害人体健康。 ①水污染严重威胁到人类健康，可引发各种疾病，如： 痢疾、腹泻、肝炎等等。 ②水污染可导致人体畸形、癌症、器官病等，如水俣 病、痛痛病等。 ③水污染给动植物的生存造成危害，江河湖海受到污 染，则鱼类及各种水生动物、野生动物无法生存。 …… 然而，环境污染仍在继续。谁能想到，渔 家烧菜煮饭竟用如此肮脏的污水。 生活污水直接排入河流 水体富营养化 工业污水的排放 排进胡泊的污水 水体污染 农业污染 工业污染 生活污染 指大量污染物质排入水体，超过水体的自净 能力，水体以及周围的生态平衡遭到破坏。 【思考2】假如你是一位政府官员，该如何处 理当地缺水和水污染问题？ 假如我是一位政府官员，我想我会这样做： ①首先为了保护生态平衡，我会采取措施：植 树造林、保护湿地，控制水土流失。 ②其次我要积极跨流域调水，解决水资源空间 分布 与社会经济发展的不平衡。 【思考2】假如你是一位政府官员，该如何处 理当地缺水和水污染问题？ ③我要全面整治水体污染，对生产工艺不先进的企业，加 强管理，实行技术改造。 ④我要增强人们的节水意识，多渠道、多角度宣传节约用 水的好处，让人们改掉过去浪费水的坏习惯。 ⑤我要发起人人为爱护水资源作贡献的活动，制止破坏水 资源的行为，形成爱护水资源、保护水资源的良好社会 风气。 …… 生活用水浪费与节约方式比较 用水方式 浪费方式用水量 节约方式用水量 刷牙 不间断放水，30 s约6L 口杯接水，3杯约0.6L 洗衣 不间断地边注水边冲淋 、排水的洗衣机，165L/ 次 分段注水、洗涤、脱水的洗 衣机，110L/次 冲厕所 旧式马桶，13L/次 节水型马桶，6L/次～9L/次 (1)节约用水 科学使用 洗衣机 使用 脸盆脚盆 一水 多用 节约用水 如果一个水龙头每秒 钟滴8水滴，平均20滴为 1mL，则一昼夜滴水 千克，一月浪费水 吨。 34.56 1.04 喷灌 滴灌 工业用水重复利用 【归纳总结】 (1)提高水的利用率，如使用新技术、改革工 艺等。 (2)改变传统习惯来减少工农业和生活用水。 生活上 农业上 工业上 提倡使用农家肥，合 理使用化肥和农药。 生活污水也应该逐步实现集 中处理和排放。 通过应用新技术、新工艺 减少污染物的产生，同时 对污染的水体作处理使之 符合排放标准。 三保护水资源 水是生命之源, 没有水一切生物都 将失去生命,爱护 水资源不但要保护 它不被污染,还应 该珍惜它不浪费它. 像爱护生命一样爱 护水资源吧!!!! 每年的３月２２日为世界水日 水是生命之源，既普通又宝贵。下列对 水的“多”与“少”的描述错误的是（ ） A.地球上水的总量多，淡水少 B.我国水资源总量多，人均水量少 C.“南水北调”工程说明南方水的储量多， 北方水的储量少 D.生活中接触的纯净水多，水溶液少 D 我国水资源非常缺乏，在生活中要注意节 约用水，保护水资源。下列叙述正确的是 （ ） A.控制水中所有动植物的生长 B.设法提高工业用水的重复利用率 C.废水只要无色透明就可以直接排放 D.大量开采地下水以满足社会对水的需求 B 作 业 请你设计一份“爱护水资源”的手抄报 呼吁大家积极参与到爱水节水的行列中